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这里输入标题 面对世界这块神奇的空白地，怎么发挥出这块神奇园地的无限美好，让孩子们幸福地嬉戏、生活、繁衍，就成了家长们要考虑的问题：怎么样让孩子能更好地在这块土地上发现一切美好和神奇？这就需要家长学会“归还”。 
家庭作为人类社会架构的基本单元，出于人生命的有限性，子女成为了一个家庭未来的希望和寄托，明白“归还”的家长，对于困守的家长而言，会“归还”的家庭子女，将在未来生活中，走的更高更远。 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，”这是毛泽东主席作为伟大领袖和智者，对于青年人的嘱托，毛主席心境中的豁达智慧，让新中国在百废待兴的发展空间中，积累了一大批有志青年，这才保证了后期祖国高速发展的人才储备。 当今时代，世界人类的一体化已是今非昔比，当我们作为家庭的长辈离开这个世界的一刻，我们送给孩子的，将不再只是一亩三分地、十里八乡、一城乃至一国，而是一个世界甚至宇宙，这宇宙时空作为孩子们的游乐园，任由孩子们在这个园地中，铸就一切。 面对如此神奇的空白地，怎么发挥出这块神奇园地的无限美好，让孩子们幸福地嬉戏、生活、繁衍，就成了家长们要考虑的问题：怎么样让孩子能更好地在这块土地上发现一切美好和神奇？这就需要家长学会“归还”。 成年人的思想随着成长，认知范围不断扩大，未知范围也不断扩大，因而除少数人不断的探索外，大多数人停止了探索，埋葬了好奇心，成为了坐井观天之势。与之不同的是孩子，初生恰若白纸，如空杯一般，一切都是新颖和神奇的，好奇心驱使着他们去看树下的蚂蚁，看天空飞过的鸟儿……还有问个不停的“十万个为什么”。在成年进入社会之后，他们还会继续问，怎么让人穿越时空，怎么让生命得到永恒……很多家长面对好奇心爆炸的孩子，他们惊慌失措，如同第一次见到大海的青蛙，用权威和“我是你爸爸、妈妈”把孩子的好奇心关了起来，将孩子同化成与他们一样的“乖孩子”。被夺走的好奇心，不仅带走了孩子面对求知的兴奋感，更在不知不觉中封闭了孩子对于世界的探索，让未来发展的机遇、财富、幸福、成就，一起埋葬了。因而聪明的家长明白“归还”，这世界终归结底是孩子们的，但只有好奇心能带领着孩子在这个时空中，从一亩三分地，飞向宇宙。家长在夺走了孩子的好奇心的同时，很多时候也夺走了孩子去成长的机会。孩子在宇宙时空中的成就，与挫折与信任密不可分。家长出于对孩子的掌控，让孩子与成长突破点擦肩而过，更让最终的幸福感大打折扣。失去了挫折，生命就没有了获得真实幸福的机会，如同没有体验过寒冷的人生，对于温暖也没有了感触；没有体验过贫苦，对于富足也没有了感触……因而在生命的成长中，“失败是成功之母”，是千真万确的，我们看我们走过的很多弯路，回头看的时候却恰好给我们指明了成功的直路。对于家长剥夺孩子成长的“挫折”，其根源是来源于家长剥夺了孩子的“无限可能”，归还孩子的无限可能需要用“信任”来对待，去信任孩子本身无限的成长空间。归还最高的境界，在于“爱的祝福”，这其中饱含了信任、爱、祝福，还有宽容。从根本上来说，人生的壁垒从不存在，存在的只有被“蛇”咬后的“杯弓蛇影”。生命的两个极端是安乐与恐惧，面对恐惧，生命只会在其中徘徊不前，与恐惧相连的感受有“怀疑、憎恨、贪求、把控”，与之相对的安乐则联系着“信任、爱、舍予、祝福”。在这四重行为思想中，“祝福”是最圆满的，是真正的将一切归还给孩子。当我们期待着未来的世界能继续美好，在孩子的手中延续美满，那么请归还孩子们本有的一切，归还孩子对世界的探索——好奇心，归还孩子成功的契机——挫折与信任，归还孩子追求幸福的无限可能——祝福。世界是我们的，也是孩子们的，但归根结底是孩子们的，所以请“归还”一切，让美好的花儿随时空绽放。
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