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导语：相信很多人在学习完高中历史知识之后，对于古代的科举制度出现的意义都有有一定的了解。因为科举制度的出现打破了门阀氏族垄断做官的局面，可以说科举制度给了平民一个能够公平的世家大族竞争的机会，事实上也是如此。科举制度确实打破了这些门阀世家对于官职的垄断。让得古代社会各个阶级之间得以流动。 然而，科举制度本身是没问题，但是在实施的过程之中却出现了许多的问题。很多人都认为门阀氏族不再垄断官职，这样对于平民来说是公平了，实际上却并非如此。在看似公平的科举制度之下，实则仍然存在着教育资源不均衡的局面。在古代那个阶级社会之中，阶级间人员的流动仍然只是少数。 一、科举制度的美好夙愿1、科举制创立的条件 在隋朝之前，平民想要获得一个王朝的官职是非常难的。因为在古代通信技术不发达，并且没有一个检验能力的方法，很多人自身的才华难以被统治者看见，所以平民的仕途是非常坎坷的。尽管后来出现了察举制和九品中正制这样选举人才的方法，但是这些方法的主观性过于强烈，就给了一些人有了可以操作的空间。 古代负责察举的官员 无论是察举制还是九品中正制，品评人才都需要借助他人之口，所以很多时候这些品评别人的人员会被收买。这就造成了这些制度越发现到后期选举出来的优秀人才背后的家族势力越大的局面，也是我们常说的门阀氏族把控做官权利。虽然说在那个时候平民之中的人才确实很少，但是这种行为却直接将少数的人才也埋没了。 古代门阀氏族 因为门阀氏族的对于做官权利的把控，让得他们的势力越来越膨胀，甚至渐渐形成了一种割据势力。这严重危害了中央集权，所以在隋朝的时统治者就采取了措施创立了科举制。科举制度创立的初衷固然是为了打压这些门阀氏族，但是统治者在创立这个制度的时候未尝没有借此创造出一个相对公平的美好夙愿。 2、公平分配教育资源和促进社会流动 虽然说从春秋战国开始，学术就已经下移了。并且经过百家争鸣的洗礼之后，民间的学士数量大大增加。然而这些学士的数量相对于整个平民团体来说确实少得可怜，大多数人都没有接受教育的机会。很多的学派传授自己的思想可不是找到一个人就传授的，很多时候这些人必须通过考验。 古代学士 除此之外，在汉武帝兴办太学之后，民间才有了可以正式接受教育的地方。并且因为这个时候教育与做官的联系并不是特别大，很多生活贫苦，还在温饱问题上挣扎的平民百姓不愿意将自己的孩子送入太学读书。因此，这个时期的教育资源分配是非常不公平的。 因此，很多统治者在传承科举制度的时候是带着一种公平分配教育资源的美好夙愿的，这并不是说他们有多么的高尚，而是因为这样才能为他们提供更多的人才。他们想要治国安邦，这些人才是必不可少的。 科举制度 因为之前被门阀氏族把控做官权利，所以很多朝代朝堂之上的官员关系密切。有时候甚至是一起上奏企图影响皇帝的决定，这些是很多统治者都知道的，所以统治者们想要借科举制度推动社会阶层的流动。那些没有背景的人是这些统治者最为喜欢的，因为他们是最容易把控的。 二、寒门子弟的悲哀1、教育资源的不足 可能我们前面说的东西有很多人有疑问，因为在很多时候我们所知道的著名文人和官吏都是出身贫寒，所以很多人都会下意识的认为科举制度之下，很多的普通人都成就了仕途。然而如果将我们所熟知的文人仔细梳理一遍，很快我们就可以发现，在这些文人之中很多人都是生活在一个王朝的前中期。 古代文人 除此之外他们所做的官吏虽然不缺乏有大官，但是在朝廷所有大官之中出身贫寒的却是很少的。并不是说官职还在被贵族把控，而是说相对于贵族，平民做官的机会却是很小的。之所以他们之中有人做官，其实就是因为他们基数非常大。 要知道古代学堂收费是非常昂贵的，而且很多的教师素质并不是很高。所以在很多时候，许多平民家庭之中对于送孩子去学堂是抵触的。并且平民子弟所接受的教育，质量也远远不如贵族子弟，所以在教育资源之上，很多的寒门子弟是不足的。 2、低下的经济基础 除了教育资源不足之外， 许多寒冷子弟还面临着一系列其他的问题，其中最为致命的就是我们常说的经济问题。我们之所以将他们称之为寒冷子弟，其原因就是这样。现代经济仍然对于接受教育有着非常多的影响，如果经济实力不足，那么他们接受的教育也是严重不足的。 古代平民 在古代就更是如此了，许多的古人尤其是平民百姓对于金钱的敏感程度是远远超过现代的许多人的。因为他们时刻面临着温饱问题，所以金钱对于他们来说就是生命，因此，只要是与钱有关的事他们便极度小心。教育是一场看不见结果的投资，而且在古代去了课堂不一定就能够考中，因为低下的经济基础，很多人无法学习知识，就算学习了知识，也无法获取到充足的资源，所以寒冷子弟是卑鄙的。 三、科举制度下存在的问题1、科举制度的局限性 科举制度建立之初确实存在非常多的问题，但是随着唐朝的改进，科举制度基本上完善了。可以说从科举制度基本完善之后，这个制度在表面之上就已经趋于公平了，否则我们现在也不会参考它来实施考试制度了。然而科举制度本身的机制虽然看上去公平，但是实际上却存在着许多的局限性。 科举制度 像我们现在了解的舞弊和考试内容等等问题就是局限之一，同时科举制度毕竟是为了向封建统治者选拔人才而设立的，所以它的很多内容在很多时候都会随着古代统治者意愿而改变。就比如唐玄宗时期，杨国忠在一次科举考试后对唐玄宗说这次考试没有人考中，最后被唐玄宗信以为真一样。 原本科举制度之下，必然会产生排名，很多时候是却会因为统治者个人的意愿而改变。所以对于很多读书人来说，他们在这看似公平的科举制度之下，其实很多时候都会受到一些不公正的待遇，这在古代那个等级社会之中是非常正常的。同时这些也反应出了，看似公平的科举制度在古代那种特殊的社会环境之中存在着非常多的局限。 2、贵族对科举制度的影响 前面说过科举制度创立本身就是为了打破门阀氏族对于做官权利的垄断，在前期确实是做到了，并且在很多朝代生命历程的前半段也做到了。所以在古代科举制度却不是绝对的做到了这一点的，在很多时候，尤其是在一个王朝后期的时候，政府极度的腐朽，所以科举制度原本的规则就变味了。 我国古代贵族 尤其是古代的贵族经济实力非常强大，对于去学堂学习这件事并没有太大的压力，而且有时候他们所接受的教育都是极为优质的。所以在古代很多时候高中的的人多数都是贵族，而在科举制度之下科举与做官直接挂钩，所以贵族其实仍然有着很多做官的权利。 而且贵族们做了官，他们可不需要努力去疏通人脉，很多时候他们的晋升速度快的惊人。在王朝前期还好，尤其是到了王朝后期，简直是乱象丛生。对于他们来说，科举是一块大的蛋糕，只要能够得到一块就能够得到非常多的好处。 古代贵族 很多贵族并不是傻子，树大招风他们是懂的，所以在古代科举前三甲除非贵族子弟实力达到，否则绝对不会出现不公平额的现象。但是除了前三甲外，其他的方面就不好说了，尤其是那些不引人瞩目的，就是这些贵族争夺的焦点。 四、科举制度下社会阶级流动存在的困难1、上层人民难以下移 上面我们说了在科举制度之下，贵族对于官职仍然有着一定的掌控力度，虽然说科举制度确实打破了门阀氏族垄断做官权利的局面，但是却并没有营造出一个公平的做官环境。既然如此，那么科举制度之下是否真的推动了社会阶级的流动了呢？ 古代百姓 答案很显然，确实推动了，只不过这种推动与我们想的确存在着非常大的不同。古代社会上层的人们，在长时间的发展之中已经形成了自己的势力，想要他们往下移是非常困难的。就如《红楼梦》里的贾、薛、史、王四家一样，他们的衰落需要一个长期的过程，要么就是直接被一个不可抗力的因素影响才会衰落。所以在古代上层的人民是难以向下移动的，更何况他们对于科举制度还有着一定的掌控力。 2、底层人民难以上升 在历史上确实有很多的人通过科举最后成就一番事业，他们从社会底层一跃而起，成了社会上层的人。然而这些人数量却少的可怜，许多贫苦人家的文士虽然考取了功名，但是大多数都只能够做到县令，然后就很难向上晋升了。所以他们的流动很多都是小幅度的，加上他们的数量，社会阶层的流动就可想而知了。 并且通过之前我们对于寒门子弟遇到的问题的阐述，其实也可以发现，底层人民想要通过科举来提升自己的社会阶级是很难很难得的。而很多时候我们听说的一些名人通过科举成为朝廷命官也只不过是少数，他们之所以被人们所熟知，只不过是平民的刻意传播而已。 结语：科举制度设立的初衷是非常好的，尽管其中掺杂了统治者的一些意志在其中。当时它的出现确实是打破了许多贵族对于做官权利的把控，甚至在很多时候都促进了社会之中的阶层流动。如果深入了解就会发现，贵族们虽然不是直接掌握了做官的权利，但是他们对于做官有着部分影响。加上底层人民存在的许多条件的不足，科举制度对于社会阶级流动的推动的确有，但是这种流动都是小幅度的，所以科举制度之下仍然存在着许多的不公平。 参考文献： 《中国古代史》 《中国古代文化史》 《资治通鉴》 《史记》 |
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