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前几年刚听说王阳明时，我对他是无感的，觉得不过是一个主观唯心主义者罢了。 不过，自己这几年遭遇一些棘手的问题、向朋友请教时，他们通常都建议我去学王阳明，说学好了很多问题都不再是问题。 这勾起了我对王阳明的兴趣，在深入了解了他和他的“心学”后，才知道这位“明朝一哥”不是浪得虚名的。 那王阳明到底厉害在哪些地方呢？ 在我看来，他的厉害之处主要体现在以下3方面： 1、知行合一：底层逻辑 “知行合一”是王阳明的底层逻辑。 他所指的“知行合一”，并不是把“知”和“行”合起来，而是“知”即是“行”，“行”即是“知”，“知”和“行”是一体的。 举个例子，你熟读《孙子兵法》，又或者带兵打仗取胜了，做到其中一个就以为自己掌握了兵法。 但是，在王阳明看来这不能代表你掌握了兵法。他认为你既要懂得兵法理论、还能灵活应用，这才算是掌握了兵法，这才算是“知行合一”。 王阳明的这个底层逻辑，可以说是秒杀绝大部分人。因为能真正做到“知行合一”的人，实在是凤毛麟角。 纵观古今人物，主要分两派，一派是理论派，一派是实战派。理论派说起理论天下无敌，一到行动就有心无力，以纸上谈兵的赵括同志为典型代表；实战派实战起来风风火火，但由于缺乏正确的理论做指导，他们很有可能做得越多，错得越多。 在古代，文官在带兵方面基本上都是理论派；武官虽是实战派，但他们的军事理论往往都不怎么样。 而王阳明是为数不多能把理论和实战完美结合、做到文武双绝的人。 这体现在科举出身、作为文官的他，不但熟读兵法，还能在带兵作战时应用自如。 王阳明一度在手下无先锋的情况下，巧妙利用当地的农民军，平定了在南中地带打家劫舍数十年的盗贼； 后来他又在“宁王”朱宸濠发动叛乱、自己手上暂时没兵的情况下，先用假檄迷惑宁王，紧接着联合周边的官兵，仅用十几天就把宁王打回原形。 王阳明一生的打仗成绩是全胜，他之所以能做到这样，正是因为拥有“知行合一”的底层逻辑。 由此可见，一旦你能像王阳明那样做到“知行合一”， 很多问题都将不再是问题。 2、以终为始：头等要事 很多人都不知道自己要往哪里去，不知道自己的头等要事是什么。 但是，王阳明知道，他是一个以终为始的人。 他很早就开始思考什么是人生的头等大事，一直想不明白，于是便问老师，得到的回答是“考取功名，升官发财”。 听到这个回答，王阳明的心里无比鄙视这个老师，觉得此人实在是太肤浅。 后来，他坚持独立思考，最终得出的结论是自己要成为圣人。 在确立了这个目标后，王阳明一直朝着这个方向努力，并最终将梦想变成现实。 在中国古代，大家公认的圣人只有2.5个：孔子+王阳明+曾国藩（算0.5个）。 能和孔子比肩，可见王阳明真的是很厉害。 在我看来，高手和一般人很重要的一个差别便是：“高手知道自己要去哪里，懂得以终为始，每天都做着头等要事，一般的人则反之”。 你如果想成为高手，先找到自己人生的头等要事是当务之急。 3、此心不动，随机而动 王阳明作为“心学”派创始人，其思想的最高境界便是“此心不动，随机而动”。 这句话怎么理解呢？ 举个例子，王阳明在考科举失利后，一度很伤心。 这也是人之常情，就跟我们高考考得不理想，难免失落一样。 但是，他很快醒悟过来了，自己的头等要事又不是通过科举考取功名，而是成为圣人。 一想到这，王阳明迅速转换了思维，既然科举不是自己的头等要事，就没必要为了这件事而起心动念，于是便“此心不动”了。 但是，他认为自己还要随机而动，意思是要具体问题具体分析，该出手时就出手，这也是马克思主义思想的精髓所在。 王阳明提出“此心不动，随机而动”，跟宁王在江西造反有很大的关系。 他作为当地的最高官员，要负责平叛。 当时一个下属打了鸡血，誓要和宁王拼个你死我活时，王阳明便问此人：“兵法的要义是什么？” 这个下属答不上来，王阳明便说出了他的兵法要义：“此心不动，随机而动”。 在王阳明看来，敌动我不动。敌人的内心是很容易妄动的，只要我方保持心如止水，就很容易找到敌方的弱点。 正是由于宁王的内心很容易妄动，所以他犯了很多战术上的错误。 结果，王阳明随机而动，抓住宁王的漏洞，带领将士将其打败。 由此可见，如果你能像王阳明那样“此心不动，随机而动”，不但“破山中贼易，破心中贼也易”。 综上所述，王阳明拥有“知行合一”、“以终为始”和“此心不动，随机而动”这三大武器。 在我看来，正是这三大武器帮助他实现了龙场悟道。 王阳明自己总结的心学二十八字精华是： “无善无恶心之体， 有善有恶意之动， 知善知恶是良知， 为善去恶是格物”。 由此可以看出：“无善无恶”是人心的本来面目；“有善有恶”是因为你开始起心动念；知道什么是善、什么是恶，体现了一个人的良知；懂得为善去恶正是格物穷理的意义所在。 在我看来，这正是王阳明悟出的道。 你如果能拥有他的这三大武器，并能由此一步步悟出道，再也不会被其他高手摁在地上摩擦了。 我们有理由相信，做到这一切的你，一生的写照也会和王阳明一样，是“此心光明，夫复何言”！ |
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