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有个老师问，到底是要做领导心目中的好老师，还是要做家长学生心目中的好老师。这个问题明显可以看出，提问者是把领导心目中的好老师与家长学生心目中的好老师差别看待的，我觉得他的这种认识并不准确。 我觉得他之所以会把二者差别看待，应该是有一种误解，就是以为领导会把溜须拍马者看做好老师。其实不然。 现实中确实有些老师围着领导屁股转，溜须拍马，阿谀奉承。也确实有些领导喜欢这样的老师，毕竟那种感觉很好。 但我认为，绝大多数的领导心中有一个好老师的标准，而且这个标准符合专业认知，比较客观公平。 实际上，有些领导虽然喜欢马屁精，但如果此人平庸，领导却不会因喜欢而判定他是好老师。领导喜欢马屁精，并不表示就认可他的专业能力。 同理，领导也不会因为个人情绪而否任真正的好老师。只是，至于他对那个他心中认可的好老师好不好，那是另一回事。 比如曹操之于杨修。杨修有才，曹操心中其实是赞许的，但杨修恃才放旷，弄得曹操不爽，于是就讨厌他，最后杀了。这个例子虽然不大贴切，但道理是一样的。 因此我认为，领导心目中的好老师，与家长学生心目中的好老师，从根本上来说，是一致的，都是很有工作能力的老师。 如果你是家长学生心目中的好老师，那么在领导心目中，也一定是好老师，只是如果不投脾气，他可能不喜欢你。 怎么知道领导不喜欢你却认可你的能力呢？看工作安排就知道了。如果你有能力，是块好钢，领导一定把你用在刀刃上，让你教毕业班，或是他认为很重要的岗位上。 所以说，想做一个好老师，就无需考虑外在的因素，只要按好老师的标准去做就行了，如果刻意考虑外在评价，是有投人所好之嫌的。事实上，家长学生心目中的好老师，也未必就是真正的好老师。家长与学生的评价固然重要，但却并不全面，那只是对老师评价的角度之一，更何况家长评价常受利益影响而学生评价多被情绪左右。 结束语：做一个好老师，只要在师德上守身如玉，在专业上精益求精，把学生教育好，把成绩提上去，如此严格要求自己就是了，而不需要迎合谁。 |
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