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你们iChineseReader平台上适合MYP的书多吗？可否为我们老师整理一下？ 平台上适合MYP的书太多了。但光“多”是没用的，适合才是硬道理。做套题，热个身先！ 小编 1 近二十年来，MYP（ 中学项目）与DP（大学预科）和PYP（小学项目）之间的代沟在哪里 ？ ↓猛戳下方空白 按住文字上下滚动 看答案 IB发展50多年（从DP起家 ）全球现有5278所学校，但MYP20几岁了只有1500所学校。在英文不是母语的国家就更少。以中文为例，家长在择校时，对它松散的课纲缺乏信心——IBO只提供抽象的指标，各校各师有各法！全面而平衡的课程设计难得一见。学生在小学经过PYP的多元化学习，愉快了六年，可升入中学后，就发现基础知识不够扎实。如果再继续愉快六年，到了最后DP两年，会非常吃力。DP的难度和专业度有目共睹，学生要面临人生首次重要大考。怎么能衔接DP呢？香港一些中学的中文项目宁可不选择MYP，而是引入英国的IGCSE考试，一来它有清楚的考试范围，二来容易因材施教。 2 接上题，MYP怎么改革？最新2020年2月出版的中文语言习得指南有什么新变化？ ↓猛戳下方空白 按住文字上下滚动 看答案 142页的指南，小编先看、先疯、先总结了。 1）培养有效的交流者交流者交流者（重要的事情敲三遍）！ 2）评估方法改革了——首次在ePortfolio引入机考（on screen）。机考分为三次作业和一个口语。将口语放到课程里，并衔接DP口语的内部管理和外部评估模式。 3）课堂中要使用多模式文本，通过结合文本、图像、动画或视频来展示学生的听说读写技能。 4) 给老师明确的评估目标和标准（ABCD分别为听、读、说、写，满分各8分），每学年至少两次。 5）修订后的最新教师支持材料（TSM）要求详尽——在第一次现场评估之后，将添加经过评估的学生作品的样本。 资料来源：IBO官网，IBO Language Acquisition Guide, 2020 MYP学校和老师的救星—— iChineseReader 来啦！ 架上MYP用书特点  ↑点击看大图 如何帮助老师备课，从Phase1到Phase6 实现差异化教学 以身份认同和文化为例，其中一个单元为 “自我、家庭、朋友”。这个单元与其它单元有很多交叉。来看一下不同语言梯度的备课选择：  △ Level 3 《大家庭和小家庭》样书，适合P1-2  △ 语法：简单的主谓宾结构  △ 可布置录音练习和作业  △ 也可做小组角色扮演  △ 对字面之外提出问题或讨论  △ 可布置“自我家庭介绍”等简单写作 << 滑动查看下一张图片 >>  △ Level 4《全家福》样书, 适合P3-4  △ 图文并茂 可点读 可录音（并上交作业）  △ 阅读中的互动题 立即出现答案  △ 从“家庭”到“职业”（过渡到 The Workplace 单元） << 滑动查看下一张图片 >> △ Level 17 《当美国孙子来到中国爷爷家》样书，适合P5-6 △ 取材电影的家庭故事 △ 老师可布置“仿造文本写观后感”之类的写作作业 △ 阅读训练后，也可以找出这本电影，由学生来角色扮演 △ 甚至可以在课上玩“电影配音”的游戏 △ 文中涉及的“文化差异”和“年龄代沟”是很好的思辨话题 △ 这本书也可以用在 “Orientation in Space & Time”中的Migration 或 Life Story单元 △ 也可以在Personal & Culture Expression 中的 Artistic Expressions 单元时做赏析 << 滑动查看下一张图片 >> 如何实现 机评和机考 亮点一 机器测评5大阅读能力 15项阅读技巧 学生通过自主阅读和做书后练习（QUIZ）获得机评的阅读数据，老师可以实时追踪学生/班级进度、查看薄弱环节、巩固阅读技能。 ↑点击看大图 亮点二 Running Records即将上线 原纸上测评全面online 无需预约/面对面，随时测评 △ 老师可为一人或多人布置作业，设置提交期限 △ A类考试，由机器预设题目，老师布置，学生独立完成 △ B类考试，由老师出题 △ 例如，老师选择一本书 △ 老师录音，生成需要Oral Response的题目 △ 单选或多选题示例，可以添加或删除考题 △ 老师布置完考试后，就回到“任务”界面 △ 可以查看学生的测试记录 << 滑动查看下一张图片 >> 亮点三 机器打分 老师打分 精确的机上评估报告 △ 进入Assessment，显示详尽的学生测试数据 △ 老师可再次浏览学生的答题记录，并修改分数 △ 有Story-telling,Oral-response和Multi-choice等题型 △ 老师来回听学生录音，选择错误的种类 △ 测评结果，可以打印成PDF报告 △ Oral-response：学生根据老师录音，回答问题 △ 老师手动选择评分 △ QUIZ类机器自动判卷，老师可看到学生哪题答错 << 滑动查看下一张图片 >> 跨学科跨文化的—— 多模式文本 △ 《英格兰的秋天》：信 △ 《丽丽西安寻亲记》：电邮 △ 《有机？无机？》：议论文 △ 《声音的科学实验报告》: 实验报告（说明文） △ 《会想你的——写在清明》：现代诗 △ 《我的周末》：打油诗 △ 《网上买衣服》 △ 《凯杰爱上了微信》：新媒体（发朋友圈） << 滑动查看下一张图片 >> 精品书 推荐书目来啦！ 以下几套适合MYP项目的精品书不是全部，选择的标准是：语言难度合适、体裁丰富，且适合独立阅读。 ↑点击看大图 IT小能手插队—— 两个好消息 要说下！ 1 iChineseReader在Android 新版上线，支持个人、学生、老师和管理员登陆！ 2 手机上可以直接登陆浏览和看书啦！虽然没有大屏幕的电脑或Pad上效果好，但对“只看手机”的人是个选择！ 编辑部插播—— 母亲节好消息 要说下！ 最后，为我们编辑部的Dora妹妹留一个版块。她刚刚生了一个可爱的小王子，将迎来第一个母亲节！（掌声响起） ↑炒鸡可爱的小戏精“马小宝” Dora妹妹一直躲在幕后。读者们在iChineseReader架上看到的很多很多书，都是由她制作的！她是制作经理，承担和涉及美编、平面设计、动画制作、音频控制、后台代码、校对把关等无数工作！ 今天让我们徇个私，借公众平台，向Dora捎上祝福——崭新的妈妈，节日快乐！ 也祝全天下的母亲——节日快乐！ 市场部插播—— 最大好消息 要说下！ 首次购买iChineseReader 学校年账号的新用户，只要在 2020 年 5 月 31 日前完成订阅流程，将享受 15% off 的优惠，并叠加自购买日截至 9 月 1 日的免费使用期。 如在 2020 年 4 月 30 日前已是 iChineseReader 的学校年账号付费用户，我们将在系统中为您免费延长 4 个月的账号有效期，另外叠加续费优惠包： 1）2020年5月31日前完成1年续费支付流程，叠加总价5%off 的优惠； 2）2020年5月31 日前完成一次性3年续费支付流程，叠加总价15%off 的优惠。 订阅请直接联系： contact@iChineseReader.com 最终解释权归—— · END · |
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