返校后[上课/住宿/课下/就餐/如厕]安排

返校复学后，学生如何进入校园？如何上课、就餐？以几所中学为例，一起看看现场直击吧！

01入校门

早上6：50，在南门口，学生站在浸有消毒液的红色脚垫上，工作人员对行李物品进行消杀

该校全体教职工全部到岗，有部分老师当起志愿者，协助做好入校工作

家长送学生上学

教师志愿者协助学生入校，门口秩序井然，学生按照一定的间隔排着长队

学生按照预先画好的地线，进行有序排队入校

学生按照预先画好的地线，进行有序排队入校

 

02教室上课

教室门口测温

座次表

小班教学

每张桌子上贴上学生个人代码

教室作为学生在校的“主阵地”，也是家长和学生最为关心的地方。老师们提醒学生：进班前量体温，小班化教学……这里已经“面目全非”了。

进教室前，先量体温：学校进入教室前需要测量体温，进入教室，你会发现也大有不同！教室里，同学们前后左右需要间隔一米，每个班级分为A、B两组（同质异组不超35人），别担心，虽然被分为两组，但是班级还是一个整体，各班的教育教育也会同步进行。上课期间，老师们也会有组织地给大家测量体温，确保大家在一个安全、健康的环境里上课。

小班化教学，保持安全距离：各地已将原有教学班级拆分，实行小班化教学。学生进入教室前，班主任用额温计进行第二次体温检测。学生进班后，单人单桌保持安全距离上课。班主任围绕科学防疫，上“开学第一课”， 全面普及科学防范知识，引导学生掌握正确的防控方式，提高防范意识，养成良好的卫生习惯。

 

03洗手池

洗手池

配备洗手液

教学楼内洗手池

学生在学校能否保证勤洗手和多喝水呢？新增洗手池、配齐洗手液、为学生熬制中药汤……各学校也在细节处做好防护。

教学楼内新增洗手池：预防病毒最好的方法是洗手，在教学楼上二、三、四层每层都增设了十六个洗手水龙头，安装了洗手液盒和正确洗手指导图，提醒学生们勤洗手、正确洗手，为了防止学生在课间去洗手间时段扎堆聚集及卫生注意事项，学校首先在洗手池前张贴了七部洗手法，以及在门前张贴了指示线，既有一米标志、方向指向，又有等待线，引导学生按照路线沿单向路线进出洗手间，避免人员扎堆聚集。

勤洗手，有保障：为保证同学们可以勤洗手，在食堂、教学楼增加了洗手水龙头，并配备了七步洗手法宣传标语和洗手液等防疫物品，倡导同学有序洗手，保持间距，不必拥堵，减少等待时间。

设置1.5米的隔离线：教学楼里每个教室设有水龙头，楼层的热水房备有消毒液，课间，学生去卫生间或者去热水房，都要按照地上贴的1.5米的隔离线排队有序等候，避免拥挤。学校还将按照校医提供的方子，为学生熬制中药汤，每天供学生饮用，以增强学生免疫力。

 

04上厕所

设置班级专属卫生间

七中模拟学生如厕情形，保持安全距离。

学生如何如厕，这个问题看似细微，但各学校也没有丝毫放松。制定《厕所管理制度》，详细安排学生复学后如厕管理方法，设置班级专属卫生间……同学们，厕所现在也悄悄变了样。

专人管理，减少过密接触：学校制定了《疫情防控期间厕所管理办法》，对厕所进行了“大改造”。厕所内便器、洗手器具、扶手等每日早中晚卫生消毒至少3次，根据师生使用频度可增加消毒次数；通风、给排水设施、烘手机等设施设备每天消毒至少1次。根据实际情况喷洒灭蚊蝇药物，控制蚊蝇孳生。开学后，学校将结合实际情况，合理安排师生如厕，避免集中时段集中如厕。每个厕所都要有专人管理，控制入内人数；不造成人员过度集中，保持适当距离，减少过密接触。

班级专属卫生间，一个班一个厕所：​有10个班，现在拆成了20个班，为方便学生如厕，学校将现有的40个卫生间（男女各20个）按班分，全都利用上，每个班有自己固定的男女厕所，每个厕所允许3人同时如厕。为便于学生洗手，学校还增建了洗手池，达到生均标准，洗手池旁还会配置洗护用品。

 

05餐厅就餐

就餐前要进行手部消毒

食堂里，单桌单人闭环线路

将各班的一日三餐都分成走读生、男、女住校生三份，用收纳箱提前装好。

学生在学校如何就餐，也是家长和同学们最为关心的问题之一。为了减少学生就餐聚集，保证学生就餐高效、安全，各学校也有具体的防控措施。

一次性餐具为学生供餐：制订了学生就餐管理办法，采用一次性餐具为学生供餐，提前一周将菜谱向学生和家长公示，按班级就餐人数，将各班的一日三餐都分成走读生、男、女住校生三份，用收纳箱提前装好，学生放学后只需派代表，从食堂西门进入，按照地标线贴的标志排队进入，到食堂内本班取餐位置上把本班的份餐取走，分别带到教室和宿舍内分给同学就餐。

学生一人一码高效用餐：餐厅进行单向闭环管理。学生按照学校标记的单向闭环路线进入餐厅。餐厅内一张张干净的餐桌整齐排列，设置单向座位就餐，每个餐桌上标注就餐者班级和个人号码，学生“定人定位”按照餐桌上贴好的号码标签直接就餐，在各自隔离区间用餐后，自行放好餐盘，再按照“七步洗手法”洗手后，依次离开餐厅。为了缩短取餐时间，学生进入餐厅时直接刷卡，采取统一套餐方式，平均每人取餐只需几秒，保证同学们高效用餐。

固定路线、错时用餐、固定套餐、快速取餐：把高三年级分为20个小班，每两个班间隔5分钟去餐厅，每个班级都有自己固定的线路。学生统一从南门进入餐厅后，先到洗手区域洗手、消毒，然后到售饭区取餐。与以往选餐不同的是，学校采用分餐制，每个学生到固定窗口领一份套餐，餐桌上也早已按照班级标注好学生的座位，座位分列在餐桌的两头，不同的班级座签颜色不同，且1班与6班、2班与7班等每隔五个班的学生座签在同一桌子上，但座位不同，朝向也不同，学生只需按固定座位落座就餐即可，一桌一人，单面朝向，位置固定。

 

06宿舍休息

一寝三人Z字型分布

模拟学生进入寝室后情景

结束了一天的课业学习，同学们终于可以返回宿舍休息了，老师提醒：学校宿舍已经“升级”，快来提前了解。

宿舍已经“升级”：实验高级中学提醒同学们，疫情特殊时期，学校宿舍四人间已“升级”为两人间。请同学们按照各班专属路径测温后进入寝室。也请大家放心，学校宿管老师在大家入校前，就已经对全部寝室进行了2次彻底消杀通风。在寝室日常消杀通风方面，学校已提前为每个2人间寝室放置了消杀盆和泡腾片，请同学们每天按照配比，进行擦拭打扫。宿管老师每天也会对寝室区域进行3次消杀和通风。

同一宿舍成“Z”字形住宿：高三共有600多名学生，按照之前的住宿，密集度比较高。为达到高三复学要求，现在宿舍变了，学校对住宿进行了调整，由原有的8人调整至3人一间宿舍，原寝室住宿学生的物品由宿管老师统一整理放入个人收纳柜并加封封条，保证了学生的私人物品安全。学生在入住宿舍时，上铺先进屋（1人），下铺（对角线各一人）随后，出宿舍则是下铺先出门。

在学生们都出宿舍以后，工作人员将对学生宿舍内外环境卫生进行全方位清洁消毒，尤其是楼梯扶手、门窗等使用频率较高区域，并定时对学生宿舍房间内部进行消毒。

第二天一早走出寝室楼，前往教学楼，此时，同学们仍需排队，并保持间距。测体温、双手消毒……在教学楼的入口处，还有一个很重要的程序：更换口罩。

 

07应急处理

模拟演练，将体温异常人员带到隔离室观察登记。

如果在学校期间，学生体温异常怎么办？不要急，学校已经做了应急预案，一起来看看。

如果在体温检查中发现学生体温异常，同学们也不必惊慌，学校会立即启动《学校疫情防控应急预案》，将学生送至复测处，由身着隔离服的校医进行两次体温复测，登记信息。同时上报班主任，通知值班领导，第一时间联系家长和街道社区卫生服务中心，将学生带离学校，送到定点医院检查，严防和其他同学发生接触，并做好学生的安抚。其他同学转移至指定隔离教室，总务处及时对教室进行消毒通风。保障学校后续正常教育教学秩序。

 

08返校准备大全

一、学生需要准备的物资

1.健康方面：健康状况登记卡或健康保证书，需本人、家长、村委会（社区、街道）签字或盖章。

2.防疫方面：一个体温计，够用一个月的口罩（最好2包），一些常备药物。

3.生活方面：多准备一些生活费，最好1个月左右；各种生活用品如脸盆、牙具、春夏衣服、被子等；把校服洗干净，很多学校会要求开学必须穿着校服入校园，这样才能把一切校外人员拒之校外；两个大一点的行李箱或物品袋，便于装生活用品和书籍；开学后，无特殊情况，尽量不外出到人员集中的地方。

4.学习方面：买好学习用具，携带好假期的网课笔记、二轮复习资料及其他备考的书籍。

5.通讯方面：建议不带手机，有需求时可用学校或教师电话。一是开学后能专心学习，二是让假期中天天看网课的眼睛也放松一下。

6.卫生方面：彻底整理一下个人卫生，洗洗澡、理理发。注意来校时戴好口罩。

7.入校方面：所住的位置离学校比较远的同学，要提前规划好路线和乘车方式。入校当天学校应严格按照当地标准，依据各个学校的具体要求组织学生有序入校。建议学生开学当天上午8点开始入校则可，不要太早，以免出现扎推现象。

开学后精神状态以积极乐观、轻松自信为宜。

二、学生精神状态调整“六个一”

同学们开学的前两天可以从以下“六个一”来做好调整：

1.给父母写一封感谢信。

2.给自己写一份90天奋斗规划。

3.给自己卧室或书房来一次大扫除。

4.为全家人做一顿晚饭。

5.来一次确保安全、人群不聚集且离家不远的散步。

6.让自己彻底放松地睡一觉。

 

08给家长和学生建议

学生

1.配合学校，做好自我防控。

积极配合学校，按要求进行自我排查工作，密切关注自身身体情况。认真学习防护防疫知识，区分新冠肺炎与普通感冒、流感的区别，如出现类似新冠肺炎症状不恐慌、不自卑、不隐瞒，对自己及他人的健康负责，及时上报。

2.调整作息，提前适应开学节奏。

主动根据学校的作息时间表，提前调整生活节奏。开学之后，把注意力从外界转移到自身的学习生活上，尽快适应“居家网课”到“在校学习”节奏的转变。

3. 注意用眼卫生及颈椎腰椎健康，加强体育运动。

加强体育锻炼，不仅能够强身健体，也可以舒缓调节情绪，养成持续锻炼的好习惯。

4.提前准备开学用品。

准备好开学后所需要的个人生活用品、学习用品，进校后尽量减少外出购物。

5.自制知识清单，梳理线上所学。

在老师的指导下（或者根据老师提供的知识清单/双向细目表）逐项整理所学，可以用1星到5星来标注自己的学习效果，也可以通过整理学案和笔记梳理出自己已经掌握和尚有困难的学习点，并反馈给老师，双方互动配合，计划好复课后的衔接课程。

6.学习心理与学习方式的积极调整。

比起作息和饮食的调整，学习心理和学习方式的调整对学生更为困难。线上授课以来，学生对网络、手机、移动设备的使用已经在一定程度上形成依赖，学习的方式也与线下课程完全不同。是时候逐步调整：客观上减少设备的使用，必要时可采取“隔离法”；主观上通过“冥想法”让自己回到积极发言、互动频繁的教室里，帮助自己尽快调整。

7.总结特殊阶段并为新学期制定目标和计划。

总结一下特殊阶段里的自我成长。不同年级的同学可以有不同的思考命题。通过思维导图等形式自主梳理学科知识点，深入思考学科的内涵本质和在解决实际问题中应用。

8.高效利用时间。

区分事情的轻重缓急，把多数时间放在重要不紧急的事情上；利用“周计划”“月计划”表，把需要完成的事情可视化，以此提醒自己；组成同学互助小组或寻求外力监督，提高约束力。

9.给心灵做个SPA。

开学总是喜忧参半的，尤其疫情之后的复课。开心的是终于可以回到学校见到老师和小伙伴，紧张的是担心线上学习没跟上或新学期自己表现得不够好，我们也可以理解为这是一种短期压力的表现。如果持续感到情绪不良且无法调节，要勇敢与自己信任的家人、朋友、同学、老师倾诉和沟通，必要时寻求心理帮助。

10.以最饱满的状态回到大家的视野中。

该运动的动起来，甩掉身上的小赘肉；该阅读的读起来，腹有诗书气自华；适当的爱好练起来，让自己更加多面，给人以惊喜。身体和心灵的主动调试都会让我们充满自信地回归课堂。

开学前要做好哪些疫情防控的准备呢？

家长

密切配合 把好安全关

1.深入学习学校的防控预案。

家长必须知道孩子复课后的一切行动要求，包括上学、放学路上的注意事项，进入学校后的体温检测、上课、就餐等环节流程，熟知出现异常症状后的上报流程，确保与学校一起时刻关注孩子的健康状况。

2.坚持填写每日体温检测表。

开学后孩子所接触的环境要比居家学习时复杂得多，走读生更需要家长重视每日体温检测工作。

3.准备爱心防疫“随身包”。

孩子重回校园，融入集体生活，见到久未见面的老师同学，难免兴奋，也更容易出现口罩绑绳断开等意外状况，多备一份口罩，准备一些免洗消毒液或消毒湿巾是有必要的。

4.与孩子进行一次认真的对话。

用轻松的方式与孩子交流，看似无意实则用心设计。这样的对话富有仪式感，是对一个特殊阶段的终结。对话的内容建议涉及复课的来之不易和复课后的安全防护、学习和生活建议。

5.总结特殊时期家庭教育的得与失。

在家长问卷中，有高达77%的家长表示延迟开学期间，自己与孩子的亲子关系为“融洽”或“很融洽”，这既是家长们的智慧，也是孩子们的成长。也有21%的家长表示“不太融洽”，他们更需要学校的引导和帮助。

6.帮助孩子端正学习态度，调整焦躁的心态。

要让孩子放平心态，做好返校学习、测验的准备。家长还可以和孩子一起听听音乐、练字看书，帮孩子静下心来。

7.改变孩子的作息。

家长要及时干预，让孩子恢复日常作息，早睡早起，不熬夜，不赖床。

8.饮食上适当给孩子做调整。

调整饮食结构，平衡每日的营养摄入，避免出现营养不均衡，消化不良，或者过度发胖等情况。同时，注意让孩子的饮食以清淡为主，减少脂肪的摄入量，少吃油炸食品，把身体状态调整到最佳。