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“耒阳市大市镇教学质量奖励办法”违反《教育法》,怎么看?

 新用户28165506 2020-05-13

1.学校的非统考科目教师如何考核?辅助部门教师如何考核?怪不得大多数老师不愿教统考科目,不愿上一线讲台,真正体现了--教的越多越有风险的怪现象。

2.如果教师接手的是一个本来成绩就不理想的特殊班级,那不是年年基本都要“背锅”?这就无形之中制造了人为暗箱操作的可能性。

3.完全以分数评价老师,结果可能会:增加学生负担,学生减负变为空谈;激化师生矛盾;教学成为应试教育。

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