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1.1地球和地球仪(第3课时)
2020-05-13 | 阅:  转:  |  分享 
  
1.纬线是形,同一条纬线上的两地之间的位置是关系,纬线长度和纬度值呈相关。划分南北半球的是。
2.经线是形,同一条经线上的两地之间的位置是关系,不同经度的经线长度是。正对着的两条经线组成
形,它们的经度值相加是,东西经相。划分东西半球的是。3.从南(或北)极点出发,同时同速
同方向沿着两条不同经线行进,两人相距最远处在。圆东西负赤道半圆南北相等的大圆180°反20°W
160°E赤道学习目标1.知道利用经纬网定位在多个部门的主要用途。2.利用经纬度递变规律确定任一经纬线的
经纬度,进而确定地面某地的地理坐标。3.能够利用某地的地理坐标确定其所在的东(或西)和南(或北)半球的位置。探究活动一:经
纬网定位的主要用途阅读P9课本文本内容,结合图1.12和图1.13,完成下列要求:想一想:1.什么是经纬网?2.经纬网定位
的用途主要运用于哪些方面?一、经纬网的用途2018年第20号台风“西马仑”(强热带风暴级)的中心8月20日上午8点钟位于日本东
京南偏东方约2270公里的西北太平洋洋面上,就是北纬17.0度、东经148.9度,中心附近最大风力10级(25米/秒),中心最低气
压985百帕,七级风圈半径200-250公里。P9经纬网:经线与纬线交织形成的网。经纬网定位被广泛应用于航海、航空、交通
、军事,以及气象观测等许多方面。完成学案第1题17°N148.9°E探究活动二:利用经纬度递变规律确定地理坐标想一想
:1.一般来确定一条经线(或纬线)就用数值能表示吗?为什么?2.东(或西)经数值是如何递变的?南(或北)纬数值是如何递变的?
3.如果就给一个经度值和一个纬度值,它代表的交点可能有几个?不能1、经纬度的构成:经纬线上的经纬度不仅标有数值还标
有方位(EWSN)。探究活动二:利用经纬度递变规律确定地理坐标地理坐标的写法:通常先写纬度后写经度。如:昆
山大约位于(31°N、121°E)读作北纬31度,写作31°N读作东经121度,
写作121°E第二步:判断南北纬:向上增加为北纬向上减少为南纬N依据所学的方法写出A、B两点的经纬度
。EA:30°N,110°EB:20°N,120°E2.经纬度的确定:第一步:横纬竖
经定经纬线案例1经度值往东减少为西经,方法是:第三步:判断东西经:经度值往东增加为东经,
案例2如图所示,点P的地理坐标是()A、20oS,30oWB、20oN,30oWC、20oS
,30oED、20oN,30oE40°30°20°30°20°10°PBWN小明从A地(3
8oN116oE)出发直线穿过地心,遁地去地球另一端B地,小明走了多少路程?B地的地理坐标?拓展一地表某地直线穿地心遁地到
另一地,这两地之间的位置关系A(38°N116°E)B(38°S64°W)637121.读右图,写出
图中各点的经纬度:A??????????????B??????C????
??????D????????????从南北半球的划分来看,B点位于半球,C点位于
半球,从东西半球的划分来看,A点位于半球,D点位于半球。A点在B点的方向,C
点在D点的方向。EWWENNNNSSSS赤道赤道10°N,170°EABCD
40°N,170°W10°S,10°W40°S,10°E北南大东西小东东西东西南西北完成学案第2题
探究活动三:利用地理坐标确定半球的位置想一想:1.南北半球的分界线在哪里?
2.东西半球的分界线在哪里?3.南北半球的纬度和东西半球的经度有何特征?
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(本文系海涛的茅草...首藏)