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读书日记 5.13 《拆书帮：拆出说服力2》 摘抄：凡是不联系经验的学习都不配被称之为成人学习，凡是不改变行为的学习都是极大的浪费。最好的学习方法就是教会别人。 导读：如果不考虑个人因素，单是功能上来说，这是我看过学习吸收知识效果最好的一本书。书中主张R、I、A学习法，就是阅读、理解和自主思考。书中有一些学习方法的简单介绍，主讲的内容还是如何提高说服力，有大量的例子供理解，还有例题。 思维导图： 你希望说服一个人，达到的效果有五个点反馈，拿说服一个腐女举例子。 如果我成功说服她，我希望得到的回馈是这样的： 行为：脱腐 行为意向：删掉手机里甜甜的一对对还仿佛带颜色的cp图，微博全部取关。 认知：追星花费很多精力而且得不到回馈，不如喜欢一些更贴近生活的。（比如我） 情绪：总是伴随着爱豆的状况起伏，如果能改变这种情况，我会感到轻松，更快乐。 态度：我应该停止投入，喜欢一个现实中能接触到才是应该做的事情。 ps：以上内容纯属瞎扯，看个框架就好了。 同样的一句话，别人说出来仿佛更容易被认可、追崇，因为人设不一样，平时诚实的小孩子说出来的话更容易让你相信。生活中如何塑造自己的人设，让自己更具影响力，这是值得思考的问题。我们身处网络时代，很多时候人都是依靠很短时间内沟通在心里暗暗打上几个标签，如何让对方了解到的信息是我们想让他知道的呢？这是个值得思考的问题。 推销员简单思路：简单提出劣势，客观总结优势。还有两个简单的技巧，自买他夸，观点不考虑自己的利益，这些方法都更容易让人信服。 你希望跟对方理性地讨论问题，往往并不如愿，人是理性与感性并存的，有几个大部分人都不知道，但却实实在在发生在人身上的现象，简单介绍一下。 切入：你更容易认同跟你有相似之处的人。 引导想象：说得再好也比不过让对面想象一遍深刻。 失去规避偏好：比起没拥有的，人们更在乎可能失去的。 富兰克林效应：帮助你的人比你帮助的人更值得信赖。 理性说服：升定义，定标准，双面阐述，知识量碾压。 这里技巧比较深，简单提一下。当你想问一个人问题的时候，你先问他看待这件事的标准，然后再问，这样可以避免，他对当下发生的事情有偏见。 这本书的核心内容是提问，有几个要点：了解真正需求、弄清楚说自己想说的，不要只顾自己说，最好不要直接给答案，沟通的初衷应该是帮助进步，提高效率。一些技巧性的我就不聊了。 被求助时追究动机，可以给出超越他本意的方案。 被责怪时怎么优雅地应对？ 非暴力沟通有提到过的评价跟陈述的区别，这是很重要的一部分。 当被责备时不要着急去反驳，可以详细地问清楚到底是因为什么具体的事情， 再把对面消极的情绪引导到积极的行动和结果上。 然后宽容还是重拳出击看自己心情，哈哈哈哈哈哈！ 笔者也是希望建立起一种知识分享的精神，我非常赞同笔者的行为。通过帮助别人来巩固自己的知识，也是”情景学习“理论的分支。学习方法我不太认同，对一般人来说确实比自己学习更高效，但是实际效率并不算太高。 除了背单词，我后续可能会背书，幸苦看了一下午的书，还总结了。最后的收获只有这么一点点不太甘心，尤其后期还会慢慢递减，真正得到的东西不多。有些人觉得，不需要追求一本书里所有的知识，只要对自己有用的就行了。可能是最后你只记得这么点，为了安慰自己，你告诉自己我汲取了精华。 |
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