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现在很多家长都在为孩子自律性差、没有进取心而苦恼着，梅梅班级的很多家长经常在一起聊天都有提到自己孩子的“懒惰”： 比如做事情从来都不着急，拿着“得第一”的口号催促他，也“不为所动”。 一个懒惰的孩子，未来很难成为一个有成就的人。所以父母想要让孩子丢掉懒惰的坏习惯，并且变得积极进取，可以和孩子分享这个“马蝇效应”的故事。
孩子为什么会出现自律性差、懒惰不进取的现象呢？
孩子之所以会出现目前这种懒惰、不进取的现象，大多都是由于家长给孩子提供了良好安逸的环境，这就会让孩子忽略掉自己需要努力的部分，而是只想要呆在舒适区内安逸的进行生活，但是显然这对于正在成长期的幼儿是极其不利的。 而且没有经历过挫折的孩子，也很难塑造坚强、奋斗的品质，一味享受家庭带来的安逸，自然就会形成不思进取的性格。
孩子在成长过程中难免会犯错，对此很多家长都会采取比较过激的反应对待孩子，他们会以为是自己给孩子的自主性过多，造成孩子安于现状，所以会给孩子很大的压力，希望孩子在压力中获得成长。 而实际上，这样总是受家长指责的孩子，往往更难树立起自信心，从而不敢去尝试，更不会为自己想要实现的结果去努力，慢慢也就形成了懒惰的性格。
除了家长对孩子的影响，孩子自身对于时间观念的薄弱也是造成自律性差、不进取的原因之一。孩子从小没有养成良好的时间管理的概念，自然做什么事情都容易拖沓，显得自我控制和自我管理差。 尤其是有些父母看到孩子做的太慢，就代替孩子完成，梅梅的老师曾经和我提过，班级中的很多孩子还不会用剪子，这对孩子小肌肉群的锻炼非常不利，询问家长们原因，了解到原来是因为家长们觉得孩子太慢了，所以都是帮孩子提前剪好需要的东西。包办代替造成的就是孩子对于完成很多事都没有明确的时间观念。 对于时间管理，梅梅前段时间阅读了一本《驾，时间！吁，时间！》的书，这本书以时间小马为故事的主线，孩子可以在生动有趣的故事中体会到时间的重要性，学会正确的时间管理。 如何利用“马蝇效应”激发以及培养孩子的“进取心”？
父母可以根据自己孩子的情况给孩子制定一个可行性的计划表，告诉孩子按照计划表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒绝这样做，家长一定要用自己的威严来教育孩子，遇到孩子不能一个人独立完成的计划，家长也不要懒省事，一定要辅助孩子完成，但是不允许孩子不做，或者是中途放弃。
其实孩子没有上进心，并不是一生下来一直都没有上进心的，只是孩子在学习的过程中可能用了不好的学习方法，导致孩子没有信心好好学习。所以父母帮助孩子找到好的学习方法是非常重要的，好的学习方法不仅可以让孩子爱上学习，还能够让孩子可以体验到学习的快乐。
孩子懒惰，父母不要纵容孩子，不要简单地指责几句就不管孩子了，一定要帮助孩子改掉懒惰的坏习惯，父母要让孩子意识到自己的错误，并告诉孩子懒惰是不好的，懒惰的人不会受到别人的欢迎和尊重，督促孩子成为一个努力、有上进心的人。
在梅梅成长的过程中我也遇到过这样的问题，那段时间也很焦虑，我在教育专家朋友的建议下选择了这样一套孩子自我管理的书籍《2-6岁德国幼儿自我管理图画》，这套书让梅梅从那段时间的懵懂到后来的懂事，很顺利的和我一起度过了焦虑期。 这套书有着12个成长的主题，通过书中榜样的力量给予宝宝积极的成长引导，帮助梅梅树立了很强的自我管理能力，也对自律有了一定的认知。 |
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