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真正有利于学习的方法—输出倒逼输入

 咩咩羔 2020-05-17

最近,我孩子班上临时换了数学老师,不同与以往,这位老师一上来,噼里啪啦的把前面内容总结了,就布置新课的作业给孩子做;

没错,就是还没有讲过的内容,先做题。

第二天上学讲新课,解题,答疑,布置下一堂课的作业。

从小到大,都是老师讲完新课,再布置同步练习,练习的目的也是巩固刚刚学过的知识点,以便加深印象。

我孩子从来没有碰到过不讲课,直接做作业的情况,当时就懵了——完全不会。

我也不会。

没办法,他只好一边看新课里的公式、定理和例题,自己琢磨怎么解答;

实在看不懂的题,不会做的题就上网查解题过程;

最后,竟然有网上也找不到的,完全做不下去了;

他气的死劲拍桌子,烦躁不行,嘴里死劲怨老师:“这是什么鬼老师,都不教就让我做……”

我当时也是灵机一动,不知道在哪里看到过的“输出倒逼输入”这一说法,立即卖给他:“这个老师真是有水平啊,脱离了灌输的学习方式,把大多数孩子偷懒的不做预习变成了实打实的预习+必须认真看书,还得琢磨才能搞明白=把知识变成自己的”这样输出倒逼输入的学习方式,真是你的福气啊!

意味着即使你现在不能马上理解,完全搞明白,但书上相关内容已经看得八九不离十了;

实在做不出来也没有问题啊,老师没有讲,肯定不会怪你,明天好好听课就一定能够找到答案。

第二天老师讲的时候,因为你预习过了,绝对是妥妥的跟上老师的节奏,不懂的地方老师一点拨就会“醍醐灌顶” ,那这知识就是你自己的啦,以后解同一类型的题都不成问题了!

你说是不是非常好?

他一听是这个理,“火气”立马烟消云散了,又埋头去琢磨那道压轴题了。

果不其然,第二天他收获颇多,证实了我说的话。

再后面对每天提前做题也没有任何意见,反而做的更有劲头了。

所以,“输出倒逼输入”的方法对于那种习惯性被灌输,被“填鸭”,不会动脑筋,只会死记硬背的孩子的学习思维改变是有很大好处的。

因为,一个只是机械地将老师教授的内容记忆下来,不会用创新思维来进行独立思考的学习者,只能成为学习的奴隶——

如果没有人指导、鞭策、监督,TM便无所适从,不知道该学什么,怎么学,也不想学。

而“输出倒逼输入”会让孩子由被逼着不得不学习,到自发自动学习,最终一定会成为学习的主人。

而且,我自己也从“输出倒逼输入”中受益匪浅。“

为什么这样说呢?

我现在写文章,是没有经过任何形式训练的,也没有导师和专业人士的指导,完全靠兴趣支持;

等写的时候才发现“输入”不够——自己平时看书太少,积累不够,底蕴不足,写着写着就思维枯竭,觉得自己已经无话可说,不知道有什么可以写;

只好一边写,一边看书,或看别人的文章来找寻找灵感;

如果不是想继续写下去,我大概是看不进去育儿书籍、或者学习指导类型的书籍的。

以前我也买书过这类的书籍,可真正能够耐着性子看完的却没有几本。

究其原因,竟然是太深奥,太专业的书看得头痛,完全看不下去;

浅显直白的书,又觉得是鸡汤,与自己家里的状况不符合,很不实用,看着看着就没有继续看下去的动力了。

后来有智能手机了,就一头扎进网络言情小说的世界里,就再也没有翻过这些书了。

现在,写文章让我摆脱了看网络小说的“网瘾”——大脑需要持续不断的内容输入,这必须投入大量时间和精力;

成就感——这也是促使我写下去的动力,有人看,有人转发就是对我的肯定,这比沉浸在网络小说中获得的成就感真实的多!

相比以前,做任何事都浮躁、急功近利的我,能够静下心来坚持看书,坚持没有任何眼前利益的写作,就是“输出倒逼输入”的成果!

不要等着万事俱备再开始,那样可能永远在准备的路上,只要真的对我们学习有帮助,能够打开一个新世界的方法就要尝试,并坚持。

有人说:“完成先于完美,心动不如行动!”

“不逼自己一把永远不知道自己有多优秀!”

是的,当我们想好好学习的时候,当我们看不进去书的时候,试一试“输出倒逼输入”,会有意想不到的效果,会发掘出一个全新的、优秀的自己!

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