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在水产养殖过程中，对于我们来说：“有很多知识是已知的，也有很多知识是未知的”。在这个领域，已知的知识可以通过学习现有的书本和查找资料来进行；但未知的知识，就要通过实践包括学习其它学科来进行实现。实际上，任何时候、任何学科、任何方向都是在探索未知的基础上，不断的创新求发展。我们水产人要想在自己的养殖道路上也能有所突破，就要突破原有的认知边界，才能够有新的发展。  我们从小到大每认识一件事情，都是在原有的基础上不断的拓宽认知边界。但现在知识更新的速度已经逐渐加快，我们也应该加快学习的步伐，不然很多未知的知识已经是事实，但我们却不知道。比如：在水产养殖过程中，自然水体里有各种藻类，我们却不知道它的存在，也不知道它是有益藻还是有害藻。当我们水质变的清瘦时，也查找不到其中的原因，只会盲目的往里施肥，认为这样就能改善水质，起到肥水的作用。因此，我们每个水产人应该通过自己的学习，改善原有的认知，去了解新的知识，使自己的技能进一步提高，为自己养殖实践做出新的努力。  在自然水体中存在着大量的藻类（有害藻和有益藻）。在有害藻中，有些藻类有藻毒素，而不是所有的藻类都有藻毒素。在有益藻中，这些藻类肯定没有藻毒素。有些养殖朋友认为：有益藻死亡以后会产生藻毒素，有一位养殖朋友的池塘培养的是小球藻，藻类死亡后，造成他养虾出现了问题，他就认为是藻毒素，实际这是不对的。那为什么有益藻死亡以后，会对他的养殖品种有影响呢？其实，在有益藻大量死亡以后，它会造成缺氧或其它指标不正常的现象，比如pH值降低或氨氮、亚硝酸盐超标，这些都会使他的养殖品种受到影响，并不是藻毒素造成的影响。  藻是可以通过驯化改善它对环境的适应能力。比如我们通常的认知：小球藻是高温藻，而小环藻等是低温藻，但经过驯化以后，小球藻在低温下也能够正常生长。在实验中表明：小球藻经过驯化以后，在4℃下也能够产氧，产生气泡；小环藻和低温藻经过驯化以后，在高温30℃以上也能大量的繁殖，这都是经过长期驯化的结果。因此，原有的认知并不适合现在你所处的环境，我们要提高自己的学习能力，提高认知边界。  在水产养殖过程中，大家长期积累的知识和认识可能都形成了固有的思维，但其中有很多我们所不知的道理，要经过自己的实践和探索，逐渐拓宽自己原有的认知，提高我们实践和生产能力。 |
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