三年级分化的开始，语文更应该边学边总结，这些孩子们应该掌握！语文学习靠的是多积累，这是课堂上老师常强调的一件事情。许多学生们可能并不了解积累的作用，其实积累的意义，在于孩子们能通过大量文学作品去丰富见识，开拓视野，体会名著里的各种哲理智慧与情感。而且孩子们在阅读名著之时，还能积累大量生字、词语、金句等基础知识。不仅如此。名著文学作品的写作方式也值得孩子去揣摩，从而提升自身的写作水平。 孩子们阅读名著作品，还能提高自身阅读理解能力，提高文化素养。这就是“腹有诗书气自华”的道理。对于语文成绩来说，多积累也可以提高语文成绩。因为语文考试可以分为基础知识运用题、文言文和白话文阅读题，作文题。当同学们多阅读名著后，其基础知识储备量、阅读理解能力、写作水平都能轻而易举地应付考试。所以，这就是语文多积累的意义。 当然了，课外阅读积累很重要，课内知识积累也很重要。语文教材是国内顶尖教育专家团队根据孩子学龄而精心编选的课文，所以同学们应当对课文主题、课文里的生字词等知识完全掌握下来。总而言之，课文知识是学习主线，课外知识是起到补充作用。唯有课内外学习上的相辅相成，孩子语文考试成绩才能名列前茅。 鉴于此，本文分享一份有关于三年级下册语文基础知识总结的资料。这份资料，对于语文教材中各个单元的生字、词语、句子等知识进行梳理与划分，非常方便同学们进行吸收。当同学们将这些知识完全吸收了，那么在语文考试里的基础题部分基本就不会有错误，所以家长们不妨为孩子打印一份。 文末有电子版获取方式（小初高学习资料分享） 电子版本获取方式： 1右上角关注（转发) 2.留言或者私信666 （有各科学习资料分享） ! |
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