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王友谊浅析《大盂鼎》铭文——八种笔法(下)丨三品课堂

 三品美术馆v1 2021-02-22

  本季三品课堂由三品美术馆携手“正书六家”:王友谊、王学岭、刘颜涛、张建会、张继、管峻六位老师共同推出。大家还可订阅书法权威媒体《书法》杂志、《书法报》获取更多精彩教学内容。

  上节课中,王友谊老师为我们解析了《大盂鼎》中的中锋、裹锋、方笔、圆笔四种笔法,本讲我们继续学习其他四种笔法。



 阔 笔 

  阔笔,也称肥笔。即是中锋写完的点或横或捺等笔画,再补笔成为点团或刀笔形状。是否将“阔笔”,作为调整通篇节奏来处理,那么阔笔就显得有意义了。

  “”字,《说文》:天,颠也。至高无上。从一,大。“天”的第一笔横画由两笔写成点团形状,第二笔可写成“大”字的“人”,按帖上撇与捺的上部以阔笔成之,最后补大字的一横,分左右两笔完成。

  “”字,《说文》王,天下所归也。董仲舒认为:古之造文者,三书而连其中谓之“王”。三者,天、地、人也。孔子曰:一贯三为王。作篆前两横画均可露锋入笔,中锋行笔,收笔平出,竖笔行至末端,为了与阔笔相融,应适当在竖画两侧补笔。第三横阔笔,以露锋竖下笔迅疾转锋平铺,加厚线型至收锋,向上提锋收笔。如果不够厚重,再补笔完成。

  “”字,《说文》:正,是也。从止,一以止。正字,甲骨文作“”“”等形。林义光以为“正”字本义为“正鹄”。罗振玉认为“正”是“征”的初文。《大盂鼎》铭“正”字用为整治之意。作篆第一笔横画由两笔完成点团状,“止”字可按帖之形三笔完成即可。

  “”字,《说文》:有,不宜有也。容庚以为:有,从又持肉會意。《大盂鼎》铭中“有”字通“佑”,匍有四方,即敷佑四方。“有”字第一笔一横写成由右向左下方平挫的弧形线,第二笔才是“有”字的主笔捺。以中锋完成的捺之后,再补笔成为阔笔之形态,最后写肉月。

 转 锋 

  再说转锋,有二义。一是与折相对而言,圆笔多用之。书写时笔锋圆转运行。二是字中转角曲折之处,也称圆转。

  “”字,《说文》:卣,气行貌。有资料以为非也。“卣”乃尊属,即器皿。《大盂鼎》铭意为酒器。“易女鬯一卣”此字由两条弧线组成。书写时注意线条的左右回顾,无使节目孤露,做到圆转自如。

  “”字,《说文》:辭,诉也。从从辛。籀文从司。《大盂鼎》铭通“治”,意为治理。作篆应注意圆转之处,左部上下两手及中间笔法圆活与婉转。《大盂鼎》中“辭”有二字,一字“司”为圆转。

  “”字,《说文》:阳,之變也。象其屈曲究尽之形。《大盂鼎》铭用于月份之属。作篆时要考虑到这两条曲线的起承转合交叉等转折时的弧度的控制。正如前贤所言,转不欲滞,滞则不遒。

 换 锋 

  换锋也称换笔心,笔心即主毫、主锋。就是临摹或创作遇到转折之处要换笔,在行笔过程之中改变主锋的方向,或下或左或右。将笔锋稍提起,随即调整方向顺势按下笔锋继续运行。

  “”字,《说文》:宗,尊祖廟也。从“宀”从示。李孝定认为:示象神主。“宀”象宗廟。“宗”即藏主之地也。《大盂鼎》铭意为西周都城。“宀”音武延切,俗称“宝盖”。作篆时“宀”由四笔完成。前两笔起笔向左至转角处改变主锋方向,提锋向下行笔,收笔平出即可,后两笔向右起,收、行同左,最后写“示”。

  “”字,《说文》:禀,赐穀也。从㐭从禾。简化字从㐭从示。《大盂鼎》铭假为禀承之意。作篆先写“宀”,笔法从“宗”,注意后写“宀”的部件,要求协调对称。

  “”字,《说文》:宝,珍也。从宀、从王、从贝,缶声。由四个部件组成。《大盂鼎》铭中意为宝鼎,书写“宀”时,与前三字有所区别。故书写“宀”时,不必提锋转向,而是收锋,按原帖之形书写,将内部的三个部件的位置安排妥当。

 挫 锋 

  最后是挫锋,指运笔时突然改变方向的动作。一般是转角或折笔之处。使笔锋转动。继而变换方向或下或左右挫锋而出。挫锋应与衄锋配合使用。

  “”字,《说文》:月,阙也,大隂之精。象形。甲骨文“月”字象月缺之形,“月”与“夕”同形。金文亦然。《大盂鼎》铭月为计时单位,古人以月相之变化,即月亮的盈亏周期为一个月。此“月”露锋起笔,中锋向右行至转角处,以圆转取势,转笔下行至右下角,捻管向左挫出。挫锋贵在把握分寸,做到无太过,无不及。

  “”字,《说文》:夕,莫也。从月半见。甲骨文与“月”同形。陈煒湛谓此类现象为“異字同形”。《大盂鼎》铭意为晚上,“夙文召我一人”。此字书写方法与“月”基本相同,参照其笔法即可。

  “”字,《说文》:乍,止也。金文多用为“作”字 。《大盂鼎》铭意为建立。“作”字书写的主笔是竖折。藏锋竖下笔,行笔转折处捻管向右挫出,收笔平出。主笔完成之后再补其他三笔。这种用笔的线条遒劲而富有弹力。

王友谊浅析《大盂鼎》铭文——综述

王友谊浅析《大盂鼎》铭文——八种笔法(上)

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  我们这两节课中所讲的“中锋、裹锋、方笔、圆笔、阔笔、转锋、换锋、挫锋”这八种笔法,一定不要孤立地去看,要切实的把它应用于每个字之中,这样才有意义。下一讲中,我们将着眼于《大盂鼎》铭中的左右结构以及上下结构的部分范字,分析其结构特征。关注三品课堂,我们下期再见!

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