给娃读绘本前，我们自己要对绘本有了解在开始这套书的介绍之前，我想讲讲海豚传媒和这套书的渊源。最早的时候，是我们的同事在日本书展上发现了这套让人过目不忘的书。 这就是当时在日本书展上拍到的日文版。 夸张、颇有艺术感的动物形象，鲜艳的颜色、轮廓对比强烈的封面，一下子就吸引了我们的眼球。后来追根溯源，终于找到了这本书所在的出版社——英国Quarto旗下的Wide Eyed Editions。Quarto是英国最大的童书出版集团。 这套书最吸引人的，就是它大胆的颜色表达、清晰的轮廓对比以及风格独特的图画风格。这种丰富的视觉刺激，对于0~3岁的宝宝来说特别重要。脑科学专家研究表明，给予新生儿丰富的视觉刺激，可以促进神经元突触的形成，同时有利于大脑早期发育。 对于孩子来说，宝宝出生三四个月就有了对色彩的感受力。0~3个月的宝宝已经对鲜艳的色彩、强烈的黑白对比感兴趣。随着宝宝视觉系统的发育成熟，到了4个月左右，宝宝对色彩就有了感受能力，可以通过认识色彩、感知色彩，来享受美的世界。到了2、3岁，宝宝就会陆续认识各种色彩并能分辨出来。所以在0-3岁这一阶段让宝宝感受色彩，培养敏锐的色彩感觉，对宝宝的大脑发育、智力发展都大有裨益。 这个时候可能也有妈妈提出疑问，这么多图案，会不会对孩子视觉刺激过度啊？ 这点大家完全可以放心哈。举个例子，咱们的孩子，不管大的还是小的，都喜欢去超市吧？为什么呢？超市里面东西多、人多啊，花花绿绿的东西就更多啦。这些刺激会不会过度呢？显然是不会的。 孩子可能一开始看这套书的时候，觉得画面上的东西比较多。但是大家不要忘记一点，低年龄段孩子的注意力有限，适应了这种丰富多彩的大环境后，最后都会将注意力或者兴趣聚焦到某一个图案上。等这个图案认清楚了，他的关注目标又会转移了。 如何带着小龄宝宝一起亲子阅读呢？从哪里开始呢？如何从小培养孩子的阅读习惯呢？今天，我会结合这套《0-3岁视觉激发游戏书》，希望在阅读的过程中能解决大家的这些困惑。 拿到这套书，相信不少妈妈都有直观的感受哈，这套书颜值高，品质也相当高，拿在手上很有质感。 那么，多大的宝宝可以开始读咱们这套书呢？个人认为，宝宝三个月就可以开始了。培养孩子的阅读习惯一定要趁早。 三个月大的宝宝开始能趴着，练习抬头，偶尔伸出小手摸一摸前面的玩具。这个时候，他的玩具中就可以有图案很大、色彩鲜明的书了。
千万别拿小Baby当什么都不懂的小动物哦，即使是刚出生的小婴儿，也是很有智慧的，只是大人不懂而已。 等宝宝6.7个月能坐起来的时候，他会拿书啃咬，偶尔还会翻页，这时候还可以加上一些彩色的识物大卡，也可以拿一些大画幅的图画书给孩子胡乱翻，被孩子撕了也不要紧。这个时候就可以看看《动物乐园》《繁忙的交通》这两本，里面内含的地板大拼图可以拿出来当识物大卡，四层白卡纸对裱而成的厚纸板内页，6个月大的宝宝也可以拿在手中把玩，打开、合上，打开，合上，摸一摸、抠一抠、拍一拍……这些重复的动作，在他们看来也特别好玩呢。 让孩子从几个月开始对这些可“读”之物保持接触，等到了八九个月，孩子长成能滚、能爬、满屋子好奇探索的活跃大婴儿，你就会发现，他开始能偶尔拿起他的书，像模像样地翻看了。让小婴儿随时能拿到书，对于日后孩子和书建立起亲近感非常重要。 到孩子一岁，开始走路、说话，他会偶尔专注地拿着他的书“阅读”一会儿，孩子越大，他“阅读”的时间会越长，这个时候再辅以大人的帮助、讲解，他会发现，原来“书”也是很好的玩具呢。 之后的两三岁，大人逐渐增加孩子在日常生活中可以接触到的适龄童书，孩子慢慢就会把“看书”当成自己生活的一部分了。 现在我们分别来看看， 《0-3岁视觉激发游戏书》 这四册怎么读吧！ 一、《颜色》 打开第一页，我们可以给宝宝看看这一个跨页的颜色。 “这一页是什么呢？哇，原来是红色！你能找到所有红色的东西吗？” 针对不同年龄段的宝宝，爸爸妈妈们下一步引导的方向也不一样。 6-12个月的宝宝注意力有限，爸爸妈妈们可以依次用手指点上面的图案跟着读。“草莓、嘴唇、消防车、风筝、花……”边指边读，碰到宝宝感兴趣的图案，记得多重复一下哦。 比如，“消防车，哦，这是宝宝最喜欢的消防车，红色的消防车。我们来拍一拍，用小手指一指。”在重复的时候，可以适当地加上一些修饰词语，增加宝宝的接收到的词汇量，还可以牵着宝宝的小手来点互动哦。 “那我们一起找一找，什么东西不是红色的呢？”有的宝宝是不是很快就能找到答案了。 “对啦，风筝不是红色的。风筝是黄色的。黄色。” 重复的词语，重复的小短句刚好适合这个年龄段的宝宝哦！ 一个跨页看完了，宝宝们有没有发现这里有可以抠抠的翻翻页呢？如果您家的宝宝发现了，请记得一定要表扬宝宝哦！“宝宝真棒，观察得真细心，发现了这里的翻翻页啊！我们来看一看，翻翻页背后藏着什么呢？” 这个时候，就可以引导大一点的（1-2岁）宝宝打开翻翻页了。
“红色的瓢虫，打开翻翻页，后面是什么呢？”
“这只瓢虫是红色的。你看它要张开翅膀飞走啦！我们快把翻翻页盖上。” 爸爸妈妈们和孩子边看边玩的过程，对于孩子来说是最幸福甜蜜的时刻。 再看看西红柿。
“红红的、大大的西红柿后面藏着什么呢？”
“咦，宝宝猜一猜这是什么呢？”“这就是切开西红柿之后的样子哦！这些就是西红柿的种子。” 对于2-3岁的孩子，他们已经具备了一定的生活经验，西红柿对于他们来说是很常见的蔬菜。可是西红柿里面长什么样子，他们知道吗？爸爸妈妈这个时候就可以引导宝宝往幼儿科普的方向发展，如果家里有西红柿的话，不妨跟孩子一起切一切，看看西红柿的剖面是不是长这个样子。其他的水果、蔬菜，切开来又是什么样子呢？ 我们再看一个跨页举个例子。
“哇，这一页都是绿色的。你能找到所有绿色的东西吗？” “绿色的鹦鹉、绿色的乌龟、绿色的青豆……” 可能还没等爸爸妈妈们念完，孩子们就迫不及待地抠开了翻翻页吧。不要急，宝宝对哪个图案感兴趣，我们就跟着他一起继续。
“哦，宝宝喜欢青蛙啊，绿色的青蛙。青蛙怎么叫啊？对啦，呱呱呱。我们打开翻翻页看看青蛙在干嘛呢？”“哇，这只绿色的青蛙在吃虫子呢，宝宝快看青蛙的舌头伸得多长。”
这个时候，爸爸妈妈可以和低龄的宝宝玩一玩伸舌头的游戏，和宝宝一起疯一把，有哪个孩子不喜爱这种有趣的阅读游戏呢？孩子阅读的兴趣就是在这种一点一滴地小细节中构筑的。 年龄再大点的宝宝，爸爸妈妈还可以告诉他青蛙为什么能用舌头吃虫子。 由浅入深的慢慢引导，让孩子充分学习绘本当中的知识，最大限度的发挥出绘本的作用。 一：颜色判断，教孩子认识颜色 二：通过颜色，进一步加深到物件的认识，比如说绿色的青蛙，红色的瓢虫等 三：阅读拓展，家长可以结合绘本内容和宝宝玩一玩一些有趣的小游戏，增加宝宝对阅读的兴趣以及对阅读内容的理解 二、数一数
学数字嘛？能有什么新花样？如果这样想，那您就太小看这本书了。
“1只狐狸找到了吗？2只粉色的兔子找到了吗？3只饥饿的老鼠找到了吗？” 这个时候，爸爸妈妈们可以带着孩子一起点数，一边指一指、一边数一数。这种点数的方式也会是以后孩子学习数数的基础哦。 “这一页还有其他什么东西呢？我们一起来看一看吧。”瞧，这又是一个带领孩子认知的过程。 “宝宝能数一数，这一页里，数量是1的东西有哪些？数量是2的东西是哪些？数量是3的东西又是哪些呢？”“你能指出所有的植物吗？你能找到几种动物？”这些问题都可以给孩子们进行提问，不仅是对他们认知知识的一个巩固，也能培养孩子的分类、归纳总结能力。 再来看看这本书里的翻翻页。
“狐狸的背后藏着什么呢？”爸爸妈妈们注意看一下，每一个翻翻页的背后都有字哦。给宝宝念一念吧！
“一只疲惫的狐狸正在打盹儿。你能找到一棵可以让它在下面睡觉的树吗？” 宝宝在这一页找到树了吗？“啊，找到啦，原来在这里。” 再来看看小兔子。
小兔子的背后藏着什么呢？
“饥饿的兔子正在啃胡萝卜。你能指一指另外2根胡萝卜在哪儿吗？”看，这里又引导着孩子去找2根胡萝卜在哪里。只有注意力集中，才能听清、听懂爸爸妈妈的提问，找到答案。通过这种寻找游戏，孩子对“2”的概念又加深了一层。 同理再打开其他翻翻页，帮乌鸦找到3颗橡子、找出1朵香香的花。 再看下面这一页。
4只鲜艳的蝴蝶找到了吗？数一数里面有几朵花呢？ 赶快打开翻翻页，看看花的背后藏着什么呢？ 嘘！每朵花的背后都藏着不一样的昆虫哦！有1条毛毛虫、1只瓢虫、4只小蜜蜂，还有1只蜗牛哦！
这些小细节都可以告诉孩子。下次再看别的书，可能不需要你来提醒，孩子就会主动寻找书中藏着的小惊喜了。
5只大象找到了吗？还有什么东西数量是5呢？你还看到了其它什么动物呢？ 再看看这些大象，神态各异。有的坐着、有的在行走、有的扬起了长鼻子，有的在吃草，有的还在奔跑。 再来看看翻翻页。 笨笨的河马浮出了水面。 粉色的火烈鸟扇了扇翅膀。你能找到5只乌鸦在哪儿吗？
这么多的汪星人和喵星人，有没有萌到你们？
10种不同的东西！谁在前面没有出现过？ 你以为还是数一数10只动物什么的吗？ ＮＯ！ 不走寻常路，有木有！ 谁没有出现过呢？翻到前面再找一找吧！这对宝宝的记忆力和观察能力是非常好的训练哦。 数字翻翻书，用一些比较简单好看动物、植物、物品等东西来吸引宝宝注意，然后通过对这些东西的认识，来达到学习“数一数”的目的 一：数一数相同的物品的数量。培养孩子的分类、归纳总结能力 二：翻翻页找新东西。引导小宝宝去数一数新东西的数量，通过这种寻找游戏，进一步加深孩子对数字的印象 三：判断。找出没出现过的东西。考验孩子的记忆力和观察能力哦 两本翻翻书介绍完啦！ 再来看看《动物乐园》《繁忙的交通》这两本好玩的拼图书。
每册图书含有6块大拼图，可以当地板书来使用，也可以当孩子的学习认知卡。
独特的凹槽设计，鼓励宝宝看完后自己收拾，嵌回书里，帮助孩子养成爱收纳的好习惯。妈妈们再也不用为满地散落的卡片抓狂啦。
瞧一瞧，这就是6块地板大拼图拼在一起的样子啦。
三、《动物乐园》 《动物乐园》从蝴蝶开始，一直到大象，一个动物比一个动物大。
“一只红色的小蝴蝶挥了挥它的小翅膀。它围着公园飞啊飞，看到了许多漂亮的东西。” 看到了什么呢？可以带着宝宝一起看看左边的场景，公园里有五颜六色的小花，还有各种形状的叶子。 让宝宝抠出右侧的大拼图看看，“我是最小的。”再看看背面，还是最小的。不过，两只蝴蝶的形态都不一样了哦，一只正在飞，背面的一只仿佛停在枝头。拿出来的拼图就放在一旁哦！
再看看这只蓝色的小鱼。“这条蓝色的小鱼是个游泳高手。它比蝴蝶大，鳞片还会在水下闪闪发光。” 从短短的句子里就可以ｇｅｔ几个关键词：蓝色小鱼、游泳高手、比蝴蝶大、鳞片发光，交代了小鱼的活动背景、技能、大小、特征。 再看看左边都有些什么呢？有婀娜的珊瑚、有小鱼、有海星、还有茂密的海藻。这些都是生活在海洋中的生物哦！ 右边的拼图可以抠出来，拼图正反两面的小鱼神态也不一样哦。一条睁着眼睛，一条正闭着眼睛睡觉呢。 一只调皮的黑猩猩嚷嚷着：“哈！哈！嘿！”它比鹦鹉大。它最喜欢在树林里荡秋千。 左边有猩猩最爱的香蕉，还有很多其他热带雨林里的植物。这些植物你都认识吗？ 右边的拼图抠出来，背面的猩猩还在吐舌头呢！果然是只调皮的猩猩。
再看看最不起眼的底纹，连这里都画得这么细致。 有妈妈在后台问，这底纹里的动物数量各不相同，有没有暗藏什么玄机啊？ 首先我要大大地表扬一下提出这些问题的妈妈，您的细节观察能力真的很厉害，给您点个赞。我也仔细研究了一下这些底纹，这次还真没什么玄机。对不住提出问题的妈妈了哈，让您失望了。 不过，这么多的猩猩在这里，又是一个很好的跟宝宝一起点数的机会哦！猩猩们神态动作都不一样。你能找出几组不同的动作呢？
简单的几个场景，我们却能发现：蝴蝶喜欢在公园的花草间飞舞、蓝色小鱼喜欢在海草中穿来穿去、鹦鹉能模仿人说话而且喋喋不休、调皮的猩猩最喜欢在树林里荡秋千、威风凛凛的狮子有个大嗓门、灰色的大象跑起来“咚咚咚”。 句子简单，却也精准、精炼地指出了这个动物的主要特点和习性。 再拿起刚才抠出来的拼图，和宝宝一起和每种动物做个对比吧！看看这些动物，谁比谁大？
没错！ 蝴蝶是最小的！ 蓝色小鱼比蝴蝶大； 鹦鹉比蓝色小鱼大； 猩猩比鹦鹉大； 狮子比猩猩大； 大象是最大的。 地板拼图摆起来之后，谁大谁小是不是一目了然呢？ 下面，我们把拼图翻过来，背面也可以拼一拼哦！ 大象是最大的； 狮子比大象小； 猩猩比狮子小； 鹦鹉比猩猩小； 蓝色小鱼比鹦鹉小； 蝴蝶是最小的。 拼完了，爸爸妈妈记得提醒孩子把大拼图重新嵌回书里哦！帮助孩子养成良好的收纳习惯，孩子会受益终身。 拼一拼，比大小，认认小动物。 一：不同的动物有不同的特性，用讲故事的方式把小动物的特性穿插其中，让孩子更加直观简单的了解小动物。 二：学会观察。比如说，每个拼图上的小动物有两种不同的形态，让小宝宝看看是哪里不一样。 三：比一比。拼图拼一拼，让宝宝按照大小来拼图。 四、帮助孩子养成良好的收纳习惯。每次看好之后，记得告诉宝宝，要把拼图收好，不然下次就找不到啦~ 四、《繁忙的交通》 瞧一瞧这些车子，谁在谁的前面？谁排在谁的后面呢？这些车子为什么都不动了呢？红绿灯是怎么回事？
这些问题问出来，不仅很好地培养了孩子的空间感，让孩子了解“前和后”，还能适时为孩子科普一下交通规则。 爸爸妈妈们还可以利用拼图，和宝宝玩一玩体验交通堵塞与疏导的场景游戏哦！
当发生火灾的时候，消防车就会马上赶到咯！不过，消防车没有执行任务的时候，也是需要遵守交通信号灯指示的哦！ 边看图，边教孩子认识交通工具。在简单的场景设置中，让孩子了解到简单的交通规则，认识常见的交通工具。 一：宝宝比较小的话，可以先教宝宝认识交通工具。先认识一种，然后可以给宝宝讲讲场景小故事，借以加深宝宝对交通工具的认识。比如消防车，哪里哪里着火了，消防车要去救火之类的。 二：简单交规的了解。红灯停，绿灯行。简单的语句，简单的场景演示。 三：活动拓展。在孩子了解到简单的交规之后，也可以试着给宝宝做场景模拟，问问宝宝，在红灯的时候，你开着车车要怎么做呀？加深宝宝对交规的印象。 爸爸妈妈们拿到一本书，该怎么读？该注意哪些地方呢？关于《0-3岁视觉激发游戏书》的介绍就差不多了，OK妈在跟我沟通的时候，还希望我能给大家讲讲，爸爸妈妈们拿到一本书，该怎么读？该注意哪些地方呢？ 一般情况下，给孩子看的书我都会自己先看一遍，过一遍。一是为了熟悉书的内容，再一个，也会在脑海里打个初稿，这本书以什么样的方式跟孩子读比较好。 大家拿出每册书中的小折页，里面介绍到了一套《０-３岁小宝贝成长图画书·小手翻翻书》，这套书也是针对０-３岁幼儿的。那我就以这套书中的《小熊，早上好！》为例，简单跟大家聊一聊。 我们先看看这本书的封面。
一眼看去，最显眼的就是这只打着呵欠的小熊啦！再看看这套书的书名。丛书名是《0-3岁小宝贝成长图画书·小手翻翻书》，分册名是《小熊，早上好！》从书名，咱们能get到哪些信息呢？ 第一个，这套书针对的年龄层，交代得很清楚，0-3岁。 第二个，这套书会有什么特色呢？“小手翻翻”，看起来好像是鼓励孩子的小手自主翻页阅读的小书。 第三个，这套书讲的会是什么内容呢？从分册名“小熊，早上好！”和打着呵欠的小熊来看，应该是喊小熊起床。至于是不是呢？待会儿就知道啦。 第四个，这套书上还有一些小字和logo，也交代了这套书的一个出处：作者来自日本，由长江少年儿童出版社出品。 再来看看这本书的封底。
封底上的信息很少，除了书号、二维码等，只有一幅图案，不过从画面上看，除了主角小熊，还多了小鸡、小老鼠和小兔子，他们在一起开心地奔跑。我们可以大胆猜测一下，这些小动物也是故事里面的角色。具体是不是待会儿咱们再验证一下。 这些，就是图书的全部外部特征。咱们平时买的绘本，外部的信息量更多一些，可能还交代了这套书获过的奖项之类的。这些信息爸爸妈妈们都可以留意一下。 打开书，小扉信息量不多，咱们就跳过。 翻到内页就非常可爱啦。 依次是小老鼠来喊小鸡起床啦！
大家可以看到哈，这本书里根据剧情的需要和动物的特征，对图书的内页进行了模切，这些就是吸引宝宝，鼓励宝宝自主翻页的一个小设计哦。 在图书的最后，有写给爸爸妈妈的话。
既然是写给爸爸妈妈们的话，爸爸妈妈们自然不能错过，要好好读一番啦。比如这本书里，不仅细读了故事内容，还根据故事延伸到平时孩子们的起床难题上来。在这里，喊小动物宝宝们起床，变成了一个有趣的游戏。 里面还介绍了爸爸妈妈讲故事的时候，还可以和宝宝有哪些互动游戏。这里面有一段很好的话，也想跟大家分享一下：“一本好的图画书，绝不仅仅是孩子识字的媒介，更是传递情感的桥梁。当父母和孩子一起阅读时，故事里的图画、文字，故事外的肢体动作，创设的氛围，不仅能让孩子理解、融入故事的情节，而且会在自然而然中促进亲子间的情感传递。” 好的图画书或者好的绘本，就是有这种神奇的魔力哦！ 咱们买的很多图书内页或者随书赠送的小折页里面，都很多对故事的阐述或者故事外延伸出来的一些内容，还有很多专业的儿童阅读推广人或者儿童文学作家和大家分享他们是如何看这本书的。这些都是爸爸妈妈们更深层次解读图书的一个途径。 |
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