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注：本文转载自网络，如有侵权，请联系我们进行删除，谢谢！ 说到语文这门课程，相信很多人都将基础定义在阅读方面，对于'阅读是语文的精髓'这句话，我并不反对，但培养孩子阅读只是一种习惯和方式，并非读书破万卷之后，语文成绩就能突飞猛涨。语文考试，考验的是孩子的能力和应用，读书的扩展也不过是知识量的眼界罢了。 在孩子的小学阶段，此时阅读带来的价值便是在于兴趣的培养，不光是对语文学习的上进心，还有对生活、科学的兴趣等等。培养孩子阅读兴趣，我们就要给孩子一把开启知识大门的钥匙。而开启大门钥匙的方式还非常重要，这个需要孩子自己去体会，从实际操作里感受到阅读的精髓、学习的兴趣。 阅读的精髓在于兴趣，并非是日日催促的任务达标 邻居大姐家的女儿菲菲，是班级里的语文课代表，听说这丫头的阅读能力特别好，连语文课本里特别难懂的文言文，菲菲读上几遍之后大致就能默读下来。记得上初中那会，我的语文成绩不是特别差，至少每次都是在及格线以上，但是每次语文考试的时候，测试卷里最难、最拖后腿的就是文言文，这些题目从来都是在拖后腿。 其实，阅读能力差并非是罕见的个别存在，闲来无事和做父母的家长唠嗑时，发现他们每每提及孩子的语文成绩都非常伤脑，其中文言文的阅读能力是最难的部分。再结合菲菲的情况悟出了'阅读是语文精髓'这句话。 菲菲这丫头何以阅读能力如此丰富，全部都源自于她从小的阅读能力，据菲菲妈妈所述，菲菲在3岁半左右开始就阅读漫画，等到4岁半的时候，就能给爸爸妈妈、爷爷奶奶讲故事，遇到书里面不懂得也知道谦虚讨教。 当问及是否刻意训练菲菲的阅读能力时，菲菲妈妈说：'阅读的精髓就在于兴趣，没有兴趣的阅读谈何质量'，当时这句话可是让我茅塞顿开。不过，仔细想想确实是如此，小时候我就是不喜欢看书，一看书就乏味的哈欠连连，就连试卷上的文言文也都是一字照两字的速度去读。 倘若整篇读下来发现什么都不知，这样如敷衍任务的阅读，怎会读懂？怎会读懂其中的精髓？所以说，阅读就是语文的精髓所在，家长想要帮助孩子提分，重在于开启知识大门的方式。 那么，帮助孩子开启阅读知识大门的方式有哪些呢？ 1、 建立起良好的阅读气氛 阅读的兴趣培养，就在于建立起良好的阅读气氛，一个良好的气氛会在无形之中形成阅读兴趣。帮助孩子建立起良好的阅读气氛，家长可以从三方面着手： 第一，家长以身作则阅读，在生活当中爸爸妈妈如果偏爱于阅读的话，孩子就会受到气氛所影响，对阅读充满兴趣并主动要求看书阅读。 第二，带孩子参加阅读活动，当周末或节假日，附近商场、书店有举办阅读活动的时候，我们可不要错过了这千载难逢的机会，精心的阅读策划包括气氛，都能够给孩子营造一个舒适的阅读心情。 第三，带孩子到图书馆阅读，图书馆是非常不错的阅读兴趣培养，图书馆里的每个人沉溺阅读的表情，都会不知不觉影响孩子，并勾起孩子的阅读兴趣，这也是为什么很多人都喜欢到图书馆阅读，他们所奔的正是图书馆里的气氛。 2、清空书柜让出书类决定权 当孩子阅读兴趣初步建成之后，接下来就是给孩子搭建一个属于自己的'兴趣书房'，我们可以腾出一个书柜并标上孩子的专属权，然后让出书柜里的决定权，让孩子自己去挑选喜欢的书籍，包括在买书的时候也是如此，家长只做好默默结账的后盾即可。 有些家长不允许孩子看漫画，也不允许孩子看搞笑书籍，他们认为这些书籍就是无所事事，实际上这样的想法是错误的，漫画和搞笑类书籍，都会起到丰富想象力的优势，倘若孩子的阅读只是三国演义、西游记或红楼梦这些书籍，恐怕孩子的阅读兴趣在小时候就消磨殆尽。 3、阅读的价值不仅仅在于看书 我们在孩子阅读的时候，不能让孩子的阅读价值只体现在看书方面，还有很多阅读兴趣都值得我们去探索。对于孩子们来说，阅读就是拿着一本书坐在桌子前认真专研，这种看似最好的阅读方式，实际上只不过是一个阅读形式罢了，而阅读的知识大门开启，还有多种方式等着孩子们去解锁。 比如说，带孩子去图书馆了解历史，看电视听专家讲解的言之凿凿，看电子书感受屏幕前的掌上阅读等等。这些都是阅读，但打开知识大门的方式却不同，所得到的阅读效果都是大有不同。 阅读的时候，我要善于用眼睛去看，用耳朵去听、用心去感受，通过看、听、想，去完成丰富多彩的阅读形式，当我们完成一部分阅读之后发现饶有兴趣，对下一次阅读同样也兴致满满，大人如此孩子亦是如此。 除了以上几种方式之外，我们还可以在日常生活当中陪孩子看一些纪录片，或科技类的宣传片等等。让孩子通过纪录片的桥段，在大脑的反应一下联想出更多丰富的片段，还可以和孩子一起交流并激发孩子对知识量的探索兴趣。 当孩子的阅读量丰富多彩的时候，他们的阅读无处不在，上饭馆看菜单是阅读，看电视、报纸、书籍等等，这些都是孩子的日常阅读方式。当阅读量积攒的越来越多，那么孩子的理解和反应能力自然是优异丰富，上学的语文阅读自然是沾光吃香了。 |
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