落草 / 普通话60篇朗... / 作品25号《绿》片段朗读要点

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作品25号《绿》片段朗读要点

原创
2020-05-22  落草

[中心与朗读基调]

文中用对比手法写出了梅雨潭绿的特点——“鲜润”,用第二人称的手法,表达了对“绿”的亲近与赞美。

朗读基调:抒情、赞美,富有深情。

朗读片段一:

①梅雨潭闪闪的绿色招引着我们,我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。

②瀑布在襟袖之间,但是我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她,但这是怎样一个妄想啊。

朗读注意点:

1.重音注意点:闪闪的、离合的、小心、汪汪一碧、我的心中、摇荡、醉人的、极大极大、奇异,妄想。

2.注意第一节中的动词的形象感受,这些动词存在着连贯性,招引、追捉、揪、攀、探身、鞠躬、到等。

3.第一节只要把动作的形象感受表达到位,句子的节奏变化也就体现出来了。写出了到梅雨潭的过程。

4.第二节是看到瀑布后喜悦的心理感受,注意声音的表情。要有设身处地的联想,同时注意“醉人的绿”和“奇异的绿”给人带来的不同心理感受,在语势和节奏上的不同。

朗读片段二:

站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她松松地皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!

朗读注意点:

1.重音注意点,有些远、平铺着、厚积着、着实、松松地皱缬、滑滑的明亮、软、嫩、温润、清清的、看不透

2.这一段写了梅雨潭的绿的可爱的特点,所以在语气上要表现出可爱的特点。

3.对于重音的表现,一定要凸显其形象性,而且具备着拟人的特点,重音表现注意虚声的渲染。

4.注意句式相同的句子起势的变化,这样才能读出节奏的变化。

朗读片段三:

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润啊。

朗读注意点:

1.重音注意点:鹅黄,太淡了,高峻而深密,无穷,太浓了,太明了,太暗了,什么,怎么,很深,蕴蓄,鲜润。

2.注意太淡了,太浓了,太明了,太暗了的形象以及对这几种色彩不满意的语气,通过对比来表现梅雨潭的绿美到无法比拟。

3.本段长句子比较多,一定要注意停顿,注意落势的不同,同时在连的时候起势的变化,这样才能体现出节奏的变化。

朗读片段四:

①那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女,她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹,她必明眸善睐了。我舍不得你,我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好吗?

第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

朗读注意点:

1.重音注意点:醉人的,轻盈,临风飘举,善歌,明眸善睐,舍不得,拍,抚摩,掬,吻、女儿绿,第二次,绿。

2.注意以下语气,“醉人的绿”的感叹语气,两个“我若能”的假设语气和语势的变化,还有“我舍不得你,我怎舍得你呢?”反问的感叹语气,还有最后一节“惊诧”的语气。

3.注意以下动词的拟人化表现:拍、抚摩、掬、吻。

4、最后一句话和全文的第一句话几乎完全一样,所以在表现上更为深情。

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