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梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。他一生有九个子女，每一个子女都有着不俗的成就。后人评价他们家是'一门三院士，九子皆才俊'。 都说龙生九子，尚有不同，那么梁启超是如何将九个孩子都培养这么优秀的呢？ 其实这些孩子都这样优秀，而且在学成归来之后都义无反顾的投身身处战乱中的国家中来，离不开梁启超让孩子见过这3种世面。  见知识梁启超在教导长子梁思成说：'你所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学中之某部门，稍为多用点工夫。 知识不仅仅要学精，也要广泛。  比起现在很多“丧偶式育儿”，梁启超可以说是一个相当合格的父亲，教育子女上简直操碎了心。 为了让孩子增长知识，在旅居日本期间，梁启超曾每天固定专门时间，给子女讲课。后来长子梁思成出了一场车祸，不能到学过学习建筑，于是梁启超就给梁思成制定学习目标。 
 启发： 不要让孩子只纠结在课内学业上，还是要让孩子多读书，广读书。每天抽出半个小时时间，让孩子阅读一些课外读物，拓宽孩子的知识面，提升孩子的思维，对孩子成长、学业都有潜移默化的好处。 每天坚持读半个小时，也是在培养孩子养成阅读的好习惯，时间长了之后，孩子就成被动阅读要主动阅读。  阅读内容：年纪小的孩子可以读科普读物，有利于孩子增长阅历、满足孩子好奇心、激发孩子探索精神。 年龄大一些的，可以读一些经典名著，提升孩子精神境界，提高孩子审美能力，丰富孩子的思维。推荐科普书《第一次遇见科学》，由少年儿童出版社以及美国国家地理学习公司研发，让孩子知道海底深处、植物的构造、雨林中生命、季节的变化、多彩的天空、大爆发等自然界的96个主题。  见世界梁启超把9个孩子都培养成了学霸，而且其中有7个出国留学，在学成之后又将最先进的知识和技术带回了祖国。 如果只像井中青蛙一样，偏安一隅，那么就会以为世界就只是那么大，一辈子不会有什么大见识。多疑一定要带着孩子见世界。  当然，梁启超有足够的条件让子女留学深造，很多人家里并没有这个条件。 可是，出国并不是孩子见世界的唯一条件，除了走万里路，还有就是看万卷书，所谓的见世界，无论是出国，还是旅行，其实都是手段，最终是要让孩子总“世界有所感悟，将所想所感化为自己的内在。  启发： 趁着孩子正处在养成价值观的年纪，带着孩子多去看看博物馆，感受时间沉淀下来的历史，或者是带着 孩子多去图书馆，感受书中每个作者的价值观，和孩子的思想发生碰撞。 其实只要父母有心，带着孩子去爬山，去市场，一样都可以升华孩子的思想，都是可以很好的让孩子观察生活，提高自己的生活认识，丰富自己的人生体验。  见挫折梁启超时常教育自己的子女：'处于忧患是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。' 梁启超不认为生活安逸是福气反而会消磨人的斗志，要让孩子们去经历挫折，这样才能锻炼他们的心志，提高他们的抗打击能力。  在陈思诚去东北大学任教，梁启超也在信中对梁思成：“我想有志气的孩子，总该往吃苦的路上走。” 反观现在的孩子，都是家里的掌中宝，家长总会在不知不觉间对孩子太过溺爱，舍不得孩子在吃苦，孩子一说渴了，家长就去给端水，一指苹果，家长就给削皮。  千里之堤毁于蚁穴，孩子之所以会接受不了挫折，输不起，就是因为在生活的点滴小事中，家长都将孩子保护的太好。 所以家长应该教会孩子：赢未必可喜，输未必可悲，胜负并不重要，跌倒了站起来的姿态才最重要。 当然，挫折教育不是给孩子制造苦难，在孩子做不到的时候在一旁冷冷的看着。而是孩子自己能够的事情，家长不要总是去代劳，在孩子做不到的时候，让孩子知道困难总会有，一起想办法度过去才是最好的解决方案。 家长应该是辅助，在一旁引导孩子，而不是代替孩子完成或者是让孩子很无助的自己想办法。《做最好的自己》一套书就用有趣简单的讲小故事讲明大道理，以此来培养孩子强大内心，提高孩子抗挫能力。 |
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