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今天又双叒叕降温了! 大家都被被窝封印了一样，困在床上起不来。 然而小铃铛每天在被窝里熟睡的时候，总会被一声清脆的小女孩呼喊声吵醒“瑞瑞哥哥”，她在呼叫我们这栋楼的男孩一起上学。 这个小女孩是住对面楼，远近闻名的“小疯子”，因为她嗓门大，顽皮，所以大家都对她印象深刻。 最神奇的是，我才搬来这栋楼，一到晚上7点，就会听到这个小女孩的哭声。因为她妈妈辅导作业，每次都会大发雷霆，忍不住追着打。 后来，我和小女孩妈妈在楼下遇到，因为之前做过老师，她妈妈就问我孩子写作业困难该怎么办？ 仔细询问情况，我才知道： 小女孩从来不会主动写作业，回到家就各种消磨时间，吃东西、看电视、玩玩具，总是要妈妈叫了5、6遍才会磨磨蹭蹭地拿出作业本开始写。 可也不专心地写，她就坐在那东张西望、坐立不安，或者在纸上乱画。每天还要陪她写作业写到晚上8、9点是常有的事情。 有时候失去了耐心，脾气上来了妈妈就吼甚至打。 这种小孩在我的班上也有，上课注意力不集中，甚至还要去扰乱其他小朋友。在我仔细了解这个群体，询问医生后，得出了一个结论——我们误会他们了！ 孩子上课注意力不集中、分神，可能是因为本身注意力专注的时间只有这么长。 孩子写作业粗心，抄错字、漏字，可能是因为他的听觉注意力和视觉注意力发展的不够造成的。 原来并不是因为他真的粗心，只是他的注意力需要提升。 但是现在的课堂根本没有注意力训练的课程，老师讲课也兼顾不过来这么多孩子。 我们尽量把自己的课程讲得有趣生动，但是也并不能提高孩子的注意力。 那孩子注意力该怎么提升呢？ 孩子需要的只是一份注意力评估。 首先家长应给孩子做一份注意力评估检测，在检测中找到孩子注意力哪方面的问题，是注意力持续时间还是注意力的分配或稳定问题。 针对不同问题，老师再一对一制定训练计划。 对于轻度注意力问题的小孩，老师会告诉家长家庭治疗方法，网络上，老师还会时刻关注孩子状况帮助改变治疗策略。 而对于注意力缺陷多动障碍的孩子，根据评估状况，需要调整时间在医院进行训练课程，课程一般包括感统训练和注意力训练。 下面就是一个多动症伴随着注意力问题的5岁小孩，经过3个月训练后，视频中的孩子叫东东，5岁，家长反映孩子特别好动、坐不住...... 经过专业评估后发现，东东存在注意力很不集中的情况，学东西的时候会比较吃力，同时孩伴有感统失调的情况。 经过3个月的针对性训练后，孩子有了明显的改善！ |
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