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鹅会长近来，听到了一则故事: 他的女儿为什么能上清华？ 有一位农民父亲，他的女儿进了清华，随后儿子也考上了北大，当有人采访他有什么教育绝招时，他却说： 我这个人没什么文化，其实也没啥绝招，我就想着孩子上学花了这么多钱，不能白花了，就让孩子每天放学回家，把老师在学校讲的内容跟我讲一遍； 如果有弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天问老师。这样一来，花一份钱教了两个人！ 这位父亲话语很简单质朴，看上去没有任何教育经验和理论，只是单纯地在表达对学习的理解。 但鹅会长想告诉大家，他的这个做法，却跟历史上一位著名物理学家想出的学习方法不谋而合！ 那就是连大名鼎鼎的爱因斯坦都认同的：费曼学习法。 什么是费曼学习法 “费曼学习法”，是由美国物理学家、诺贝尔奖得主、量子电动力学奠基人、费曼所发明和倡导的一种高效学习方法。 这一方法的核心思想，可以总结为将传统的“输入式”学习，变为“输出式”学习。 其实，老师们的讲解过程就是一种输入式学习，同学们从老师处汲取知识，会在脑海中形成一个初步的认知结构。 但这种结构是老师在大家的脑海中构建的，有许多同学无法真正理解，并转化为自己的认知。 在遇到这种情况时，有的同学可能会选择用刷题来巩固。 但事实上，刷题费时费力，过程艰难；而且许多同学会困在“解题”这一目标中，而忽略了对自己知识体系的构建。 那么怎么样才能快速建立自己的知识体系，有效理解所学知识点呢？ 要想让我们的思维深化，记忆强化，就得让原来看不见摸不着的思维具象化，说白了就是要让思维“看得见”。 而把思维明确地“表达”出来，是最直接的方式，即“向外输出”。 爱因斯坦曾经说过：“如果你无法说清楚，就证明你还没有完全明白”。 我们将逻辑倒一下，即为：如果你已经完全明白了，你就可以很简单的解释清楚。 这也是对费曼学习法最直白的理解。 费曼学习法应该怎么做？ 在告诉大家应该怎么做之前，鹅会长想先区分一下不同的学习类型。 根据大家意愿和学习方式的不同，学习可分为主动学习和被动学习， 而其中，当你将学到的知识转教给别人，或者运用它去进行实践时，你的吸收程度是最高的。 这与费曼学习法的操作有异曲同工之妙；而他们的步骤都很简单： 第一步：明确目标 在这一步，我们首先需要明确自己要学什么。不要把自己当成汲取知识的人，要把自己想象成是向别人传授知识的人。 当你明确自己要学什么，其实就像老师在上课前需要备课计划自己的上课内容一样； 当我们将自己的目标列出来写在纸上，就会让自己有一个大致的了解和学习思路，这能大大提升之后学习的效率。 第二步：“教学” 在心中建立一个虚拟的教学场景，在这个场景中，你要把自己想象成教授知识的人。 简单点说，就是大家需要思考：如果需要把这个知识教授给别人，你会怎么说？ 如果实在做不到，也可以像鹅会长开头讲述的小故事一样，真的将自己学到的内容“科普”给身边的人~ 在这样的情境下，你会产生一种责任感和胜负欲，有一股势必要把知识点弄懂的决心。 而在转述的过程中，内容也会在你的脑海中被二次记忆，甚至还能加深理解。 第三步：学会纠错 作为你自己场景里的“老师”，大家肯定不能稀里糊涂地传授知识！当大家有这样的意识，就会有想要刨根问底的欲望。 如果觉得模棱两可或者描述不清，都需要去马上弄明白，直到自己真的十分清楚地知道这个知识点在讲什么。 这又何尝不是对知识点的有一种巩固和练习呢？ 第四步：简化 在这一步，大家需要做的就是“舍弃”！ 舍弃学习过的内容中那些多余的，无用的内容，留下最精华最有用的部分。同时要将这些精华用通俗易懂的方式表达出来。 这一步会让大家记住知识点里最核心最重要的部分，也会大大地提高我们的记忆效率和学习效率。 但要注意的是，在这个过程中，我们同样需要不断地寻找各种资料和增加自己的知识，以证明自己简化过后内容的正确性。 说了这么多，总结起来其实只有最核心的两点：学习知识过后要学会有效输出以及提炼内容。 如果大家总是觉得在学习中遇到瓶颈，上课听不进去，刷题痛苦不堪，不妨换一种学习方法试试！也许会有意外之喜哦~ 鹅会长同时也要提醒大家，这个学习方法的大前提仍然是高效的输入学习！ 如果大家连最基本的老师教授的知识都不听，谈何进行下面的过程！所以，费曼学习法虽好，但也不能忽略了课堂的教学内容哦！ 每个学生的状态和情况都不一样，鹅粉们还知道哪些有趣又高效的学习方法吗，来评论区告诉鹅会长吧！ （图片及部分理论源自网络） |
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