林语堂的英语学习之道

林语堂（1895年10月10日-1976年3月26日），福建龙溪人，中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家，新道家代表人物。 

林语堂早年留学美国、德国，获哈佛大学文学硕士，莱比锡大学语言学博士。回国后在清华大学、北京大学、厦门大学任教。1945年赴新加坡筹建南洋大学，任校长。曾任联合国教科文组织美术与文学主任、国际笔会副会长等职。林语堂于1940年和1950年先后两度获得诺贝尔文学奖提名。曾创办《论语》《人间世》《宇宙风》等刊物，作品包括小说《京华烟云》《啼笑皆非》。散文和杂文文集《人生的盛宴》《生活的艺术》以及译著《东坡诗文选》《浮生六记》等。1966年定居台湾，1967年受聘为香港中文大学研究教授，主持编撰《林语堂当代汉英词典》。1976年在香港逝世，享年80岁。

1、学习英语的时候，一定要学习一个完整的句子，不要只记单词。

在学英语句子的时候，要把句子的语法、语调和发音腔调完整学起来。这也会刷新了你从前的学习方式——一味地背单词。

其实记句子比记单词好，因为单词要在语境中使用才会发挥其最大的价值，所有的语法，时态，语序等等才是体现得最完整的。所以背单词不如背句子。

2. 学习英语不可以以认识单词为主，要记住单词就要会用这个单词。

遇到一个新的英语单词，一定要掌握该单词一种正确的方法。随着以后单词用法的增加，自然容易记得；学习英语，单词固然很重要，但是学习目的不同，主次也会不同。如果学习英语主要为了应试，大部分要提升的还是阅读和写作方面，如果为了考研、考博，这方面的能力可能要求更高。

如果只是为了日常生活中的交流，主要应提升听和说的能力，为了能获取别人说出来的信息和表达自己想要表达的东西。

3. 不可以强迫自己去死记英语单词。

要知道单词在句子中用法，只有这样做才容易记住单词；当初不知道什么单词记忆法，是对单词没有别的办法，才死记单词，其实，单词可以进行简单的拆分：如because 可分为be和cause等。但是对这个单词的思维已经定型了，基本不会有任何改变了。

4. 学习英语必须做到耳目口手并用。

耳闻、目见、口读、手抄，缺一不可；英语是一种语言工具，其实和学习母语一样，在生活中交流表达的时候，耳目口手都不会缺席。英语的学习也是如此。

5. 要注重口读，英语是一门语言，不开口，如何学会讲英语。

“哑巴英语”这个帽子，似乎已经在学生头上戴了很久了。教育环境不同，学习的目的不同，真正想要交流，就一定得开口，否则就只会停留在书上，而不会运用到日常的交流中。

很多人可能会说没有交流环境，其实，大家在一起都是学英语的，就可以找一个语伴，进行日常交流。环境是可以创造的。

6. 口语必须重复练习。

看到一个单词，一个句子，一定要读到会背诵为止，到自己的口音很纯熟为止。学习英语就跟学习古文是一样的道理，要以背诵为入门的捷径；语言其实是一种交流工具，所以具有工具的属性，需要多练多用才能熟能生巧。

7. 口语练习最避讳的有两点：

（一）害羞。如果害羞，就会让自己失去很多学习英语的机会。害羞可以说是中国学生在学习英语时候的通病，这是心理原因，需要自己去克服。成长就会出丑，出丑才能成长。

（二）想得高分。学习英语不应急功近利，要踏踏实实。急功近利。做任何事都是不应该如此，不单单是学英语。

8. 英语学习，一定要做到“精”。

读音和拼写都应该注意，切记马马虎虎，不可糊涂了事。“业精于勤，而荒于嬉”，精是一种学习的态度，认真的态度。如果只拿出了10%的态度就想换取100%收获，那是不可能的。只有更多的态度，更多的付出，才有更多的回报！

最后，希望大家都能从林语堂先生总结出来的8条英语学习要诀中有所启发，或者重新审视自己学习英语的目的是什么？然后，重新规划好自己的英语学习之路，从此稳步提升！