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做题方法 一、小谢总体分析 同学们，今天我们的《小学阅读满分40个公式》就算更新完成了，本套内容以记叙文为重心，有近25节的内容在讲解关于篇章结构、人物描写、人物形象、中心思想、主要内容概括、重要句段作用、重要词语含义等内容，知识点非常多，而记叙文也是小学阶段乃至初中阶段必考且常考的内容，因此同学们要熟练掌握分析题型方法和答题公式。 此外，本套课程还涉及说明文，章节只有3节，我们讲解了说明方法、事物特点等内容，相对来说，说明文比较简单，同学们熟练掌握说明方法和作用，这是常考的知识点。 另外，本套课程，我们还讲解了文言文的翻译、古诗词的意境感知等内容，虽然部分内容在考试中，不常出现，但是同学们依然要打下坚实的基础，因为初中的古诗词和文言文是必考点。 这节学完，我们这套课程就算结束了，但是，同学们的任务依然在继续，你们依然要坚持阅读，不仅仅是课内的阅读训练考试题，更是课外阅读，而且要进行大量的课外阅读，那么无论是课外还是课内，小谢老师都希望本套教程的某些知识点或者某些方法可以帮助你去分析文本，去读懂文本，然后对文本内容理解得更深。 好了，现在，我们进行最后一节——做题方法的分享。 （领取资料可以私信小谢老师） 二、小谢老师讲解重要的8步做题法 同学们，你们已经学完了整套《阅读公式》知识点，相信对阅读知识点非常熟练了，所以，我们开始要用所学的知识点来分析文章，让我们读得更深，读得更细，理解得更透，因此，我们可以用8步法来思考和做题。 第1步标自然段：为什么要标自然段，一是可以节省来回翻看时间，二是可以对整个文章行文思路清晰把握，所以，第一步就想标好段落。 第2步认真思考标题：标题是一篇文章的眼睛，我们也都知道，题好一半文，所以，看标题时，我们要思考一下。如果标题是人物名称，就直接表明了写作对象，我们只需分析出这个对象的特点就可以；如果标题是物，可能是文章的线索，那么整篇文章行文会以这个物主线串联全文；如果标题是哲理的话语，那可能成为文章的主旨，如：善良是一种美德。 那么如果标题是动宾短语，那么可能概括了整篇文章的主要内容，所以标题一定要认真看，因为标题将告诉我们整篇文章的最重要的信息。 第3步认真看第一段：文章第一段对整篇文章而言，是至关重要的，我们知道，万事开头难，所以，好的开头将直击作者内心，那么开头可能统领全文，也可以引出下文要叙述的内容，所以，开头要重点理解其 {!-- PGC_COLUMN --}内容和明白其作用。 第4步看内容：内容我们主要看几个部分： 一是看文章的人物是谁（写人记事文），人物可以说是记叙文的核心所在，我们在看人物时，要注意两点，第一点是人物的描写方法，我们要能快速且准确判断是，作者描写文章主人公是用什么样的方法，第二点，我们要能知道，本文的主人公做了哪些事情，这些事情对刻画人物特点有哪些帮助，所以，我们这样分析完，就对内容理解得非常深入了。 二是学会分析人物特点，人物是文章的灵魂，那么人物特征有哪些呢？主要包含：人物的精神（助人为乐）、品质（善良）、性格（胆小）等，注意对人物进行分析，有助于把握人物，同时也知道人物所做的事情的经过是怎样的。 三品读文章语言：每位作者的写作语言都有不同的特点，有的作者辞藻华丽，有的作者文风朴实，所以，我们读文章时，要注意作者如何运用语言，而这些语言的运用主要在修辞手法和用词上，而说到修辞手法，那么也是阅读必考题，命题人会问：请你简单说一下划线句有什么效果？那么这个时候就需要你判断修辞和他们的作用了。此外还有就是词语的含义或者句段的含义，这些都与语言和内容相关联。 四注意顺序、结构和线索：看运用了是倒叙、插叙还是顺叙；结构是总分还是分总；线索是物线还是情感线等。 五注意文章的写作手法：在文章内容的编排中，要特别注意写作手法，例如：欲扬先抑、对比、借物喻人、借景抒情等。 六注意文章的表达方式：我们都知道，表达方式有五个，分别是：说明、叙述、描写、抒情和议论，同学们除了要知道外还要能判断准确。 第5步看结尾：我们自己在写作文的过程中，也是一样，要求把结尾写好，那么同样，阅读中，结尾到底有什么作用呢？ 结尾的作用有，总结全文、升华主旨、概括中心、首尾呼应等。 第6步概括主要内容：当我们把整篇文章都看完了，不要急于答题，我们要在脑海里，离开概括出来，文章写的是什么内容？ 所以我们使用概括文章主要内容的思路：什么人+做了什么事+结果。 第7步概括中心思想：每个作者写文章都是为了表达思想感情，那么我们读阅读也是一样，要明白作者到底要表达什么感情，因此我们可以这么思考，中心思想的思路是： 中心思想=主要内容（什么人+做什么事+结果）+表达了作者怎么样的感情。 第8步分析题型:题型我们在上一篇内容中已经讲过了8大题型，每一种题型，对应一种答题思路并配有相对应的答题公式，因此同学们要掌握确定题型的方法，能准确区分8大题型。 |
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