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方法/步骤1: 第一步，首先让孩子对每个棋子有自己的直观经验，让孩子明白命令与执行的思考，明确自己的利益得失，清楚的认识到自己的每一步走棋会引起什么样的结局会付出什么样的代价，弄懂这些孩子就可以开始构建自己的利益资源评价模式，就会开始自己考虑得失。  方法/步骤2: 第二步，要让孩子知道游戏的规则，要按照既定的规则去进行自己的走棋与安排，弄清楚游戏规则，孩子才会明白世间万物都具有自己的规律象棋是一样的规律，所以可以运用各种思考对自己的走棋进行安排，设计出自己的走棋思路以及可以进行走棋时应该如何去遵从规律运用规律，从小培养科学的思维习惯。  方法/步骤3: 第三步，要让孩子试着走棋看一下走棋后会有什么变化，让孩子能清楚的知道每一步都会产生什么影响，这个是孩子要了解自己的棋子和棋局概念的开始，要弄清楚每个棋子会引起棋局的什么样的变化，以及如何布局的概念，对孩子来说这样就会培养孩子的大局观对问题认真从大方面思考。  方法/步骤4: 第四步，要让孩子知道一般人的走棋思维，也就是一般人遇到这步棋时会采取的思路和走棋规律，要了解象棋就要了解下棋的对象，只有下棋的对象的思维才能决定棋子的走向，以及棋局的变化，所以要培养孩子不能光盯着象棋要真正的了解下棋的对手。  方法/步骤5:
第五步，要让孩子学会看棋谱，对于棋谱记载的各种疑难问题困局，让孩子自己想办法解决，给孩子玩棋的难度以及晚棋的快乐与兴奋。让孩子爱上象棋。真正喜欢自己思考解决问题的各种尝试及努力，以及所产生的结果，让孩子爱上这种努力。这就是象棋的魅力。 |
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