|
我是一名从教在体育教学一线24年的教师，暑往寒来，年复一年，日复一日。 桃李不言下自成蹊，蓦然回首，从教的日子，与学生的相处历历在目。 今天给大家推荐的是来自 姜军 参加《好教师2019年春季征稿大赛》的作品，希望能带给你一点启发。 故事一：教育根植于爱 1994年，刚参加工作不久的某一天体育课上，小刚同学在我讲课的的时候，在队伍里说话，我第一次暗示了他，可是无济于事。 我是忍无可忍，径直奔向他，拎着衣领一直到室外厕所后面，一路上我是咬牙切齿，心想一会好好收拾收拾你。 当我举起手准备扇他耳光的刹那，看到了他眼中的泪光。于是我慢慢放下了举起的手臂，语重心长地说教了一番，他狠狠地点了点头，这场风波就这样结束啦。 以后的体育课上，他再也没有调皮捣蛋，全班也是风调雨顺。 事后，我反思，我当时的做法是很正确的，假如当时我动手打了他，当时他未必心服口服。 我原本的打算是，把他领到全班学生看不到我俩的地方，狠狠地“收拾他”，起到敲山震虎的目的。 我的教育教学目的达到了，但是庆幸的是，我没有真的动手“收拾”他，恰恰收获的是，爱的教育。 也正是这次风波，给了我今后的教学生涯指明了方向。教育根植于爱，在爱的感召下，学生亲其师信其道。 故事二：学高为师身正为范 1998年，我从教的第四个年头，市体育教学改革现场会，我和我的学生成功演绎了一堂四座皆惊的体育课。 课题是鱼跃前滚翻，在跃过一定高度障碍物的练习环节，学生们畏手畏脚，面面相觑，不敢跃过。 我立刻召集学生，“身先士卒”，干净利落跃过与髋齐高的呼啦圈，优美的划过一道弧线，稳稳地落在垫子上。 掌声雷动，四座皆惊。之后，我在原有垫子的厚度上又增加了几个弹性大的小垫子，同学们跃跃欲试，成功跃过，课的高潮部分，很多学生跃过了两个呼啦圈。 会后，我得到了与会专家和领导的首肯。 这堂课不单单是对我市体育教学课堂的引领，更是对我市全体体育教师业务素质示范技能的引领，师者传道受业解惑，要想给学生一杯水，自己必须拥有一片海。正可谓，学高为师身正为范。 故事三：蹲下身来做学生的大朋友 2001年，辽宁省体育教学改革现场会，我和我的学生联手演绎了一堂别开生面的体育课。课题是健美操，排球。 那个年代，健美操对于学生来说，是新兴的体育项目。我是一名男体育教师，领教健美操，可谓是“与众不同”。 学生学起来比较蹩脚，特别是男同学，于是我手把手教，不厌其烦一遍一遍示范，给学生画出动作的简图，标注动作说明，和学生摸爬滚打，练习千遍也不厌倦。 俗语说，熟读唐诗三百首，不会写诗也会溜。耳濡目眼，渐渐的，全体学生动作渐入佳境，和节拍踏节奏，很有健美操大家风范。 纸上得来终觉浅，要知此事须躬行。正是我蹲下身来，做学生的大朋友，走进孩子们的心田，用心行动，收获了爱的果实。以爱置爱，是我体育教学的法宝。 故事四：赏识教育回归教育本质 2002年，全国体育教学改革现场会，我和我的学生出色演绎了一堂妙趣横生的体育展示课。课题是动感街舞，明星网球，快乐篮球，校园曲棍球。 一堂课四个授课内容，改革势在必行，现场会迫在眉睫。一个班级学生分成四个兴趣，分别展示，深感责任重大。 不想当将军的士兵不是好士兵，必须得有第一个敢于“吃螃蟹的人”。 首先，下发调查问卷，让学生自愿申报学习项目，其次，我亲自选拔，最后定夺项目。 接下来更是艰巨的任务，一个一个项目的教授，可想而知，过程的艰难。至始至终，我是坚信着一个教育理念——赏识教育。 事实证明，我成功了。喜欢赞美是人的天性，何况是孩子们！赏识教育可以成就孩子的一生，反之会毁了孩子的一生。赏识教育是我的体育教学功力与时俱进。 故事五：和风细雨润物无声 2014年，辽宁省中小学阳光体运动展示大会，营口市鲅鱼圈区实验中学1000余名师生震撼演绎一场大型团体操表演。 展演内容是国颁操、校园集体舞、校园特色操。接到市里下达的展演任务，我“一马当先”。指挥训练千人，将凌乱的队形，参差不齐的动作，训练的整齐划一，可想而知，难度系数有多高。 变压力为动力，在训练的过程中，我一个人编操——教操——纠操，一遍一遍，顶着炎炎烈日，我是每天汗流浃背，肤色成了标准的古铜色。学生呢，还是孩子，弱不禁风。 为此，训练的日子里，我绞尽脑汁，首先，将每套操的动作口令趣味化口诀化，激发学生的练习欲望。 其次，每隔一段时间，让学生休息，可坐可躺，为学生设计意念放松、瑜伽放松，遵循用另一种动作刺激疲劳恢复的教学策略。 最后，在训练的全程中，我用尽所能，查阅辞海，搜刮一切可以激发学生斗志，表扬赞美的词汇，而且，至始至终恪守着，无论学生多么不认真，多么调皮捣蛋，我都忍忍忍。 事实证明我的决策是正确的，师生经过一个月的摸爬滚打，我们成功了。会后得到了评审团的一致好评。 暴跳如雷会有时，哪有和风细雨沁心田，好雨知时节，润物细无声。和风细雨将伴随着我的终身体育教学。 回首路过的路，苦过的苦。我和我的学生一直在奔跑，追梦的脚步从未停歇，教育无痕，真爱馨香。 往后余生，一如既往蹲下身来，做学生的大朋友，把在爱种进学生的心田，为一茬茬的学生插上“仁义礼智信温良恭俭让”的翅膀，拿起手中的奋进之笔继续书写我和学生的故事。 工作着快乐着美丽着！ 本文是好教师2019年春季征稿大赛的投稿作者：姜军 原创文章，转载请联系好教师。 |
|
|
