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语录：过去太美，容易忘记，纵然是生活琐事，只为留下过去的点点滴滴。开心也好，伤心也罢，留住回忆，迎着未来。记录过去，老来回味。  人小了还是比较贪玩，放学后从不看书写作业，可能是所处的环境不同吧，放学回家后都得帮忙干家务活，老师可能也是这样理解我们的或者不想给我们太大压力让我们的童年过得轻松点，所以放学后基本上不会布置作业给我们的，就算有作业也是课堂上写完。虽然平时贪玩，老师在讲台上讲课时，我们在下面听得很认真。孔子说过温故而知新，我们就没有做到了，所以才有后面的事情发生了。  语文课本中的古诗词和某些文章需要背诵的，老师也会常常抽下午最后节课来给我们背书。每当开学时拿到新课本第一件事就是翻语文书看看课后练习有没有写着有感情地朗读课文并背诵全文，看到只是写着有感情地朗读课文就欢喜，要是看到有背诵第几至第几段或者背诵全文就忧愁了。 记得有天下午最后节课老师突然说是背诵课文，我顿时不知道所措，不知道老师要求背诵的是哪篇文章，因为生病请假了一个星期，都不知道老师们上到哪课了。后面老师说背诵《参观人民大会堂》中的某一部分，刚好这篇文章我没有学，所以背不出来。看着同学们一个个站在老师面前脱口而出能随心所欲地背诵课文然后开开心心地离开教室，心慌了，渐渐地教室里面人越来越少，我心也越来越慌，背了上句忘了下句，同学们都走完了，只剩下我和老师在那里论持久战。老师走到我面前来问我能不能背诵，我胆战心惊的回答：背不了。老师说：你走吧，回去好好背诵。当时觉得老师好和蔼好有同情心哦。走在回家的路上遇到同学，问我是否背诵完，我也只好回答我也背完了。 其实小时候记性挺好的，每篇课文只要在课堂上读几遍就能全背诵下来的。那次纯属巧合才没有背来，一是请假了一个星期没有得学那篇课文。二是平时放学后都不会看书的，也重来没有放学后背书的良好习惯，所以结局就尴尬了。 |
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