|
《结尾13种方法》 俗话说“编筐织篓，全在收口”写文章 也是这样，不仅要有好的开头，也要有好的结尾。这样结构才完整，才能增强文章的感染力。要写好结尾并不容易，非要下一番苦功不可。常用的结尾方法有以下13种。 （1）自然结尾法：自然结尾法是记叙文常用的结尾方法，而且容易学。事情叙述完了，文章就结束了。例如《突破乌江》一课就用了自然结尾法：“竹排一次又一次地来回渡着，我们的人渐渐地在对岸增多，第二天上午十一点多钟，我们全团渡过了乌江。” （2）总结性结尾：总结性结尾就是事情写完之后，把文章总结一下，例如《养花》一课就用了总结性结尾：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既有劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”这种总结性结尾能够点明中心，起到画龙点睛的作用。 （3）含蓄性结尾：含蓄性结尾就是以借物或借景抒情和联想做结尾，语言含蓄意味深长，余味无穷。例如《春蚕》一课结尾写道：“我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。”母亲为了养育我们，供我们读书，在操劳中衰老，可想而知。 （4）抒情性结尾：抒情性结尾就是在文章的结尾抒发情感，能激起读者感情上的共鸣，使文章生动而有力。例如《狼牙山五壮士》一课就用了这种结尾方式：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。” （5）引用性结尾：引用性结尾就是引用诗词、格言、谚语等，做文章的结尾。例如《桂林山水》一课就是这样的结尾：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到好像进了连续不断的画卷，真是舟行碧波上，人在画中游。” （6）反问性结尾：反问性结尾就是利用反问句做文章的结尾。例如《一夜的工作》一课就是用了反问性结尾：“看啊，这就是中华人民共和国的总理，我看到了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” （7）象征性结尾：象征性结尾就是用象征的手法做文章的结尾。例如《三人行》一课就用了象征性结尾：“在那白云下面，一长串大雁正排成'人’字形的队伍轻轻地向南飞去，它们靠得那么紧，排得那么整齐。”文章用大雁结伴南行来象征三个伤员齐心协力度过难关，追赶革命队伍。 （8）比喻性结尾：比喻性结尾就是用比喻句结尾，使文章更鲜明、生动。例如《三只蝈蝈》一课就是用了这样的结尾：“笼子里装着三只绿得像玉一样的蝈蝈。” （9）拟人性结尾：拟人性结尾就是用拟人句子结尾。例如《威尼斯的小艇》一课就是用了拟人性结尾：“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”威尼斯城是不能入睡的，但在作者笔下却“入睡了”赋予它的性格，就把威尼斯城写活了。使读者更加喜爱它。 （10）判断性结尾：判断性结尾就是在文章的结尾处对所写的内容做出判断，做出评价，使读者对文中所写的事物有一个正确的认识。例如《赵州桥》一课就用了判断性结尾：“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。” （11）点题性结尾：点题性结尾就是在文章的结尾点明题目，起到突出中心思想的作用。例如《心愿》一课就用了这样的结尾：“一个普通的法国家庭——一对中年妇夫和一个天真的孩子，他们的心愿多么美好，多么纯真！人民的情感是朴素的，朴素的东西最美。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！”结尾处点明了文章的中心思想 （12）照应性结尾：照应性结尾就是结尾与开头照应。这样可以使文章周密、严谨。例如《月光曲》就是使用了这种方法：开头写道：“一百多年来，德国有一个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多曲子，其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。”；结尾写道：“他飞奔回店，花了一夜的功夫把刚才的曲子《月光曲》记录下来。” （13）时间性结尾：时间性结尾就是把事件发生的时间做结尾。使读者加深对发生时间的印象。例如《我的战友邱少云》一课就是用了这样的结尾：“我永远忘不了那一天——一九五二年十月三十日。” |
|
|
