小学1-6年级语文天天练及答案2020.3.30（每日都做养成好习惯）

  绿色圃中小学教育网说：今日份的每日一练到啦~~练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。老师及家长们快把这些资料发给孩子练一练吧！

一年级

一、写出带有下列偏旁的字。

二、给加点的多音字选择正确读音。

dé　　　　de　　　　děi

得到(　　　)　　　觉得(　　　)

得亏(　　　)　　　获得(　　　)

三、课外阅读。

荷 叶 姐 姐

下雨了。

荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。

一条小鱼         ，躲在绿伞下；一只蜻蜓         ，躲在绿伞下；一只青蛙____________，躲在绿伞下……           

荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。 

雨姑娘看见了，觉得不好意思了。立即收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢！

1．选择合适的词语的序号填写到短文中的横线上。   

①蹦过来    ②游过来    ③飞过来 

2. 荷叶姐姐把伞给了________、________、________……

3．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。        

一只______________跑过来，躲在绿伞下。

4．想一想：躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？

小鱼说：                                              

蜻蜓说：                                              

青蛙说：                                              

荷叶姐姐说：                                       

一、示例：吃 叫 叶 跑 踢 跳

二、dé　de　děi　dé

三、1.②  ③  ①

2.小鱼  蜻蜓  青蛙  

3.示例：七星瓢虫

4.略（提示：注意对话时的礼貌用语。）

二年级

一、我会在正确的读音下面画“______”。

团结(jiē 　jié)　　　遮掩(yān 　yǎn)　　　绚烂(xuàn　xùn)

二、选字填空。

留  流

(　　)恋  (　　)水  (　　)学  (　　)汗

三、课外阅读。

骑“白马”的苍耳

张秋生

刺猬先生像一位管理户籍的警察。他每天夹着个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。

他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，由风婆婆送来的。

他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。

至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上，樱桃树苗就长出来了。

近来，他发现草地上悄悄地长出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好多带刺的小苍耳籽。

小刺猬感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的？”

小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺像的。

正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了。小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来：

小苍耳，骑“白马”，

没腿也能走天下。

告别妈妈和故乡，

快到远处去安家……

小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。

1. 读童话，为植物妈妈选一选种子的特点。

 2. 小刺猬遇到的小苍耳籽浑身           ，还把自己钩在         的毛上。这是小刺猬的新发现。

3. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）文中，小苍耳骑的“白马”指的是真正的大马。（   ）

（2）小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。（   ）

4. 小刺猬接着调查小花小草，他还会遇到谁？见到一番怎样的情景？

一、jié  yǎn  xuàn

二、留  流  留  流

三、1. A  C  B  

2. 长着小刺 小白兔 

3.（1）× （2）√ 

4. 他会调查到太阳花。他看见太阳花被连根拔起，却顽强地继续活着。

三年级

一、辨字组词。

二、照例子组字组词。

例：卷( 试卷 ) 倦( 疲倦 )

夸(　　　) ____(　　　)

角(　　　) ____(　　　)

三、课外阅读。

飞舞的窗帘

在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上，无论怎么用力都（无济于事   无能为力）。

于是，它和所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐的，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去。这些信息（果然   居然）帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。

转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中。

它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”

就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望    愿望）。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。

1.选择括号里合适的词语，画“√”。

2.窗帘最初的愿望是（    ）。

A.收集新闻   B.陪小主人去很多地方   

C.跟随风一起去旅行   D.跟随风旋转

3.“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是（   ）。

A.蓝色的窗帘和大家都是好朋友

B.蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家   

C.蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家

D.蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情

4.窗帘感觉最幸福的事情是（    ）。

A.实现了自己的愿望  B.一直都在为别人带来快乐   

C.看了很多风景      D.知道了很多消息

一、

二、示例：夸奖　跨　跨越　角色　确　正确

三、1.画：无济于事   居然   愿望

2.C   

3.C   

4.B

四年级

一、给以下字组词。

慰（  ）  账（  ） 构（  ）  谐（  ）

蹲（  ）  宿（  ） 矛（  ）  剥（  ）  

二、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。

1、斑斑点点

2、光溜溜

3、无边无际

三、课外阅读。

给老爸打工（节选）

杨红樱

早晨，老爸开了一辆破车来接我去郊县的一个木材加工厂。那车真的是破得不能再破了，一路上都在丁零当啷地响，感觉它周身的零件都快散了。

“老爸，你是从哪里搞来的这破车?”

“借来的。”老爸把这破车开得有模有样，“去拉点树皮，莫非还要开辆奔驰去?”

只要一有上坡的路，我就得下来推车，几乎是使出了吃奶的劲，把妈妈给我买的新凉鞋也挣破了一只。我咬紧牙关，使劲推车，这时候我觉得自己有点像《三毛流浪记》中推车上桥的三毛。

（      ）一过河，老爸（      ）会让我下河去提水，因为我们得不停地给这破车加水。

等我们好容易把这老爷车侍候到了那家木材加工厂时，我已累得像一摊泥了。

厂长带老爸去看那堆树皮，老爸像见到一堆宝贝，用手轻轻地抚摩着深褐色的树皮上的那些苍老的、斑驳的纹路，连声说:“太漂亮了，太漂亮了!  ”

老爸跳到那堆树皮上，挑出那些颜色正、纹路流畅的树皮递给我，我再把它们搬到车上，一块一块地码好。

很多人在看我们，他们实在搞不懂我们大老远地跑来，拉这么一车没用的树皮回去做什么用。

装满了一车树皮，我们开着破车出发了。

归途上，那辆破车的毛病更多了，我几乎是推一段，跑一段，被折腾个半死。老爸倒是高兴，（     ）他对这车树皮太满意了，（      ）一路上快乐地吹着口哨。

我们进城时，已是华灯初上。

（选自《杨红樱成长小说系列 男生日记》明天出版社）

1.在括号中填写正确的关键词。

2.文中加点的“几乎”一词可以去掉吗？为什么？

3.将文中的画线句子换个说法，意思不变。

4.对文中内容理解不正确的选项是（   ）

A.早晨我和老爸去郊县的木材加工厂，直到灯亮了才进回城，可见距离遥远。

B.爸爸选的都是颜色正、纹路流畅的树皮，可以看出父亲的审美眼光很好。

C.在路上，我不但要给车加水，还要推着车前进。我心里很不情愿。

一、示例：

安慰  蚊帐  结构  和谐  蹲下  宿命  矛盾  剥夺

二、示例：

开开心心  快快乐乐

绿油油  金灿灿

人山人海   一心一意

三、1.只要  就  因为  所以

2.不可以。因为作者有时候还是坐在车上的。

3.拉点树皮，不用开辆奔驰去。

4.B

五年级

一、补充成语。

自（  ）自语  （  ）直气壮  抓耳（  ）腮

喜不（  ）收  天（  ）地设   一（  ）而尽

如（  ）大敌  （  ）兵不动

二、补充句子。

1.孔明借东风——                         

2.关公赴会——                            

三、课外阅读。

儿  子

儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè）为民”的同志写了一封信。解为民看了信，直到老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。

       ，这两个月来，      汇款照样来，      信       中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。

老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

——《现代文阅读100篇》

1.在第3自然段的横线上依次填入关联词是（    ）。

A.虽然  然而  但  却

B.于是  虽然  却  但

C.可是  虽然  但  却

D.可是  如果  但是  就

2.标题中的“儿子”是指（    ）

A.老人的亲生儿子。

B.自称“解为民”的同志。

C.老人的亲生儿子和“解为民”。

3.本文的主人公是           ，对主人公的刻画运用的方法是（    ）。

A.正面描写   B.侧面描写  

C.正面侧面相结合  D.动作和心理描写

4.你对文中的“儿子”是怎样评价的？

一、言 理 挠 胜 造 饮 临 按

二、1.巧用天时

2.单刀直入

三、1.C   

2.C  

3.“儿子”   C  

4.儿子不仅是老人的亲生儿子，还是无数个解放军的代称，是人民的儿子，儿子对于人民的回报，以及人民对于儿子的喜爱都溢于言表。

六年级

一、选词填空。                                   

无论……都……      虽然……但是……       之所以……是因为……

田心同学(　　　　)被评为“优秀学生干部”，(　　　　)她时刻把班级的事情放在心上。(　　　　)谁有困难，她(　　　　)想办法去帮助。她自己(　　　　)苦点儿、累点儿，(　　　　)心里很踏实。

五、将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。

精兵(　　)政  怒气(　　)(　　)

(　　)(　　)一息  喜出(　　)(　　)

死得(　　)(　　)  目不(　　)(　　)

重于(　　)(　　)  轻于(　　)(　　)

____________________

三、课外阅读。

不负寸光阴（节选）

在北洋法政学堂的6年里，李大钊如饥似渴地阅读着各类书籍，时常挑灯夜读到深夜而不自知，为了勉励自己学习，他还将自己的名字改为“钊”，意为努力、勤勉，并为自己取字“守常”。由于十分仰慕荆轲、高渐离那样的义士，李大钊还将自己的书斋取名为“筑声剑影楼”，典出战国时期荆轲和高渐离刺秦的故事。在这座书斋中，李大钊整整奋斗了6年。

1913年，李大钊从北洋法政学堂毕业，因为“仍感学识之不足，乃承友朋之助，赴日本东京留学，入早稻田大学政治本科。”他放弃了进入国内法政界的光明前途，毅然远走他国，寻找济世救民的良方。他的内心是痛苦的，因为了解历史，一方面，李大钊十分痛恨日本侵略中国的无耻行径，另一方面，日本明治维新后，从封建社会转入了资本主义社会，逐渐成为东亚最为强大的国家，在许多的方面，中国人又不得不像向日本学习。就是在这样一种极为痛苦纠结的心理下，李大钊选择了留学日本的早稻田大学。

在出国之前，李大钊再一次游览了五峰山，他在火车上目睹一起日本驻屯军士兵枪杀5名中国警察的事件。心中悲愤交加，在《游碣石山记》中，李大钊特别写道:“彼倭奴者， 乃洋洋得意，昂头阔步于中华领土，以戕我国士，伤心之士，能无愤慨!自是昌黎遂为国仇纪念地，山盟海誓，愿中原健儿，勿忘此弥天之耻辱，所与倭奴不共戴天者，有如碣石。”

（选自《李大钊传》北京时代华文书局）

1.文中提到的“挑灯夜读到深夜而不自知”让你想到的成语是：                  。

2.试着用自己的语言写出李大钊在《游碣石山记》中的意思。

3. 文中提到李大钊“放弃了进入国内法政界的光明前途，毅然远走他国，寻找济世救民的良方”，从这里我们可以看到他的精神是（　　　　　）（可多选）。

A.爱国精神  　　　 　　　 B.担当精神  

C.舍生取义精神     　　　D.创新精神 

4.根据书中的描写，李大钊为什么将自己的名字改为“钊”？那么，你怎么理解他为自己取字“守常”呢？

5.第2自然段中李大钊内心的痛苦你能理解吗？对于他做出的选择你是怎么理解的呢？

一、之所以　是因为　无论　都　虽然　但是

二、简　冲　冲　奄　奄　望　外　其　所　转　睛　泰　山　鸿　毛

示例：

军人的价值应当体现在沙场上，纵然是马革裹尸，也是死得其所。

课堂上，同学们都目不转睛地看着黑板。

三、1.示例：孜孜不倦

2.提示：这些日军在我国嚣张跋扈，侵占我国领土，我们非常愤慨。在这昌黎也是国仇纪念地我发誓，希望中华儿女勿忘国耻，能够与日军战斗到底的人像这石头一样又多又硬……

3.A　B　D

4. 为了勉励自己学习；　“守常”是“固守常法”的意思，意思是坚持使之成为常态。

5.提示：能够理解李大钊的痛苦，一方面他痛恨日本的侵略，另一方面又不得不承认日本的先进，最终他选择了到日本去学习先进的一面，是一种隐忍，是为了成就大志向而牺牲小我的精神。