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不论寒假我们经历了什么，有多少感慨，时间都不会停止，一切都还得继续，开学在即，从三方面提出工作要求。 一、面对新形势，我们必须不畏困难，自强不息。 1、工作总基调：一手抓疫情防控，一手抓教育教学。 （1）抓疫情防控，保稳定。疫情不解除，防控不停止，务必按照“不计成本，不计辛劳，不计反复，不计硬核”四个要求，持而不懈抓实疫情防控。 （2）抓教育教学，促发展。沧海横流，方显英雄本色，越是困难之时，越能考验初心与使命。我们必须做到，外防病毒，内抓管理，坚定信心，负重前行。 2、工作要求： （1）2月24日，全镇小学教师进入居家上班模式，回归教学工作状态，上班就是工作正常化，规范化。空间不是距离，平台就是单位，网络就是考验老师们工作忠诚度与诚信度的试金石与修炼场。 （2）全镇小学以“七抓管理”推进工作，网络无踪无影，我们必须让管理成为一双无形的手，不让工作流于形式，力求增强教学成效。 （3）各小学校长重点抓好教师跟课环节，明确跟课记录要求。教师跟课是抓好学生网络听课的关键与核心。因此，抓跟课，就是抓专业学习与教学管理。 （4）各小学要对教师居家上班的工作表现进行考核，返校后中心学校将对各校考核优秀者给予表彰。 二、展望新目标，我们必须同心协力，各尽所能。 1、共同目标：健康尚美，质量一流，精神至上，团队和谐。 2、行动指南： 中心学校：自我提升，集体修炼，不断提高工作效能。 各校园长：致力于让每一位教师都发自内心的热爱工作。 副校园长：把教师的成长与进步当成自己的最高使命。 主任：立马反应，迅速行动，追求工作的精细与高效。 学科主持人：把个人成长与学科团队发展融为一体，不仅燃烧自己，更要照亮别人，使自己成为众星捧月式的学科带头人。 三、迎接新挑战，我们必须拥抱变化，奋发向上。 1、面临的挑战： （1）课改挑战：满堂灌、独角戏、机械教学依然存在。不愿改，不能改等问题症结，仍未根除。 （2）智能挑战：展望未来，不智能，不教育。教育智能化水平，将会直接影响学校教育质量。 （3）岗位挑战：全员聘任制，区管校聘正逐步推进，岗位流动将成常态。 2、团队成长：实施五步成长机制。 欣赏：欣赏校园里的毎一名师生，每天为自己发现的感动细节，真诚点赞。 沟通：相信沟通是一种力量，沟通能创造团队美好心灵。善于沟通是走向成熟，改善团队氛围，提升教学效果的有效渠道。要求每一位老师坚持写沟通日志，沟通一小步，成长一大步。 行动：每天坚持锻炼半小时，阅读半小时，静心半小时，劳动半小时，以“四个半小时”个人提升计划，不断增强自身影响力与行动力。 思考：每周坚持写教育反思，发现问题，挖掘细节，深度思考，不断改进。 分享：每周分享一个师生典型事例，营造积极健康、奋发向上的工作氛围。
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