校园景观设计技巧

校园景观设计到底在设计什么？

难道是补课区，

考试区，

罚站区？

等等（不好意思哈，小编对校园没有初恋的感觉！）

非也！非也！非也！

当小编看到这样的校园，

心里想的却是“时间倒流”

校园景观根据周围环境可分为：校前入口区、教学区、行政区、文体区、学生生活区、教职工生活区、生态林区、湖泊水体区、科研生产区、后勤区以及校园交通干道等。

校园景观之所以区别与其他景观，我觉得关键在于其交通集散功能、读书休闲功能和象征意义功能。景观设计本质不在于形式，因此绝不能说校园景观就应该是自然式或规则式，或简单的就用直线与曲线来代替。

设计理念

功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。
校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色，反映各自学校人文精神和特色的校园环境。
生态环境：校园规划设计中应结合自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。
可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。在校园整体设计中还应：
A:建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路立面和外部空间的整体连续性。
B:从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元。
C:外部空间和建筑空间的设计是不可分的，是校园建设发展中的一项重要工作。

根据校园用地组成、功能分区，一般可将校园的绿地分为以下六种类型：

出入口设计

以学生们的视角设计教育建筑，

用设计的语言表达出人性的思想！

学校大门常设在比较显露的位置，面临城市的主要干道，除供出入和警卫外，还具装饰性、审美性、特色性。门内外一般都留有较大的空间广场。

门外广场根据功能划分相应领域，可布置花坛、树木、喷泉、景墙等；两边可放置花台或花景。门内广场、道路要与主干道绿化相结合，其间可布置花坛、花台、雕塑、喷泉、水池、校园标识系统如全校导游线、路牌等。

澳大利亚悉尼科技大学校园环境景观设计方案

从平面图上我们可以看出空间开合有致，有大草坪空间，也有交流洽谈的小空间。可疏散大量人流，同时也为少数人群提供停留休憩点。

道路绿化设计

校园主干道这类道路，一般都设有人行道，行道树种植于人行道外侧。校园干道的绿化有一板二带、二板三带等主要形式；另有林荫道、花园路等。

校园广场绿化设计

校内的广场一般规模较小，主要位于学校大门内外和道路交叉路口。交通性广场一般设有花坛和栏杆围地，注意树种高度一般不超过70CM，不妨碍驾驶员的视线。纪念性广场或雕塑环境的绿化设计，通常采用大片的草坪和规整的花坛形成块面绿化色彩来衬托纪念物或雕塑。

赖斯大学校园

宾夕法尼亚大学休梅克绿地设计

集散性广场，通常布置在主体建筑前方。设有大面积的铺装地面和草坪，并适当设置一些花坛或花镜；其中草坪周围不宜布置绿篱笆，为开放性，以方便广大师生员工活动、休息和欣赏，同时广阔的空间能更好的衬托主体建筑的雄伟华丽。

▼“过山车”。位于北京黄庄职业高中文化广场。

教学区绿化设计

行政管理区、教学区绿化绿化：

行政办公楼的绿化设计一般采用规则式布局手法，在大楼的前方，一般与大楼的入口相对处，设置花坛、雕塑或大块草坪、喷泉，在空间组织上留出开朗空间，有利于体现景观，突出办公大楼的主导地位。植物配置起丰富景观的作用，衬托主体建筑艺术的美。  

教学区又以教学楼、图书馆、实验室为主体，既要安静、卫生、优美，又要满足学生课间休息活动需要。教学楼和图书馆大楼周围的绿化以树木为主，常绿、落叶相结合。

生活区绿化设计

生活区绿化设计：

学生宿舍区由于人口密度较大，室外空气流通和自然采光很重要。乔木种植必须远离宿舍大楼3-5米以上，特别是窗口前近墙种植，要充分注意室内采光和通风的需要。

学生宿舍楼的附近或东西两侧，如有较大面积的绿化用地，则可设置疏林草地或小游园。其中适当布置小品设施供学生室外学习、休息和社交活动使用。建筑旁多用花灌木、窄冠树木。绿地外围通常与道路绿化相连，无论有无行道树，绿地外围都用绿篱围绕，使其与整个宿舍区环境绿化相协调；并有多个出入口，以便进出。

教职工生活区的绿化设计要具备遮荫、美化和游览、休息、活动的功能。

教职工住宅楼周围多采用绿篱和花灌木，适当配置宿根和球根花卉。在距离建筑7米以外，可以结合道路绿化，种植行道树。由于安全防护需要，住宅楼前常设栅栏和围墙，可以充分利用藤本植物进行垂直绿化。

学校食堂周围绿化设计要以卫生、整洁、美观为原则。要选用生长健康、无毒、无臭、无污染和抗虫树种，最好还具有一定的防尘、吸尘作用的树种。有条件的还可在食堂大厅前设置水池、喷泉等园林景观，把食堂与花园融为一体。

校园景观规划设计

形成了一个周边居民与学校学生共享绿地、保育乡土动植物的景观。

活动区设计

学校体育活动区是学校开展体育活动的主要场所。一般规划应在远离教学区或行政管理区，而靠近学生生活区的地方。在体育活动区的外围常用隔离林带或树林将其分割，减少相互干扰。

游园设计

小游园一般选在教学区或行政管理区与生活区之间，作为各分区的过渡，是学校园林绿化的重要组成部分。

小游园的设置要根据不同学校特点，充分利用自然山丘、水塘、河流、林地等自然条件，合理布局，穿凿特色，并力求经济、美观。小游园也可和学校的电影院、俱乐部、图书馆、人防设施等总体规划相结合，统一规划设计。

小游园如果靠近大型建筑物而面积小，地形变化不大，可规划为规则式；如果面积较大，地形起伏多变，而且有自然树林、水塘或邻近河、湖水边，可规划为自然式。

设计师将人与自然、历史与现代完美的融会到了一起，恢复了生态的多样性，展现了美丽动人的校园空间。