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战争的目的是为了和平，和平的实质是在物质与精神领域在人与人、国与国之间的平等、相互尊重对方的物质和心理边界。 而目的不正确的侵略战争必然带来对战争双方的危害，所以战事不可轻开，物质和心理边界需要理智分析，格外重视。 当今时代.正是当年春秋向战国转型的时刻，科技的发展和各国竞争将极大加速，全球化即是人类走向大统一的开始。 古今中外，人类各地区的统一总是以军事为主要手段，但是随着核武器的出现，人类的未来将面临重大危险。因为一旦发生大国战争，人类必将集体毁灭。 人类唯一的生存选项只能是在核大国和平的前提下，发展经济，文化，教育，并以平等尊重为原则展开更高层次的沟通融合，即以经济商业的自由互通为基础，进行文化大融合，以取代军事性大融合。唯有各个民族文化的集体发展与充分融合才能使人类真正的统一，实现天下大同。 而中国文化相对于西方文化具有极强的优势。中国文化思想重阴阳统一，西方文化思想重二元分裂，非此即彼，非黑即白。真正的中国文化重视集体，不忽视个体，西方文化重视个体，但是忽视集体。 文化和教育是中国之长，以我之长，攻敌之短，是为上策。而且以文教来沟通世界，征服人心，远胜以军事来征服天下。 教育是文化传播的主要表达形式，人类教育应首重做人，做人即关系，关系的核心即自我边界，学会人与人之间关系的处理，是每个人、每个国家、公司、家族、社会安定团结和谐发展的根本。 做人重于做事，做事重于研究科学，当今人类教育，唯重科学和背诵固有知识观念，忽视做人做事，智商情商。是以人类成人思维力弱，而关系不睦，天下是以大乱。 最讽刺的是人类目前的科学教育首重500年前之大航海时代的高科技——代数，几何等，内容陈旧之至。所谓西式教育，实在是愚蠢之极。 教育战，首先要占领教育理论的至高点——思维，心理，人性，动机。具体可见《世界教育战略研究》，以工作、娱乐、教育、生活、社群五位一体的新教育模式取代落后的教育模式，然后以各种方式推广于全世界，塑造引领世界未来的各国人才，促进人类文化的大融合。 人的童年所受的教育，直接决定人的成年命运，而且有什么样的国民就会有什么样的政府，所以当看到西方某些政治家的无知语言，你就可以知道西方教育的整体性失败。 总之，文化战是战争的最高形式，是大国战略的最优选项。 高阶的文化战采用的是沟通交流，理智逻辑，分析思辨，属于正信。 低阶的文化战属于催眠暗示，洗脑欺骗，属于迷信。美国的和平演变即是如此。正信则持久，违信必不持久，因为客观事实会拆穿一切谎言。 上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城——《孙子兵法》 不战而屈人之兵，善之善者也——《孙子兵法》 恃武者灭,恃文者亡——曹操 文化决定教育，教育决定政治，政治决定经济。此四者为文，而军事为武，完整而正确的国家战略当文武兼修，以文为主，以武为辅，不可偏废。 当前人类仍处于半文明半野蛮时代，军事力量是生存必备，每个人和国家都应当一手拿书本、利益，一手拿刀剑，坚守自我边界，决不侵犯他人，也决不被他人侵犯。如此才能弘扬正气，消灭邪恶，带来真正的世界和平。 知做人则懂外交，人类知恩图报者少，鼠目才光者多。正义正直者少，欺软怕硬者多。情商高者少.思维混乱者多。 所以面对无礼的国家，非武力无以镇之！武力的使用亦有边界，不能无限制运用，应当遵循有理、有利、有节的基本原则。 大国之间如在中国文化的领导下减少对抗，则世界将无刀兵之灾，如此发展经济文化教育等，则不仅有利于中国，有利于美、俄、欧洲各国，也更有利于其它中小国家，毕竟战事一开，中小国家必先受刀兵之灾。 以正治国，以夸用兵，以无事取天下——《老子》 取天下常以无事，及其有事，不足以取天下——《老子》 以无事取天下，此为最高谋略。也是人类摆脱战争危险，集体灭亡的劫难的唯一选择。 所以中国应当尽可能的保持世界战略均势，稳定地输出优秀和高层级的文化、教育、政治、经济的影响力。这是中国战略的最优选项。也是世界各国利益的最优选项。 摘自——《世界文化战略研究》 作者——芳华千树 |
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