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李玫瑾教授是著名的育儿专家，是育儿方面的权威，且十分重视孩子习惯的培养和纠正，李教授在谈论父母对孩子的教育时曾说：“有些家长，他总是在该管教孩子的时候不管，不该管的时候却开始管。” 好的行为习惯不易养成，但坏习惯总是在家长的忽视中，一点一滴积累，最终引起质变，“污染”孩子内心，给孩子的未来蒙上一层阴霾。 因此，李玫瑾教授说：有很多孩子在小时候有坏毛病和不良习惯，如果家长没有及时给予纠正，那么后患无穷。 所谓“三岁看老，七岁看小”，也有科学证实了这一观点，科学实验证明：0~3岁是孩子性格形成期，3~6岁是孩子性格形成的关键期。 在这个成长阶段，李教授表示：合格的父母在孩子出现这4个行为时，不能姑息，该管要管，必要时该打就打！不要总觉得孩子还小，舍不得管，觉得孩子大了，自然就好了。 而著名的教育家叶圣陶也曾说：教育上的本质就是培养习惯。 无视规则，没有规矩 虽然熊孩子好奇心强、精力旺盛，但其实他们并不可怕，可怕的是无视规则的熊孩子，因为无视、把规则视为儿戏，因此随心所欲，甚至冲破法律底线。 孩子在儿时无视规则，不需要承担任何责任，但当孩子长大步入社会的时候，就受到社会的鞭笞，被社会教做人。 ★纠正孩子的坏习惯： “无规矩不成方圆”，且3岁半~6岁时，是孩子建立规则感的关键时期。 为了不让自己的孩子变成惹人厌的熊孩子，为了孩子的健康成长，父母需要从小给孩子立规矩，形成基础规则意识，让孩子懂得简单的是非对错，成为一个有礼貌、有教养、有道德底线、遵守规则的人。 当孩子出现不当行为，一定要严肃的对孩子说：“你不应该这么做”，孩子不一定明白家长说的大道理，但孩子从家长的语气中明白事情的严重程度，并让孩子为此付出代价，孩子就会知道做错了事，就要负责。 不如意就发脾气、摔东西 如今的孩子的成长过程中，充满了爱，甚至是溺爱，溺爱常常出现在家里的老人身上，隔辈亲不是说说而已，恨不得把世界搬到孩子面前。 孩子在这种环境中，不可避免的养成骄纵的性格，想要说一不二，特别是当孩子进入人生中第一个“叛逆期”。 这个时期的孩子语言表达能力刚刚萌芽，所以常常会通过发脾气、摔东西来表达心中的不满，如果意愿得不到满足，就会出现威胁父母的行为。 ★纠正孩子的坏习惯： 请家长们认识到这一点，这种情况下，家长一定要及时解救孩子，把“骄纵”的萌芽扼杀在“摇篮”中，并记住这5个字“温柔而坚持”，意思是家长在原则问题上要坚持到底，但要温柔。 孩子发脾气、摔东西时，首先要帮助孩子平复心情，禁止“打骂”，对于孩子合理的要求，尽量满足，但不合理的要求，坚持原则，决不能妥协，不能让孩子得寸进尺，采取儿童易于接受的方式，慢慢让孩子理解自己的行为是不对的。 做事磨磨蹭蹭 孩子做事磨蹭如果成为习惯，无论是生活还是学习都会受到不同程度的影响，半个小时可以完成的任务，孩子要花费两个小时。 小时磨蹭不注意，长大必成拖延症，“拖延症”这个流行词汇说的就是做事磨蹭这个坏习惯，请各位家长深知。 ★纠正孩子的坏习惯： 孩子磨蹭，不要催促，催促常常会适得其反，不如试试用鼓励的方式，常对孩子说“你真棒！”、“我相信你能做到！” 帮助孩子认识时间，养成基础的时间观念，协助孩子制定时间表，提高效率，形成好习惯，让孩子承担磨蹭的后果，付出代价后，自然而然认识到磨蹭是不对的，从而改正。 无视别人的话 当大人对孩子多次提出要求时，比如：“把你的玩具收拾好”，而孩子不予理会，这时家长们应该注意了，纵容孩子的这种行为，孩子会逐渐变得目中无人，且极有控制欲。 因为这样传递下来的信息是：漠视大人的命令没有关系。 ★纠正孩子的坏习惯： 请站在孩子面前，直视孩子提出要求，告诉孩子需要他做的事，这时需要注意，一定要孩子正视大人，并作出回应。 如果孩子在这时分神，请呼唤他的名字，引起他的注意，如果孩子不听，请采取措施，告诉孩子不听话的后果是什么。 这里的措施，可以采取惩罚，来让孩子明白大人的话，不能不听，或者采用行为主义心理学家斯金纳提出的强化理论，正强化：奖励需要行为，增加行为今后出现的概率；负强化：通过撤销惩罚增加期望行为在今后的发生概率。 坏习惯是成功路上的绊脚石，养成容易、改正难，且十分需要父母的帮助，因此，请家长们在坏习惯的萌芽时，“温柔而坚持”的帮助孩子改正。
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