妈妈越操心，孩子成绩越差？（父母必读） | 精选

无法否认！从十月怀胎开始，妈妈就比爸爸更早进入了为人父母的角色。

不管是母性使然，还是为母则刚，妈妈们都在倾尽全力地学着去爱自己的孩子。

然而,爱有两极。

有些妈妈，不费吹灰之力，就能把孩子培养得品学兼优。

有些妈妈，明明耗尽了心力，却吃力不讨好，损兵又折将。

而这三类妈妈，恰恰最容易弄巧成拙。

01

心太软的妈妈

大人常常自以为能探究孩子的内心，但其实，孩子才是揣摩大人的专家。

这话一点不假！

外甥小时候，深夜还写不完作业，只要姐姐稍加关心，他就像戏精附体一样。

一边哭哭啼啼地向姐姐抱怨老师布置的作业太多，一边又假模假式地硬撑着一定要完成作业。

可实际上，却是在不停地试探姐姐，看着姐姐的反应，随时调整策略。

如果姐姐提出先睡觉，明早早起补作业，外甥就会假装一脸焦虑地说：

“万一，我早上起不来怎么办？

万一到点我补不完作业怎么办？

如果没完成作业，我会被老师狠狠批评的，甚至还会受罚，太丢人了。”

如果姐姐提出：

“没事孩子，去睡吧！

妈妈明天会给老师打电话说明情况，让老师通融一下的。”

外甥一听到这话，就好像拿到了免死金牌，立马心满意足地去睡觉。

人性经不起考验，孩子偷懒的天性更经不起试炼。

一旦孩子看准了妈妈会心疼自己，会让步，孩子就会以此为挟，得寸进尺。

从那以后，外甥常常故技重施，逃避作业。

甚至还触类旁通。

他想要姐姐给他买价格不菲的无人机，就耍各种小心思。

又是给姐姐说好听话，又是羡慕谁谁谁的妈妈真好，又是演苦情戏，暗示自己不被爱。

他想要出去玩，姐姐不许，就发脾气，扔东西，一边哭一边冲姐姐喊：

“你想累死我呀！玩一会都不行。”

姐姐受不了他的软磨硬泡，受不了他的情感绑架，受不了他的泼皮耍赖，最终一一妥协。

记得有一条定律——苦难守恒定律：

一个人一辈子吃苦的总量是恒定的，它既不会凭空消失，也不会无故产生，他只会从一个阶段转移到另一个阶段，从一种形式转移到另一种形式。

没有吃够学习的苦，外甥最终学业无成，身无所长，外甥始终没有学会用自己的双手去创造自己的明天，年近30，依旧还是伸手党。

姐姐曾经心疼外甥读书苦、读书累，现在，到了想帮再也帮不了的地步，只能眼睁睁地看着外甥遭受社会的毒打。

作家沙拉曾在她的书里写道：

心软是害，心狠是爱。

谁溺爱孩子，谁总有一天会为孩子包扎伤口。

未吃苦中苦，难为人上人。

命运的馈赠，早在暗中标好了价码：

孩子越是得寸进尺的偷懒，社会越是变本加厉的惩罚。

所以，千万别在孩子学习这件事上无底线退让，

该心狠的时候一定要狠。

02

接受不了孩子现状的妈妈

去年，杭州一位妈妈，为了培养一个优秀的儿子。5岁就让儿子上了小学，并要求儿子每次考试必须100分。

有一次，儿子考了98分，她就气急败坏地训斥儿子，

最坏的一次，儿子考了72分。

妈妈实在无法接受，别人的孩子自己都能教好，怎么自己的孩子这么愚笨。

失望至极，妈妈吞下了大半瓶安眠药，意图自杀。

幸好被及时抢救，后经医生诊断，发现她已患有严重的抑郁症。

这让我想起恩格斯曾说过的一句名言：

人与人之间的差别要大于人与猴子之间的差别。

遗憾的是，很多父母能够轻而易举地接受自己和别人的差距，却始终无法接受自己家孩子与别人家孩子的差距。

所以，在这件事里，不是孩子不争气，害了妈妈，而是妈妈“揠苗助长”的焦虑心态，害了自己。

对孩子寄予厚望，本是人之常情。

但是，不顾孩子自己的接受能力，消化能力，强求孩子争第一，对孩子来说未必是件好事。

同事8岁的儿子自上学起，成绩一直平平。

但985毕业的同事，一直觉的自己的孩子会继承自己学霸的潜质，不应该如此平凡。

所以，她给儿子额外报了很多拔高班，补差班，几乎占满了孩子所有的课余时间。

即使发现孩子情绪低落，她仍旧不厌其烦地跟孩子嘀咕，自己以前学习多么多么优秀，自己脑子多么多么聪明，作为她的儿子，绝不能给她丢脸。

蒙台梭利说：

每个孩子都有一个程序，他在某个年龄段该领悟什么样的问题，其实是固定的，你没办法强求，过分的人为的加以干涉只会毁了他。

果然，同事自以为是的鞭策和鼓励，最终成了压垮孩子的一座大山。

同事的儿子不但成绩更差了，甚至还有了自闭的倾向。

为什么，有时候父母对孩子的期望越大，失望越大？

一位网友的回答，令人深思：

因为有些父母总想着让自己的孩子成为“别人家孩子”，无法接受孩子本来的样子，苛求孩子按照父母的意愿负重前行。

这对孩子来说，犹如“四面楚歌”。

父母无法接纳孩子的现状，就永远无法找到问题的症结。

父母越焦虑越失望，孩子越无助越灰心。

土耳其有句谚语：每一只笨鸟，都有一枝矮树枝。

接纳孩子的现状，就是递给孩子一枝矮树枝。

对孩子有的放矢，孩子才会有信心“背水一战”。

03

过分管束的妈妈

经常遇到这样的现象：

孩子好不容易提前写完了作业，想要看会儿动画片。

妈妈赶紧拿出新买的口算练习册：“再做50道口算题吧。”

周末，一家人开开心心，出门串亲戚，妈妈非要给孩子稍上一份额外的作业，不是一份试卷就是一篇背诵作文。

还美其名曰：不能完全放纵，见缝插针，多学一点是一点。

更过分的是，哪怕离开饭还有十分钟，妈妈也不会让孩子闲着，硬逼孩子背5个单词。

心理学上有个名词，叫“超限效应”：

即刺激过多、过强和作用时间过久，易引起的心理不耐烦或反抗的心理现象。

照常理说，妈妈对孩子的学习如此煞费苦心，孩子的成绩一定不会差。

然而，事实恰恰相反。

妈妈在孩子的学习过程中介入得越多，孩子对学习的反抗情绪越大。

妈妈越是催着孩子学，孩子越是磨磨蹭蹭。

妈妈逼得越紧，孩子越容易脱离预设轨道。

白岩松也曾在一次演讲中说道：

废掉一个孩子最好的方式，就是让他追求极致和完美。

那么，毁掉一个孩子最好的方式就是父母密不透风的管束。

手里的沙，抓得越紧漏得越快，弦绷得越紧越容易断。

父母想让孩子永远保持对学习的渴望，最好的办法，是让孩子自己去主动学习。

美国心理学家桑代克在研究学习规律时，曾做过的一个著名实验：

他把饥饿的猫关进笼子里，只要触动机关，猫就能逃出笼子，获得食物。

刚开始，饿猫只是一不小心触动了机关，侥幸逃出。

后来，饿猫通过不断地尝试，慢慢找到了打开笼子的方法。

最后，饿猫只要一进笼子，就会立刻触动机关，打开笼门。

实验证明：是饥饿感，促使猫一次次地努力寻找开门方法。

同样地，如果父母想让孩子有源源不断的动力督促自己主动学习，就要让孩子在学习上保持“饥饿感”。

给孩子一些自由掌控的时间，让孩子切换一下大脑，为下一次的全心投入吸取更多的能量。

高效专注地学习一个小时，绝对抵得上孩子低效疲惫一直学。

家长太操心，永远不如让孩子自己操心。

一只风筝能不能飞得更高，全看放风筝的人愿不愿意松线。

所以，越在乎孩子，越要学会适度放手。

04

《规矩与爱》的作者曾说过：

在做规矩的过程中，要能把爱体现出来，不仅需要极大的爱心，还需要有高超的教育智慧。

任何教育，过犹不及。

培养一个优秀的孩子，是父母和孩子的共同修行。

管束孩子，克制自己。

爱而有度，严而有方。

如此，教育才能真正得偿所愿！

与君共勉！