绿色圃中小学教育网说:今日份的每日一练到啦~~练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径,也是提高学习成绩的必经之路。老师及家长们快把这些资料发给孩子练一练吧! 一年级 一、看拼音,写词语。 二、在正确的读音上面打对号。 三、课外阅读。 小白兔 1、短文共有( )小节。 2、第( )节写小白兔吃食。 3、填上合适的量词 一( )毛 一( )三角形 一( )眼睛 一、春风 冬雪 飞鸟 天气 什么 国王 及时 千万 方向 双手 二、 三、1.三 2.二 3.身 个 对 二年级 一、在括号里填上合适的词语。 ( )的小溪 ( )的泥土 ( )的树苗 ( )的天空 ( )的阳光 ( )的田野 二、照样子,写句子。 三、看图写话。 一、示例: 解冻 松软 茁壮 蔚蓝 柔和 广阔 二、1.十五的月亮 白玉盘一样又圆又亮 2.难忘的日子啊! 3.笋芽儿 土里钻出来 春天的臂膀 三、略 三年级 一、读拼音,写词语。 二、填写合适的词语。 ( )的形象 ( )的大圆盘 ( )的衣裳 ( )的小燕子 ( )的图画 ( )的天空 三、课外阅读。 1、联系上下文,将下列的词换个词,意思基本不变。 立时( ) 乍放( )奔流( ) 2、写出下列词语的反义词。 炎热( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( ) 3、摘录一个比喻句。 4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ,第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 。 一、融化 崇高 聚拢 偶尔 纤细 姿势 掠过 洒落 舞蹈 飘动 二、示例: 完整 碧绿 雪白 伶俐可爱 光彩夺目 旷亮无比 三、 1.立刻或马上或顿时 ; 开放或绽放; 奔腾 2. 寒冷 舒展 平平稳稳 3.这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花。 4. 生气、伤心 感动、感激 四年级 一、看拼音,写词语。 二、在多音字正确的读音下面画对号。 三、课外阅读。 1. 选择文中括号里正确的读音和字,画“√”。 2. 在( )里填上合适的词语(不能和短文中的相同) ( )的山野 ( )的小路 ( )的小河 ( )的山庄 ( )的声音 ( )的微笑 3. 短文具体写了女教师的什么事迹?(简要写出来) 。 4. 联系短文内容,补充结尾。 5. 请你给这篇短文加一个题目,写在短文前的横线上。 一、砚台 乾坤 贫穷 博士 换岗 穿梭 辛勤 疲倦 雕像 二、 三、(1)bēi 娇 nìng 趟 (2)略 (3)重点写了女教师冒雨送学生回家,把学生一个个背过小河。 (4)立志于山村教育事业,吃苦耐劳,关心学生,做个和蔼可亲的老师。 (5)示例:恩师 五年级 一、读拼音,写词语。 二、填写合适的词语。 ( )的地方 ( )的天空 ( )的柱子 ( )的知了 ( )的大海 三、课外阅读。 学溜冰 1、画去文中不正确的读音。 2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和 3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。 4、读文中画“——”的句子,回答下列问题。 (1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作” ? (2)现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,试举一例。 一、昼夜 樱桃 篝火 华侨 巍峨 蝴蝶 晃动 萌发 点缀 幼稚 二、示例: 黑暗 蓝悠悠 圆而粗 成群 碧波万顷 三、1、(mā)jiǎo 2、依次为:伤心 温和 意味深长 恍然大悟 3、,,,:“,?”“。”。 4、“这”指手表里的小齿轮和螺丝的工作,因为如果没有这些小齿轮和螺丝在表壳里默默无闻的工作,手表就不成为手表。 六年级 一、以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。 老师: 学生: 二、给下面词语中的加点字选择正确的解释。 1.身临其境( ) A.来,到 B.挨着,靠近 C.遇到,碰到 2.迫不及待( ) A.逼迫,胁迫 B.急促,急迫 C.接近,狭窄 三、课外阅读。 草木有情 1、 在文中带点字正确的读音下面画横线。 2、 “弱”用音序查字法先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法,先查部首 ,再查 画。“弱”在字典里的解释有:①跟“强”相反;②年纪小;③不足,偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为 。根据义项②,可以用“弱”组词为 。 3、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词 反义词。 瘦弱( ) ( ) 欣喜( ) ( ) 4、 认真阅读全文,完成下列各题。 (1)桂花在 季开放。 (2)作者种桂花有两个原因,一是 ;二是 。 (3)因为 ,所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。 5、用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。 6、你认为这篇文章写得怎么样?请你做一回小老师,简明扼要地写一句评语。 一、示例: 老师是辛勤的园丁。 学生是祖国的花朵。 二、1.A2.B 三、1、kòng 2、R ruo 弓 七 ①老弱病残 3、瘦小 肥胖 高兴 愤怒 4、(1) 秋 ⑵因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理 ⑶它太瘦弱了 5、但凡世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的地方,势必影响它。就如同人,人有情,草木亦有“情”! 6、略 |
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