【原】少儿编程scratch是什么？怎么入门？

少儿编程scratch应该说是5-12岁少儿如果想接触编程可以选的第一款软件，少儿编程scratch作为编程启蒙时期的软件，它彩色有趣的界面和内容可以成功激起儿童对编程的兴趣。同时里面的很多知识以及那种逻辑思维数学思维，在孩子日后学习Python以及C语言的时候奠定了基础。

少儿编程scratch将编程的程序模块化，就是和乐高一样，先用一套固定的东西引导你去解构这个世界，把世界解构成一个一个小模块，然后熟悉了这样模块，你就开始了自己的创新，它更多的在于思维方式的训练，而不是在于形式，当孩子有更多的想法无法满足无法实现的时候，更高级的算法的学习，还有硬件控制模块的引入自然就水到渠成。

少儿编程scratch其实说白它内容比较简单基础，但能化繁为简，较学生而言更利于理解，同时能激发学生对编程的兴趣，是对学生在逻辑思维上的一个提高。它其实是一个在编程上对学生的入门培养。小学时信息学竞赛模块题有一部分就是关于Scratch的。


基本到了初中，这款软件不会再用，但如果走信息学这条路的话，对以后C++的学习还是有一定帮助的。而且对思维也是不错的培养。所以，多学学，还是有好处。

少儿编程scratch，孩子不用记住命令不代表不需要知道命令。积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。

孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。能理解参数和命令的区别。让孩子理性的总结出来是很困难的，引导是必须的。“当你学会编程，你会开始思考世界上的一切过程，”米切尔·雷斯尼克(Mitchel Resnick)说，(麻省理工学院的教授，Scratch之父)。“

“每个孩子都需要掌握其基本原理，才能在这个快速变化的世界脱颖而出。

至于培训班靠不靠谱，那肯定是结合少儿编程的价值来看的，建议各位家长从这2点判断：

（1）输出结果不唯一。简单地说，就是能够通过有限的命令、代码块，输出各种、甚至无限的可能，这样才能给孩子带来锻炼的价值，而不是一板一眼地教孩子去“解题”。

（2）操作自主性。编程不像学科辅导，不是通过老师一题一题的教导来完成的。老师更重要的作用，是辅助，是在边上提示、启发孩子，绝不能限制孩子的思维扩散