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联合国教科文组织在一篇报告中提出一种观点：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这个观点引人深思。学习方法得当，可以达到事半功倍的效果。反之，学习方法不科学，对学习内容缺乏科学规划、统筹安排，对学什么、如何学心中无数，不结合实际进行理性思考，掌握知识时靠死记硬背，不能做到融会贯通，就不会有好的效果。 古人云：“不思，故无感；不求，故无得；不问，故不知。”学知识、搞研究，只有不迷信，不盲从，不人云亦云，遇事多问几个为什么，才能在拉直一个个问号过程中真正长才干、学知识。音乐家贝多芬曾说：“涓涓之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。”学习的方法多种多样，因人而异。关键在于勤读、勤思、勤问、勤记和勤写。 一是勤读，就是多读书、读好书。好书是成长进步的阶梯，书海畅游是人生的一大乐事。古今中外，凡是事业上有成就者，都与好书有不解之缘。只有博览群书，才能渐渐积累知识，集少成多，集腋成裘。有人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”这话说得不无道理。 二是勤思，就是勤于思考。书读得再多，如果不勤于思考，就不会把书中的营养吸取过来。只有经过思考，对书的精华理解消化了，才能长知识、长才干。勤思，就是处处留心皆学问；勤思，就是三思而行；勤思，必须持之以恒。 三是勤问，就是勤于发问。古人云：“三人行必有我师。”对于不懂的知识，要勤于发问。问老师、问同学、问朋友。要勇于质疑，敢于发问，有一种不弄明白绝不罢休的韧劲。 四是勤记，“好记性不如烂笔头。”一个人的记忆力再好，也不可能把学习的知识都记住，要做个有心人，平时口袋里面最好装个小本子，把突然而来的灵感及时记下来。 五是勤写，就是勤于写作。有人天天写日记，这是一个好习惯。每天都动动笔，或写日记，或写书信，或写短文，日积月累，必有收获,不必苛求一写便妙笔生花，更不必要求一写就见诸报刊。只要常年坚持勤写不辍，你的笔端就可能结出丰硕的“果实”。  |
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