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Python编程第3课,学习变量、表达式与赋值语句,请记住这3点

 flyk0tcfb46p9f 2020-06-08

导语

Python编程第2课《认识打印输出函数print()》的文字、视频教程发布之后,得到了广大网友的肯定,今天大陈继续和大家分享Python编程的第3课,认识变量、表达式与赋值语句,请你注意的是,《大陈教初中生学Python编程》已经更新到第8课了,那个是以教学过程描述为主、Python编程知识为辅的课程。

在上节课学习print()函数时,其实我们已经接触过变量、表达式与赋值语句了,这一课我们来详细的了解他们的概念与使用注意事项,以及他们三者之间的关联。

一、变量

变量,顾名思义就是在程序运行期间可以改变它的值的量。举个例子,你们家装菜的盘子,在你们的日常生活中,同一个盘子,他今天装小炒白菜,明天可能装的是辣椒炒肉,盘子不装菜时我们称为“盘子”,装了以后可能叫装白菜的盘子、装肉的盘子。

由此可见,变量有3个地方要注意:

1、变量必须取名字。

变量名由字母、数字、下划线3种字符组成,并且第一个字符不能是数字

请注意:同一个字母的大小是被认为两个不同的字符,如下面的程序,一般建议变量用小写字母,常量用大写字母表示。

>>>a=1
>>>A=2
>>>print(a)#a和A是两个不同的变量
>>>1

另外,变量命名还要避免和 Python 内置函数以及 Python 保留字重名,那么多内置函数和保留字,怎么记得住呢?告诉大家一个诀窍,如果你把你想命名的变量名称打完以,他自动改变了颜色,那恭喜你,这个就肯定是不能用的,保持黑色一般就是ok的。

如下图所示,第1-3行是保留字(橙色),第4-5行是内置函数(紫色),第6行是可以做为变量名的(黑色)。

图3.1 变量命名

2、变量的值(盘子里装的菜)在程序运行过程中是可变的。

这点是很多初学者忽略的,从而会导致很多错误,并且对于累加器这样的程序理解不透彻,下节课我们再来重点学习。

3、变量有不同的类型(素菜、荤菜),变量的类型是可以转换的(今天装荤菜,明天可以装素菜)。

在Python中有6个标准数据类型:Number(数字,包括 int、float、bool、complex)、String(字符串)、List(列表)、Tuple(元组)、Set(集合)、Dictionary(字典)。初学者最常用的是数字和字符串,后面4种暂时不用关注。

因此关于数据类型的转换,建议大家记住这3个函数即可:int()、float()、str()。int()是将字符串转换为整数、float()是将字符串转换为浮点数、str()是将数字转换为字符串,这个我们在之后学习输入函数input()的时候再来仔细研究。

图3.2 Python数据类型转换

二、赋值语句

赋值,就相当于把菜装到盘子里,给予它实际的内容。因此,要完成赋值,我们应该知道“装菜”的动作在Python当中怎么表示,Python当中用的是“=”,这个“=”不是数学当中的等于号,我们把他叫做赋值号。

装盘的过程是先把盘子摆好(写变量名称和赋值号),再把菜(值)倒入其中,赋值的过程也类似,如下例所示,先写“变量名称”,再写“赋值号”,最后写“值”。

变量名称=值
a=1#读作:把1赋值给a

变量名称在第一部分已经介绍了,那么值是什么?简单的说就是我们前面介绍的数字、字符这些类型的数据,另外还有就是表达式的值。

三、表达式

数学表达式是Python当中最常见的表达式,例如a*b、(a+b)/2、800*300、(200+500)*2,你会注意到这些表达式和我们数学当中的运算符号有所区别,常见运算符号对比如下图所示:

图3.3 Python算术运算符

表达式的值也是可以赋值给变量的,例如:

s=(a+b)*2

变量也可以放到表达式中,再赋值给变量,例如:

s=1

s=s+1

以上就是Python编程第3课的内容,主要是初步了解一下变量、表达式与赋值语句,如果你还有疑问请在评论区留言。

学习本课内容时,经常有的错误有:

1、变量和值的位置搞反了。

10=a      x+y=a

2、表达式错误:省略乘号或括号等符号用的是中文。

(a+b)2    (a+b)*2

3、同一个变量多次赋值之后搞不清楚变量的值是什么,例如下面两个例子,学生没有理解赋值号“=”左边的变量就是一个盘子,右边是要放到盘子里的菜,先做菜,再把菜放到盘子里,盘子里的内容是可以更换的。你知道下面两个程序的输出结果吗?

a=1

a=2

print(a)

或者

a=1

a=a+1

print(a)

以上种种都需要你平常多练习,多试错,在不断实验中获取成功的经验。

最后做几个练习题考考你吧:

1、下列(     )是非法的变量名。

A. 9a    B. a9    C. b_2    D. c2z

2、阅读程序写出输出结果。

a=2

b=3

c=(a+b)*2

print(a)

print(b)

print(c)

3、完善程序,第3行代码不完整。

某中学操场长100米,宽25米,求操场的周长是多少米?

a=100

b=80

c=

print(c)

上述3个题目的答案将在第4课公布,敬请期待,如果你知道答案也可以在本文章的评论区留言。

本系列课程是面向初学者的入门课程,没有教学方法的展示,是纯知识类的课程,是供学习者使用的。如果你是教师,请参考我的另外一个系列的Python课程《大陈教初中生学Python》,已经更新到第8课了,那里面会有更多的教学方法的展示,教与学还是有很大区别,希望能帮到你。

图3.4 课题名称

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