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【注：庸师，耽误了大批后浪成长。名师，都跑美帝找名师了。归根结底，从小用功努力到什么方向，什么程度。这个问题，是需要解决的。按照国内这些所谓名校的教法，肯定是没戏的。】
我们中国小孩，跟西方最顶尖的精英阶层小孩，弱势在什么地方？最大的弱势，就在于视野和见识不一样。西方，自然科学、社会科学发展数百年，已经形成一整套牢固的精英阶层教育模式。一代又一代科学巨匠涌现出来，科技创新引领世界发展，归根结底源自于教育系统塑造尖子的力量。这种尖子，不是我们理解的那种简单的尖子生。问题的关键，就在于目标。孩子从受精卵开始，如何一步步打造成真正的尖子，要虚心向西方学习。
孩子很小，你应该设立什么样的学习目标？很多家长，大言不惭的，把自己孩子定位为比尔盖茨和马斯克，手底下活距离这种远大目标还有巨大差距。有朝一日，出了国，到了未来的比尔盖茨和马斯克面前，还是白费，接茬等下一代赶超。
其实，这些事，并不奇怪。这就像是厨房里有一只蟑螂，就肯定不会只有一只蟑螂一样。一座城市，涌现出一个比尔盖茨，就一定会有一小撮比尔盖茨实力的小孩，拼概率出来个微软罢了。这座城市里，是不是有那么多非常犀利的精英家庭，能够培养出世界级水平的小朋友，决定了普通大众的发展目标。你都没见过盖茨什么样，当然就会把自己家孩子想象为盖茨，把你所在的城市想象为西雅图。
为何，很多二线城市的学霸家庭，在孩子培养问题上，远不如一线城市犀利？道理很简单，视野和见识不一样。京沪两地，同国际交流广泛，有可能接触到西方最尖子的那帮人。我们在新闻媒体中看到的各种美国废柴，跟塑造特斯拉、微软、苹果的美国尖子生，是完全两码事。孩子的学习基础，建立在完全不一样的要求上。在这一点，有亲身经历的，就会感觉不一样。
举个例子，我小时候，是阅读十万个为什么长大的。马斯克，是阅读大英百科全书长大的。从起步，我就读的是简化版，还是中文版。无论从知识的深度、广度，还是国际化程度上，我跟他都不是一个数量级的。我估计，很多家长，还会吹牛说自己家孩子如何厉害，如何比我们这代人学习刻苦、聪明。实际上，正经从小遍历十万个为什么的，都没多少，就别吹了。你若想跟世界接轨，就应该主动的把大英百科全书英文版当启蒙读物，让孩子看着玩。这对英语的要求，是非常高的。当下京沪极少数精英家庭，是有这个实力的。
另外一个关键，在于对知识的深度、广度、新鲜度的追求不一样。西方这些非常厉害的小朋友，从小就跟踪各学科顶尖杂志，在读大学之前，就已经成功的奠定知识基础。学到的知识，同实际科技发展、社会生活的融合度很高，不是我们中国孩子理解的考试、高考。目前，京沪也有部分小孩，的确也能做到这一点。这些孩子，也没打算在国内读书。
作为师长，有没有那种实力和视野，让孩子从小就习惯于对知识和技能的学习，渗透的足够的深广？你指望园丁们惨不忍睹的高考排名，能升级到这种认知高度么？或者，家长整天幻想着ＤＮＡ一使劲，拼概率出来一个超牛逼的小孩，考全校第一，就能顿悟到这个程度么？这些，都得靠家庭教育的视野和见识，能够触及到那个程度，才会建立起如此雄心勃勃的目标。
至于，很多人追求的数学很好，那只不过是必须要做到的一条罢了。比尔盖茨，也是奥数高手，全国排名是相当牛掰的。马斯克，读个博士，都觉得没劲的。不要把数学当成多么了不得的竞争壁垒，那玩意都是必须的粮票。
老师，不能够放开手脚刺激身边学习尖子去追逐世界之巅，是因为老师自己就是个超级菜鸟。家长，不能够意识到孩子该如何才能企及世界之巅，是因为家长自身的努力不够。好在，中国人是非常勤奋的。勤能补拙。一代不行，可以等待下一代后浪。。。
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