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区角活动是幼儿园一日生活中很重要的一个组成部分，相信很多老师都感受过被“设计区角活动”支配的恐惧了吧！其实，归根到底，设计区角活动要从孩子的年龄特点出发。 今天，我为大家整理了五大区角的年龄发展目标及推荐活动，一定帮你设计起活动来事半功倍哦！ 推荐 丨韬韬 微信号：youshikoudai013  生活区总体目标 1.养成良好的生活习惯及卫生习惯，有基本的生活自理能力。 2.指导一定的安全保健常识，学会保护自己。
小班（3-4岁）生活区目标 1.初步培养良好的生活习惯和卫生习惯。 2.能熟练使用勺子。 3.认识身体各个部位的名称，知道它的功能。 4.初步了解体育运动和意外事故中的安全常识。 用不织布的粘贴活动来认识身体的部位~ 发布者：齐齐 练习使用勺子~ 发布者：米帅 一些简单的精细动作练习。 发布者：影子 中班（4-5岁）生活区目标 1.有初步的生活自理能力。 2.尝试用筷子，能操作简单的劳动工具和用具。 3.认识身体的主要器官和功能。 4.了解体育运动和意外事故中的安全常识。 逐步将之前活动中的勺子换成筷子吧~ 发布者：Athena^_~
去探索器官的秘密~ 发布者：晶莹
在生活区创设功能墙，帮助孩子发展自理能力。 发布者：Airen－
 大班（5-6岁）生活区目标 1.讲究个人卫生、环境卫生，进一步培养生活习惯和自理能力。 2.熟练使用筷子，参与力所能及的劳动。 3.学习躲避危险、应对意外事故。 大班要学会系鞋带了哦~ 发布者：1b+老师
在游戏中将卫生知识自然地传递给孩子~ 发布者：Jessie
甚至可以开展一些简单的木工活动，帮助孩子们熟悉各种工具哦~ 发布者：Jessie
语言区总体目标 1.乐意与他人交流，讲话有礼貌。 2.注意倾听他人说话，理解日常用语。 3.能清楚地表达自己想说的事。 4.喜欢听故事、看图书。 5.感受中华民族的传统语言。 语言区为幼儿创设了自由宽松的语言交往环境，引导幼儿进行听、说、读、写的练习，激发幼儿倾听与表达的愿望。 小班（3-4岁）语言区目标 1.初步学习常见的交往语言、礼貌用语。 2.能听懂简单的指令。 3.愿意用完整的短句来表达。 4.初步感受文学作品的语言美。 5.知道看书的基本方法，喜欢看书。 小班的阅读材料不需要什么情节，只要鲜艳的彩色、可爱的造型和“耐撕”的材质就好啦！ 发布者：落叶
场景化的故事盒子也很适合小班呢！ 发布者：米帅
两个纸杯重叠在一起变成情绪纸杯，用它来讲几个词、几句话吧！ 发布者：米帅
中班（4-5岁）语言区目标 1.语言交往的能力得到进一步发展。 2.能耐心地倾听，听懂多重指令。 3.能够用清楚、连贯的语言表达。 4.喜欢文学作品，进一步感受文学作品之美。 5.懂得爱护图书，愿意主动探索文字。 6.感受民谣、绕口令的韵律和节奏。 要学会爱护图书、修补图书哦~ 发布者：带着大垂赶紧飞
将故事盒与传统的皮影游戏结合在一起吧！ 发布者：NaNa
大班（5-6岁）语言区目标 1.乐意运用交往语言，进一步提高语言交往能力。 2.积极地倾听，能理解复杂的多重指令。 3.愿意用清楚、连贯、流畅的语言进行描述。 4.愿意欣赏文学作品，积累一定的文学语言并尝试运用。 5.有浓厚的阅读兴趣，初步尝试握笔姿势和写字技能。 6.了解成语、歇后语、谚语等中国传统特色语言。 语言游戏可以和棋类游戏联系在一起。 发布者：小七
到了大班，故事盒也开始融入了一些新元素呢！ 发布者：A00💝💦晴天的雨滴🎀✨
自制图书也是一个不错的选择呢！ 发布者：蓝薇儿
数学区总体目标 1.能从生活和游戏中感受数量关系。 2.体验到数学的重要性和趣味性。 数学区旨在培养幼儿喜欢数学的情感、态度，引导幼儿初步掌握学习数学的方法，培养幼儿对数学的学习兴趣。 小班（3-4岁）数学区目标 1.正确认读1~10的数字。 2.关心周围环境中的物体的数量、数量关系。 3.关心周围物体的形状，喜欢用几何体进行拼搭。 4.学习比较大小、长短。 用区角活动认识最简单的图形。 发布者：米帅
从按数取物开始，第一次接触数字。 发布者：彼得潘
根据长短将纸条排排队，要认真进行比较哦！ 发布者：小超人
中班（4-5岁）数学区目标 1.学习书写1~10的数字。 2.认识10以内的数。 3.能根据物体特征进行简单的分类。 4.认识常见的平面和立体的几何图形。 5.学习比较高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等概念。 通过拼图，孩子知道了原来数字有顺序！ 发布者：麦芽
按照事物的某一个特征，如颜色进行分类。 发布者：🐎晕晕
想办法让孩子记住数字的形状，然后鼓励他们写写看！ 发布者：海🐳海
大班（5-6岁）数学区目标 1.学习10以内的加减。 2.运用观察、分析、比较鞥方法，解决简单的加减运算问题。 3.区分不同几何图形之间的相同与不同。 4.体验平面图形与立体图形之间的关系。 5.学习等分，体验整体与部分的关系。 6.学习自然测量，感受量的守恒。 运用物体做辅助，学习简单的加减法。 发布者：🐎晕晕
让孩子直观地感受到，图形的等分是怎么样的？ 发布者：**nana027206 或许可以设计一个关于旅行的游戏，用自然测量的方法来比较路线的长短！ 发布者：玛塔塔
科学区总体目标 1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 幼儿有极强的好奇心，科学区正满足了这一点。通过在科学区活动，孩子们对实物进行探究，按自己的兴趣、需要、方式去了解科学常识。 小班（3-4岁）科学区目标 1.观察周围的自然现象的明显特点，获取简单的科学经验。 2.观察日常生活中的各种物品的特征和用途。 3.学习运用各种感官感知的方法。 4.能根据一两个特征从一组物体中进行分类。 试着运用各种感官来感知事物，比如气味罐子就不错呢~ 发布者：彼得潘
自制一个万花筒，看一看这个大千世界！ 发布者：米帅
中班（4-5岁）科学区目标 1.了解四季的特征及与人们生活的关系。 2.观察简单的理化现象。 3.了解生活中的某些科技产品。 4.能综合运动多种感官来感知事物特征。 5.能按照自己的的标准对事物进行简单分类。 来一个简单的科学小实验，了解简单的理化现象？ 发布者：Jessie
让孩子用自己的方式来对事物进行分类吧！ 发布者：米帅
到了这个年龄，可以让孩子们接触一些电子产品，比如我们常见的Ipad~ 发布者：朋朋哥哥
大班（5-6岁）科学区目标 1.探索周围生活中常见的理化现象，获取有关的科学经验。 2.了解科技产品对人们生活的影响，激发对科学的兴趣及对科学家的崇敬。 3.主动运动多种感官观察事物，学习观察的方法。 4.能按照自己规定的不同标准对事物进行分类。 鼓励孩子们进一步探索自然现象，比如画一画影子！ 发布者：COCO
纸的力气有多大？ 发布者：素年锦时
调动各种感官观察事物的特征，学习观察的各种方法。 发布者：琪琪格
美工区总体目标 1.能初步感受周围环境、生活、艺术中的美。 2.喜欢美工活动，能用自己喜欢的方式大胆创造、表现。 3.乐于与同伴一起创作。 美工区为幼儿创造条件和机会，培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，让幼儿自由展现个性。 小班（3-4岁）美工区目标 1.体验绘画活动的乐趣，培养对绘画活动的兴趣。 2.参加各种手工活动，尝试使用多种材料和工具，培养对绘画活动的兴趣。 3.欣赏色彩鲜明、造型简单的生活物品、美术作品。对美的形象有一定的反应。 绘画技法不用很复杂，让孩子玩得开心最重要！ 发布者：薄荷微凉
选择做法简单的手工，培养孩子对手工制作的兴趣~ 发布者：燕子💓
中班（4-5岁）美工区目标 1.掌握以手指操作为主的绘画工具和材料。 2.喜欢手工活动，正确地使用各种工具和材料。 3.欣赏美术作品的造型、色彩、构图，能从美的角度评价、 4.知道美术作品反映现实生活，能在欣赏中产生一定想象。 增加一些手指操作的绘画，比如棉签画！ 发布者：彼得潘
逐渐增加手工活动的工具和材料，让孩子接触各种材料！ 发布者：LaLaBaby
大班（5-6岁）美工区目标 1.能运用不同的技法，学习使用多种花花工具和材料。 2.熟练使用和选择手工工具和材料，创造性地表达自己的认知和感受。 3.欣赏各类美术作品，初步学会如何评价美。 大班的手工作品、绘画作品难度进一步加大，孩子们的自主创造部分也增多。 发布者：雏菊
对于大班的孩子来说，欣赏世界名画并不是一件遥不可及的事~
写在最后 数了一数，5个区角一共有78条目标，看完可别再说不会设计区角活动啦！不过，上面这些目标也不是万能的，各位老师还是要根据班上孩子实际的发展水平去设计活动哦！
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