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信息化建设汇报材料 在各级党委政府的正确领导下，在教委办的支持协助下，坚持“抢抓学校发展机遇，努力提高教育质量，打造学校品牌，争创县名校”的办学目标，按照“高起点规划、规范化建设、标准化配备，跨越式发展”的办学思路，完善了学校信息化建设实施工程，在打造“数字化校园”品牌方面取得了可喜得效果。 学校现有学生196人，在职教师14人。随着现代信息技术在教育领域的普及和推广，教师的教学模式、学生的学习方式、学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。如何应对信息化建设，顺应潮流，构建信息技术教育平台，提高师生的信息化水平，我们主要做了以下几方面的工作 一、 夯实基础建设，全面推进信息化建设。 一年来，学校先后建成了1个多媒体会议室、6个多媒体教室、多媒体监控室、校讯通学生信息网络平台、图书室管理系统等。新建高标准的微机室，购置电脑24台，满足了学生的信息化学习。还为每位教师配置一台海尔牌的笔记本电脑，教师办公、学习实现了网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。 二、 运用信息技术，提升学校的管理水平。 1. 构建网站，提供平台。 学校有独立的网站，并建有高质量并受师生欢迎的主页。内容更新及时，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息交流，实现人事管理信息化、学生信息电脑化、课时安排网络化等。 2. 实现“室室通”、“班班通”。 我校互联网采取ADSL接入，每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化。学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大限度的发挥网路信息化的独特作用。 3. 挖掘资源，发挥资源库的作用。 学校十分重视资源库的建设，资源库内容不断得到充实。涉及语文、数学、英语、科学、思想品德、艺术教育等领域，面广量大。在购进资源的同时，学校还鼓励教师积极开发教学课件，参与学校资源库建设，现在学校每一名教师都能够独立制作课件和搜集使用课件。学校把教师制作的课件也纳入学校资源库，实现科学、有序的教学可用资源。 4. 开设课程，夯实基础。 为了提高学生的信息技术素养，我校按照要求标准开设信息技术课程，三至五年级全部开设信息技术课。除用好信息技术教科书外，每个年级补充相应内容，增加学生的实际操作能力。三年级为计算机软件操作及画图软件的使用，四年级word小报编辑，五年级为图像处理及幻灯片制作、上网知识及网页制作。学生上课均为一人一机。 5. 加强培训，掌握技能，着力提升教师信息技术素养。 教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。学校100％教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断得到提高。信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。 在做好全体教师的通识培训的基础上，我校还注重信息技术骨干教师的培训，多次组织信息技术专兼职教师和网络管理人员参加各级培训，专职人员都取得了专业的合格证书，做到持证上岗。通过走出去，请进来等形式，组织骨干教师学习先进理论和经验，使骨干教师不仅成为学科教学的骨干，还成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推进了学校信息化建设。 |
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