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校长是个筐,什么都得装

2020-06-11  奉啸敏



很多人说,教师这个职业是全能型、复合型职业,不好做。

教师,不仅要懂得教学,还要懂心理学、会破案、习医术、会武功等等。

纯粹是调侃,虽然是话糙理不糙。

不过,放在校长身上,就不见得是调侃了。

对于大学校长,老奉不怎么了解,落在中小学校长头上的各色任务和要求,足够逼着把各位校长往专业化、复合化、全能化方向发展。

就学校内部管理来说,在确保安全的前提下,教学是根本。

一所学校的教学成绩就是这所学校的脸面。

外人只看你的脸面干净、漂亮与否,并不关心学校的生源质量怎样。

所以,如果没有旁骛的话,校长要懂得抓教学质量。

教学质量的提高无非是三个方面:

学生的学风,教师的教风及学校的正常运行保障。

这样,校长既要宏观掌控学生的纪律、卫生,也要抓教师的从教质量,更要确保学校的正常运行。

说白了,二个字:管理。

搞好一个学校的管理,是校长分内的事。

这不奇怪。

在分内事情之外,各种衍生事物,校长也要做到行云流水,水银泻地,如盐在水。

与上级管理机构关系的处理和协调,向当地政府部门的请示与汇报,与医院、疾控、安保、交通等平行部门的融合相处等,这也不是很难的事,却也不能大意。

只有在各种关系协调与理顺好以后,学校的防溺水教育、交通安全教育、禁毒教育、消防安全教育、教育扶贫、非教育扶贫等各项活动才能有序有效的开展。

否则,任一某个环节卡壳,足够校长前突后奔、忙上忙下的了。或者是无意中开罪了某个直系管理者,那简直就是搬石头砸脚,足够喝两壶了。

当然,这也不是特别难,小心驶得万年船。

小心翼翼,左右逢源,千般提醒,百般注意,出错的可能性也不大。

总的来说,有难处,可还是校长管理的分内之事。

不怕大事压,就怕小事磨。

某教师夫妻关系紧张了,找校长;

某两位职工之间产生一点小矛盾了,找校长;

某人觉得自己的授课任务过多了,找校长;

某人不想当班主任了,找校长;

某人认为自己的岗位工资算少了,找校长;

某人孩子升初中了,或者升高中了,也找校长;

……

应有尽有,层出不穷,麻烦不断,焦头烂额。

不过,还是分内之事,校长不能叫屈。

今天这个部门来检查了,校长要到场;

明天那个部门来巡视了,校长要到场;

今天这个会,点名校长要参加;

明天那个座谈,校长不得缺席:

开展党建活动了,校长要主持;

有个捐赠仪式举行了,校长要讲话。

不能喊累,还是分内之事。2020-6-11

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