如何培养出学霸孩子？

一、朗道三角

现在的教育像军备竞赛一样，考试考的都是父母。

年轻的父母聊起来都讲，现在孩子怎么这么笨呢？

当年自己也没有像这么费劲啊。

有人问我，教育问题怎么搞，那我们就聊一聊。

学习是终身的，与其说是培养孩子，更多的是反思一下我们自己。

学习成绩重要不重要呢？

不重要。

但是如果你们家孩子长期考第一的话，就很重要。

因为一旦有了做第一的习惯，后面无论做任何事情都会想着做第一。

这会让你的孩子有一个受用一生的良好心态。

我们先从一个人聊起，这就是物理学界的传奇人物--朗道。

朗道是前苏联犹太人，号称“最后一个全能物理学家”，也是1962年诺贝尔物理学奖获得者。

朗道13岁学会微积分，14上大学，20多岁就获得了博士学位，然后游学西欧，与物理学泰斗波尔一起工作。

此人天赋极高的人，且偏执自负，经常一眼就发现别人的错误。

在爱因斯坦的一次演讲中，朗道曾当场指出了爱因斯坦的错误。

爱因斯坦说：“这个年轻人是对的，大家请忘掉我今天讲的一切”

朗道认为，人分为四种：

第一种类型，头脑敏锐，基础宽实，就像一个三角形。

这种类型可以称为超一流，在物理学领域，就是牛顿、爱因斯坦这种类型的。

第二种类型，头脑敏锐，基础欠缺，看起来像个菱形。

波尔就是属于这种类型的，一流物理学家，上了全世界中学教科书的。

朗道自评就是属于这个类型的，但是比波尔差1.5个档次，属于2.5流物理学家。

朗道获得诺贝尔奖后，将自己提升了0.5个档次，成为二流物理学家。

第三种类型，头脑不是很敏锐，但是能下苦功，基础宽厚，像一个倒三角和一个正三角对立的结构。

大部分科学工作者，都是这种水平的。（朗道：不接受任何反驳）

第四种类型，就是头脑也不敏锐，基础狭窄。

朗道三角本质就是“天赋 勤奋”的各种排列组合。

我们最关键的第一步，就是要慢慢发现孩子是一个什么样类型的。

我们很多人最遗憾的事情不就是一把年纪也没找到自己的优势吗？

不要让下一代再错过。

世界很大，每个人都有自己的优势。

就算什么优势都没有，做同样一件事情，要价便宜也是你的优势。

人生要有所成就，第一步就是要找到自己擅长的东西。

就是三角上那个尖尖，小荷才露尖尖角，迟早蜻蜓立上头。

这就要多试试。

小孩参加各种活动，不是为了做出什么成绩，而是找到自己擅长的地方。

你做这件事情总是比别人吃力，那就不是你的天赋。

从朗道三角，我们可以看出来，无论你的孩子是什么类型，我们唯一能把握的就是“勤奋”。

但是大多数人并没有真正理解“勤奋”这两个字的意义。

二、朗道势垒

你可能会奇怪，连波尔、朗道这种大科学家怎么都属于基础不扎实的类型呢？

事实上，见过朗道的人都认为他的数学、物理功底无比扎实。

他也不是一个谦虚的人，这么说是有道理的。

他的意思其实是说和爱因斯坦这类的相比基础不够扎实。

因为到了那个层级，谁没天赋？

只能比基础功底了。

有一件事情，体现了他对基础功底的无比重视，那就是“朗道势垒”。

朗道为了招学生，定了一个“理论物理最低标准”。

通过这个考试的，朗道会用小本本记下来。

这个最低标准大概稍高于物理本科的水平。

为此，朗道还编写了《朗道十卷》作为教材。

（别看了，书的名字你们都看不懂）

你可能觉得对于学物理的学生来说，这个不是很难。

事实上，在30年间，直到朗道去世，只有43人通过了朗道势垒。

其中至少18人成为了前苏联和加盟共和国的院士，有1人获得诺贝尔奖。

也有人通过之后，心力憔悴，从此销声匿迹的。

一个稍高于本科水平的考试，这么难通过，原因何在？

这个考试，不是考的你学了什么东西，考的是你实际解决问题的能力。

这个考试，只有试题，没有任何工具书。

你必须要空手去解很复杂的方程。

我们很多人学东西只是满足于学会。

这是错的。

你要解决问题，应该集中在解决问题，而不是还要回想学过的东西。

这些是要早就准备好的。

大家发现没有，你做一件事情，比如写东西。

如果你老是要翻找资料，你写东西的效率就很低，而且非常痛苦。

如果你这些东西都长在脑子里面，写起来又快又流畅。

朗道势垒考的就是这个，就是看你没任何东西可查，你脑子里面还剩下什么。

如果你要很长时间准备，才能通过这个考试。

朗道会说，你读的书很多，适合去教书，不适合做研究。

因为这个考试考的是“本能”。

人是通过光看到东西的，在脑子里面是一幅幅图像。

但是对于蝙蝠来说，蝙蝠实际上是通过声波“看见”物体的。

在蝙蝠的脑子里面，其实是一幅幅图像。

你不要以为蝙蝠是像我们一样，黑夜里面听见一个声音还要想想这是怎么回事。

不同的环境产生不同的本能。

“本能”就像人脑子里面长了一块“肌肉”，专门用来干这个的。

光是“会”是不够的，还要快，快也是不够的，还需要练成本能。

吃饭喝水你需要思考吗？

1 1=2、乘法口诀，你需要思考吗？

只不过，这次不是1 1=2，而是“朗道十卷”都要长到脑子里面。

三、普通人的学霸策略

如何培养一个学霸？

我们可以借鉴一下游戏的概念。

游戏其实都是精心设计过的，要不小孩怎么那么爱玩游戏呢。

本质就是一关一关过，让你觉得很爽，然后越来越难。

要是一上来就大BOSS，天天被虐，谁也不爱玩。

首先就是要把孩子当做普通人，从最低标准开始。

不要上太难的，否则练着练着，孩子也没信心，效果反而不好。

任何一个领域，都有一个所谓的“最低标准”。

为什么是最底标准，而不是增加更多的内容？

这个最低标准的东西，就是要可以让你练到成为本能的东西。

就是“一个笨蛋可以学会，所有笨蛋都可以学会”的东西。

这就是所谓的基本功。

这种基本功，小的时候练最好，所以也叫童子功。

这是可以让孩子受用一生的。

比如搞历史的，如果从小讲《资治通鉴》这类搞的无比熟悉。

将来写历史类文章，当然是信手拈来。

比如你学英语，你从小有2万的单词量的本能反应，那学什么都很快。

搞房子也是一样的，比如对于每个城市的熟悉程度。

你能不能做到闭上眼睛就知道城市的哪些板块，哪些盘是什么情况呢？

看一套房子，周边走一走，楼上看一看就能知道房子值多少钱，将来会不会涨。

先别谈你现在有没有钱，就谈你这个技能练得怎么样？

技能没练好，就别谈赚钱的事情。

对于考试来说，“最低标准”实际上就是那些大纲覆盖的内容。

只有四点：读写记算。

基础概念还有一个意义，就是涉及一些本质的东西。

这些本质的东西，连很多老师都没有搞懂。

比如说复数，拿一个负数开平方有什么意义？

真的不能怪孩子，人类花了很长时间才搞懂。

原来复数就是旋转。

很多人以为学会了，其实根本没有理解本质。

当你理解了本质，其实所谓的难题就没有那么难了。

再说英语，最重要的就是单词。

大部分人看单词，记住就完了。

其实单词是一个多维度的。

每个单词都有多个意思，还有发音，把这些全面掌握了才算是会了。

我们这一代人，大多人的发音都是错误的。

比如说李笑来这样教英语的，后来都花了一年以上去纠正发音。

可见基本功多么难练好。

怎么做呢？

就是笨功夫。

把单词一个个记下来，然后自己默写，每个词义都要写下来。

反复几次，基本上就很难忘记。

等到基本功练好了，练成了本能，再尝试去解那些比较难的题。

你会发现，难题也不过如此。

其次，做的好就激励一下，让小孩子产生信心。

钟南山院士说，他小时候成绩也不是很好，偶尔考了一次好的。

他妈妈就说，南山，还是还是行的。

这给了他很大的鼓励。

这个主要是让小孩从被大人压着学，到自我启动。

一个没有自我动力，老是要别人看着的孩子是没有前途的。

这个说起来容易，其实做起来挺难的。

父母要真正的用心，花很长的时间去观察培养孩子。

最后，就是唯快不破。

这里说的不是题海战术。

很多人学习的时候，就是看懂，学会就完了。

比如说教科书后面的习题，大家一般都不会去做。

因为觉得太简单了，瞧不上。

大家习惯去做一些难题，显示自己比较聪明，然后一直被虐，就没信心了。

这是错的。

这些简单的题你是会，但是不够快。

如何衡量一个东西你有没有练成本能？

不是你做了多少题，而是够不够快。

高考的话，80%都是这类简单的题。

那么请问你当年做这些题需要多长时间呢？

如果2小时考试，你需要1小时40分钟，那么你完了。

因为大题你只有20分钟时间了。

你要把简单的题做得又对又好。

比如你1小时20分钟就做完了，40分钟再来看大题。

那你就有40分钟的时间解开大题，机会就很大。

就算大题做不出来，那80多分稳拿。

一般来说，每门课能拿85分左右，能稳上本科。

如果是150分的总分，那就需要130分。

事实上，你真的做到了只要一半时间就拿下80分的话，剩下的20分根本不在话下。

因为那个时候，你已经对基本概念融会贯通了。

四、结语

很多家长都让孩子参加这个辅导班，那个辅导班。

但是对于最基础最本质的概念都没有让孩子学会。

这样参加辅导班完全是逃避作为家长的责任。

真正要做的是将最基础的东西练成本能，而且非常非常快。

这样解决问题的时候就不会分心了。

所有的问题，都是最基础概念的排列组合。

任何领域都是这样的。

注意：

我们今天讲的是培养学霸孩子，不是优秀孩子。

事实上，学习问题解决好的目的是为了有时间干更多有意义的事情。