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一个14岁的女孩写给父母12条“要求”，而且主要是针对妈妈的。 我非常认真地品读了一遍，真是句句在理，条条在道，说出了孩子们的心声，也道出了当下家庭教育存在的普遍性问题。 我并不完全相信这12条“要求”出自一个14岁孩子之手，但我相信她说的都是孩子的心声。 当然，我更愿意将这12条“要求”换一个说法，叫最新《父母规》。那就让我们静下心来，逐条学习一下吧！  第1条：我需要帮助，同时也需要独立，即使您能替我做所有的事，也请您把它留给我自己做。 让孩子做他们能够自己完成的事，这是培养孩子的自我服务意识和服务他人的意识。这个过程，不仅能让孩子变得负有责任感和上进心，而且还能提升自我价值感。 在孩子确实需要成年人帮助时，父母再施以援手，这样的“雪中送炭”才会让孩子内生感恩之心。 第2条：请容许我犯一些错误，哪怕您事先提醒了我。 犯错是孩子成长中的一种常态，正是在不断犯错与纠错中，孩子才会“吃一堑长一智”。当你把孩子的犯错看做是机会时，一切都会变得令人激动和振奋不已。 孩子犯错时，切忌抱怨、指责，更不要剥夺孩子通过自我反省和努力改正错误的机会。要尽可能控制情绪，采取“冷处理”的方式面对孩子犯的错。处理过程要就事论事，切莫翻旧账、贴标建，唠叨个没完。 第3条：请不要强迫我按照您的模式生活。 孩子是孩子，父母是父母，切莫混淆了角色，迷失了边界。孩子不是父母的“附属品”，更不是父母的生活模式的“继承人”。他们是独立的个体，有自己的想法和见解，有自己向上生长的内动力。 第4条：请自觉保护我的自尊心和隐私权。 不要自以为是地认为孩子在父母面前没有隐私，这是对孩子极大的不尊重。孩子年龄尚小时，在强大父母的淫威之下，敢怒不敢言。待到年龄稍大时，就对父母不尊重他们隐私的行为开始反抗或采取应对行动，导致亲子关系紧张，甚至发生激烈冲突。  第5条：如果您想成为我的朋友，那就得放下您家长的架子。 与孩子成为朋友，不只是父母要做的功课，也是孩子梦寐以求的样态。然而，有多少父母能够与孩子真正成为朋友呢？为数不多！因为父母都在坚定地“端”着自己的“家长架子”，处处以“我走的桥比你走的路都多”的姿态，居高临下地发号施令，指挥着孩子。如此不对等的关系模式，孩子怎么会有朋友相处的感觉呢？ 第6条：请不要拿我当您的“出气筒”。 孩子不是父母坏情绪释放的“出气筒”。作为社会人，父母在外或将遭遇各种困难和压力，经常会带回家中，发泄到孩子身上。这样的情绪迁移只能让最为弱小的孩子感到郁闷和憋屈，但也只能忍气吞声。时间一久，很易积压成心理问题，那就得不偿失了。 第7条：请不要总拿“别人家的孩子”打击我。 没有比较就没有伤害！很多家长总是拿“邻居家”孩子的优点比自己家孩子的缺点，出发点是为了激励自己的孩子不断进步，但孩子感受到的却是被否定、被批评，亚历山大！有的孩子不堪重负，或自卑放任，或愤怒反抗，效果适得其反，好心做了坏事。 孩子之间没有可比性，因为他们的基因遗传与后天成长环境各不相同，怎么可以用统一标准来比较呢！要比，先比父母，你给孩子的遗传基因是不是最优的？你给孩子提供的后天成长环境是不是最好的？  第8条：多一些建议，少一些命令。 父母总是以“我总是对的”“我比你知道的多”自居，凡事采用“你必须这样做”“没有商量的余地”的方式面对孩子，会让孩子产生被压迫感，也会让孩子失去主见。 智慧的父母，给孩子的不是命令，而是建议，用商量的口气与孩子平等地沟通。这样的做法，不仅让孩子学会独立思考，也有对融洽亲子关系大有裨益。 第9条：请不要第101次告诉我，某件事该怎么做。 唠叨，是父母尤其是母亲身上存在的、最令孩子心烦的行为。当唠叨成了母亲的家常便饭，自然也就变成了孩子的“背景音乐”，还有什么效力而言呢！ 第10条：我不仅学习您告诉我的东西，还会学习您身上表现出来的东西，包括您的坏习惯。 最好的教育是示范，是身教，是做出样子。孩子不仅会模仿父母所说的话，所做的事，还会学习隐藏在言语行动背后的品德修养。家庭教育的实质是父母的自我教育。只有父母以身示范，作出“人样”，孩子才能“有模有样”。父母改变1%，孩子改变100%。 第11条：请重视我的意见。 孩子是独立的个体，他们有自己的想法和主见，父母要给予应有的尊重。大部分孩子缺失自信就是因为父母没有给予他们一定的话语权，灭杀了孩子的主张和想法。久而久之，他们自然就闭口不言了。其实，很多时候，孩子的心门是被父母硬生生关上的！ 第12条：因为我是雏菊，所以请别让我在夏天开花；因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松籽。 俗话说得好：龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞！种瓜只能得瓜，种豆只能得豆！孩子要长成他们自己应有的样子，而不是父母想象中的样子。父母不是孩子的“雕刻师”，孩子也不是父母手中的“雕刻物”。孩子是一个独立的个体，他们不是父母实现自己梦想的工具，他们有选择长成自己的权利。  请静下心来，诵读父母规！ 1）从此刻起： 我要多鼓励、赞美孩子， 而不是批评、指责、埋怨孩子； 因为我知道只有鼓励和赞美 才能带给孩子自信和力量， 批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪， 伤害孩子的心灵。 2）从此刻起： 我要用行动去影响孩子， 而不是用言语去说教孩子； 因为我知道孩子的行为不是被教导而成， 而是被影响和模仿而成。 3）从此刻起： 我要多聆听孩子的心声， 而不是急于评断孩子； 因为我知道聆听才是最好的沟通。 4）从此刻起： 我要无条件的去爱孩子本来的样子， 而不是去爱我要求的样子； 因为我知道那是我的自私和自我。 5）从此刻起： 我要学会蹲下来与孩子平等沟通， 而不是居高临下的指使孩子； 因为我知道强制打压 只会带来孩子的叛逆和反抗。 6）从此刻起： 我要用心去陪伴孩子， 而不是心不在焉的敷衍孩子； 因为我知道只有真正的陪伴 才能让孩子感受到爱的温暖。 7）从此刻起： 我要控制自己的情绪， 和孩子一起安静和平的处理好每一个当下； 因为我知道脾气和暴力 只代表我的无能和对孩子的伤害。 8）从此刻起： 我要积极主动的处理好与爱人的关系， 创造一个和谐的家庭环境， 绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子； 因为我知道只有夫妻关系和睦 才是对孩子最大的爱。 9）从此刻起： 我要让孩子长成他要长成的样子， 而不是我期待的样子； 因为我知道孩子并不属于我， 他只是经由我来到这个世界， 去完成他自己的梦想和使命。 10）从此刻起： 我要多为孩子种善因、行善事； 因为我知道种善因方能结善果， 积善之家必有余庆， 积不善之家必有余殃。 11）从此刻起： 我要通过孩子的问题， 找出我自己的问题，修正我自己； 因为我知道孩子所有的问题都是我的问题， 我是一切的根源。 12）从此刻起： 我要成为孩子生命中最好的朋友， 最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸/妈妈。 编辑：王玉英 声明：文章配图部分来源于网络，如有侵权，请联系我们，我们一定会在24小时内删除。 |
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