【高考作文备考】2020年全国名校模拟高考作文题立意专家解析121、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)当前，军事专家张召忠有1200多
万微博粉丝，大多是90后、00后。但5年前张召忠却不被年轻人看好，被嘲讽为“战略忽悠局”局长。而他欣然接受了这个“黑称”，主动走近
年轻人，入驻年轻人聚集的B站等视频平台。在知乎话题“为什么很多人对张召忠由黑转粉”下，年轻人普遍认同“他有真才实学，深入浅出，不讲
大道理”“在他那里自觉打卡学习，与其说是崇拜偶像，不如说找了个老师”。他用丰富的专业知识介绍了中国成就，使年轻人有了更深刻的认识。
和过去人们崇拜电影娱乐明星不同，现在有很多的年轻人“追星”追得很有质量，他们不轻信、不盲从、会思考，在自己崇拜的人身上汲取营养。阅
读材料后，作为00后的你，从追星人或“被追星人”身上学到了什么?据此，写一篇文章。要求：自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题，不
要套作，不得抄袭，不少于800字。【文题解析】：这是一则关于如何追星的材料。题干要求“从追星人或‘被追星人’身上学到了什么”，那么
我们就要对这两类人的行为进行分析，选择角度来立意。从年轻人的角度分析，可立意：向榜样人物看齐，追星要有价值，不轻信、要有独立思考的
意识，人生要汲取丰富的精神营养等。从被追星人的角度分析，可立意：要善于沟通，偶像的力量，人要有渊博的学识，关爱下一代，担当领航者，
带领年轻人走向更宽阔的舞台等。从当前青少年对偶像崇拜对象的转变角度分析，可立意：年轻一代的英雄观正走向成熟，崇拜祖国领航者，能更深
刻认识人生与社会等。2、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)围桌共食是我国的传统饮食习惯。家人共餐或亲友聚会，许多人习惯用相互
夹菜来表达情感。但2020年春天，广东、北京等多地卫生部门发出倡议、推广使用公筷公勺、分餐进食。为此，小武爸妈决定开始在家里实行分
餐制，家人就餐，必须用公勺公筷从公盘里取食物。但爷爷奶奶对此颇有微词，认为家人、亲朋之间，分餐而食不仅生分，也让人有被嫌弃的感觉。
对此，居家正在进行高考备考的小武，陷入了沉思……请你以小武的身份，选择某一类长辈，就“公共生活与卫生安全”的问题，谈谈的思考和认识
。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：材料以小见大，透过家庭内
部关于要不要分餐制的意见分歧，折射出传统思想观念与现代文明风尚之间的冲突。家庭中，小武的父母是分餐制这种新的文明就餐方式的拥护者和
践行者，爷爷奶奶是反对者，小武是理性的观察者和思考者。本作文题的写作指令很明确，考生要特别注意。写作身份是高三学生小武；写作对象是
“某一类长辈”，这里指爸爸妈妈们或爷爷奶奶们，注意是某一类而不是某一个；写作议题是“公共生活与卫生安全”问题。需要重点思考好相关问
题：第一，分餐制是在什么背景下提出来的？为何要倡导和推行分餐制？第二，爸爸妈妈为什么作出这样的决定？有什么意义？第三，爷爷奶奶为什
么会反对？表层原因和深层原因是什么？3、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)要求:结合材料的内容和
寓意，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【文题解析】：命题方向:符合中学生发展的核心素养:侧重于道德品质、家庭教育
、社会责任、国家认同的角度。材料解读:本题以漫画为材料，构成的材料作文。漫画作文审题的关键，在于厘清画面的基本构成，深入体会其基本
寓意，然后以此作文立意的核心。本幅漫画是四格漫画，讲述一个高中毕业生高考后，由于考得不错，叔叔要奖励他，他却要个陀螺来抽，令他叔叔
目瞪口呆。不难看出，漫画讽刺的是家庭教育对孩子的影响以及孩子的世界观和价值观。基于此参考立意:家训家风的思考教育的思考成才的思考
。4、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)屈原说:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”曹植说:“捐躯赴国难,视死忽如归。”谭嗣
同说:“各国变法,无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌。有之,请自嗣同始!”詹天佑说:“各出所学,各尽所知,
使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。”钱学森说:“科学无国界,但科学家有。”李兰娟说:“我可以带队去支援武汉。”“国家的大事,
自己义不容辞。”从古至今,中国人民的奋斗史就是一部波澜壮阔的爱国史,一代代中华儿女各自用自己的方式谱写了一曲曲爱国主义的壮歌。时至
今日,虽然大多数中华儿女血脉里流淌着爱国主义的精神基因,却也有些年轻人夸夸其谈,仅靠一个键盘爱国;有些人只想做主播、网红，坐拥千万
粉丝;还有些人盲目媚外,志在移民;甚至有些人拒唱国歌，一心“去中国化”……请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演
讲稿，针对“今天,我们怎样爱国”这个问题,结合你的生涯规划,谈谈你的思考与认识,并提出希望与建议。要求:自拟标题，自选角度,确定立
意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【文题解析】：材料第一部分引用从屈原到李兰娟院士的六句名言,共同指向一个
中心:爱国主义是中华民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带,已成为流淌在中华儿女血脉里的精神基因。屈原话语体现爱国
即“心存百姓,心忧天下”,曹植强调爱国要有“舍身赴国难”的勇气,谭嗣同表明爱国有时需要舍生取义,不因循守旧、锐意变革。詹天佑认为爱
国是各出所学,为国家建设尽心尽力。钱学森强调各出所学前提是要有一颗中国心,科学家有自己的祖国。李兰娟院士体现的是一种责任与担当,不
管在什么样的年纪，都要有担当意识。材料第二部分总括从古至今中华儿女都在以特定的方式爱国,强调爱国主义精神根深蒂固，源远流长，然后进
一步指出:今天的中国,有各种各样的“去中国化”,空谈爱国,崇洋媚外最后提出了写作任务和要求。这里，“今天,我们怎样爱国”这个问题是
核心。“今天”，指的是21世纪20年代，中国日渐走向世界舞台中央,西方列强对我们越来越敌视排挤的这一段时间;“我们”指的是2000
年后的这一代年青人;“爱国”,需要为国奋斗,为国付出,不存在选择空间;“怎样”,强调做什么不做什么,需要学生思考、权衡、选择,结合
自己的职业规划,给出自己的答案。写作时,需要注意下面几点:爱国,能怎样做,或者不能怎样做,都是可以的。不能脱离时代背景和个人实际空
谈爱国主义，命题实际上是希望学生认真思考:什么样的爱国主义，才能承载起“中华民族伟大复兴”这个神圣的使命。把爱国主义放在全球格局里
审视，与别国、或其他团体发生矛盾的时候,爱国就不应止于情感,而还应诉诸理性,不仅诉诸语言,还应付诸行动。事实上,选择一个具体的对象
来谈,更符合命题意图。请注意任务要求是写作“演讲稿",要符合演讲稿的文体和命题写作要求。5、阅读下面的材料,根据要求写作。(60
分)常识对我们的生活、学习都很重要。古人通过对物候节气的观察，总结出“清明前后，种瓜点豆”;《诗经》中有“七月流火,九月授衣”,意
思是大火星出现在西边天空,天气开始转凉;婴儿成长也有“先会走，再会跑”的说法。而在新冠肺炎病毒肆虐时，医学专家的一句“你在家里不是
隔离，也是在战斗!闷两个礼拜,病毒也要被你“闷死’了”，更把复杂的医学专业知识表达成为风趣的常识，在一定程度上引导了亿万人民居家隔
离。从事实来看,常识的背后常常蕴含着道理和科学规律。要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不
得抄袭;不少于800字。【文题解析】：题目所给出的真实情境为强调常识对我们生活、学习的重要性。材料可分为两层,首先,古人通过观察物
候来安排耕作，《诗经》中记录了人们通过观察星辰来判断天气,生活中通过观察婴儿的成长总结出成长的顺序,这些都说明无论是传统文化还是身
边最常见的生活现象中,都蕴含了常识。接着,材料用一个转折连词“而”进人到第二层,社会现实生活中,医学专家把复杂的专业知识表达成为风
趣的常识,使得人们易于接受。这些事实说明常识的背后存在着某些道理和科学规律。由此,题目对作文的内容范围已经有了限定,需要有常识、道
理、科.学规律、生活、学习等关键词。从思辨深度来看,材料至少包含了两重思辨。第一重思辨为“常识”自身的特点——常见却重要,因此作文
中使用的素材要能体现这一特点。第二重思辨为“常识”与道理和科学规律的辩证关系。常识的背后常常蕴含着道理和科学规律,道理和科学规律也可以用常识表达出来。在深度挖掘上，“清明前后,种瓜点豆”可见耕作要遵循节气，“七月流火,九月授衣”可见事物相互联系，“先会走，再会跑”可见要循序渐进，“把病毒闷死”可见要隔离。综合来看,可以从多角度进行立意，如“常识不可轻”“常识中有‘理’”“‘常’之识，‘理’之趣”“重视常识,尊重科学”“观生活常识，学科学规律”等。 |
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