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从小就培养孩子成为一个有责任心的人，将来会让他们受益终生。 作为父母，切忌大包大揽，越俎代庖，替孩子做了过多的事，最终把孩子养成了“巨婴”。从孩子上小学那天开始，父母就应该让孩子明白：上学是自己的事情，自己的事情自己做，父母没有义务替你包办一切。 有一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心踢碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔12.5美元，当时这笔钱可以购买大约125只生蛋母鸡。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责，男孩为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“这12.5美元我借给你，一年后还我。”从此，这位美国男孩开始了一边学习一边打工的艰苦生活，终于在一年里挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根，他在回忆这件事时说：通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。
然而，在我们身边却经常看到这样的场景：孩子绊倒了，妈妈教孩子说“凳子真坏，把我的好孩子绊倒了”；吃饭时，孩子把碗碰翻了，妈妈忙怪自己没放好；孩子漏做了数学题，妈妈怨爸爸光顾看手机，没检查孩子作业；孩子学校组织研学活动，妈妈一个晚上醒三次，怕耽误叫孩子早起。这些做法虽然能够止住孩子一时的哭闹和暂时帮到孩子，但却养成了孩子推卸责任的不良习惯。曾经有位外国的儿童心理学家在中国看到此类现象时说：“我不能理解中国父母为什么要教育他们的孩子推卸责任。”一个不懂得承担责任的人是不会有任何出息的，因为推卸责任不仅对自己不负责，更是对别人的不负责。负责任的孩子，遇事都会找自己的原因，而不负责任的孩子遇事往往会找别人的原因，很少内省反思自己的行为。此即为古语所言“君子求诸己，小人求诸人”。不负责任的孩子，长大后遇到问题或失败时，往往会逃避问题，将失败的原因嫁祸他人。 良好的责任心是一个人立足于社会，获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质。责任心对孩子的全面发展和健康成长，都能起到不可估量的促进作用。一个没有责任心的孩子，即使再聪明，再有知识，再有能力，长大以后也难以成才。因此，培养孩子的责任心，是关系到孩子将来的命运、决定着孩子人生的大事，必须引起每一位父母的重视。 家庭是培养孩子责任心的“主阵地”，而父母的责任行为是孩子学习成为有责任心的人的榜样。父母负责任的言谈举止会在无意中被孩子模仿、认同，从而对他们责任心的形成产生潜移默化的深远影响；让孩子学会自我服务，让孩子去为自己多承担一些责任，如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏的袜子自己去洗干净，起床后要自己叠被子，作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必须有始有终等。交给孩子去做的事情，不管是大是小，父母都要全程监督，发现问题及时纠正，陪伴孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好，切忌虎头蛇尾，半途而废。
下面这位母亲的做法很值得父母们借鉴和学习。 有一次，一位母亲带着六岁的孩子去游乐场，一下子买了许多项目的票，交给孩子自己保管，而母亲只带孩子到入口处。结果，男孩坐完转椅后找不到其余的票了。看着孩子期待的眼神，母亲多想重新买一张仅几元钱的票啊，但这位聪明的母亲没有这样做。她告诉孩子：“妈妈今天带的钱只够买今天的票，找不到就只能不坐了，下次注意吧。”母亲没有责怪一位年仅六岁、第一次保管物品的孩子，没有让孩子感到委屈。因为她知道，让孩子委屈会诱导孩子设法推卸责任，将是一次失败的教育。此后，在母亲的进一步调教下，无论再交给这位孩子什么东西让他保管，他都没有遗失。这位母亲从培养孩子的责任心入手，让孩子从小就学会自己整理书包和抽屉，还培养了他关于总结学习经验的好习惯。
当孩子犯了错误，谁来承担其产生的后果？当然是孩子，而不是父母或他人，这是责任心教育的基础。不要害怕孩子犯错误或遭到失败，每一次犯错，每一次失败，都是孩子成长的“垫脚石”。让孩子学会自己决定、按自己的计划行事、承担自己决策的后果，是培养孩子对自己负责，对他人负责的学习过程。 责任心的培养并不难，难的是父母想不通，放不下！ |
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