如何理解“第二学位”，读两个本科意义有多大

这是小王子创作的第131篇文章

今天跟大家聊聊第二学位，因为这个特殊产物，又回来了。

1987年，原国家教委等部门联合下发《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》，建立了第二学位制度。然而，随着研究生教育的发展，加上高校实行的双学士、辅修学士学位模式，第二学士学位逐渐停招。

2019年，国务院学位委员会印发《学士学位授权与授予管理办法》（以下简称《办法》），规定2022年《办法》实施后，各学位授予单位不再招收第二学士学位生。看上去这个制度要尘封历史了，但，今年5月又发《通知》，明确“继续开展第二学士学位教育”，第二学位教育于是废而又立。

对很多人来说，第二学位很陌生，甚至容易和双学位混淆。因为学生以前都不关注，更别说用人单位。

但今年被提上日程，别有一番意味。

今天中国青年报发布的这则消息，直接在试探学界反映和市场情绪。

我觉得有必要跟大家缕一缕。

对于利益相关者，正确的思路是：一定先要理解“第二学位”为何在市场、在体制中存在，然后是理解目标院校的招生简章，再是思考自己真正的打算是什么。

毫不讳言，二学位是市场和体制的产物。

想要读个二学位的童鞋，可能是，对本科就读的院校不太满意，想提升本科质量。可能是，本科期间无法转专业，读了个不喜欢的专业。也可能是，失去应届生身份，不能参加选调等考试，或者毕业后没找不到合适工作。再者，考研，考公没有上岸等等。

考虑二学位的人，可能是个别因素，也可能是综合因素，但都惦记着多一个学位对自己人生的意义。

今年是个特殊年份，特殊不仅在于来了一场疫情，更重要的是这场疫情带来的后果正在逐渐显现，最明显的就是打乱了从国家到社会，到企业，到个人的发展计划。

今年，继研究生扩招和专升本扩招之后，再放大招，鼓励高校开展第二学位教育。我觉得本质上就是为了缓解应届生就业压力而存在的。

社会上好工作的坑位有限，加上今年就业形势严峻。对掌控基本面的人来说，让学生多读两年书，对缓冲社会就业压力来说是好事，但其实长远看，对个人来说不一定是多好的事。

别人读了四年就拿到工作上岗了，你读了六年之后还是干一样的工作。站在就业单位的角度来说，两个本科学位和一个本科学位其实没啥区别，而且二学位的接受度并不广泛。

鼓吹二学位的部分人，认为2个学士约等于1个硕士，这也是站不住脚的。

如果大学生毕业后，不从事本专业工作，学历的重要性远大于专业的重要性。一个硕士完全可以干掉两个学士。同样是两三年，你为啥不读个硕士，还要再去个本科呢？如果不喜欢本专业，那就跨考考研。

所以，我真心觉得对于面临这个问题的人来说，二学位很大程度上就是个鸡肋。

如果家庭不富裕，或者特别珍惜这赚钱和深造的大好青春，直接就业或读个研，对人生发展更好。

因为很多人毕业之后，工作都从事了跟自己专业不同的工作。从事跟自己专业不相关的工作，没有什么大不了的，因为很多工作上面的能力是可以嫁接和转换的。

当然，如果你觉得你想要为了读某个专业而换一个更好的学校，这也无可厚非，因为体制恰好也有这样一个选择，那就是二学位。

据我了解，关于二学位，企业不存在认不认可的问题。作为企业HR只会觉得好奇，你为什么要再读个二学位。两个本科学位和一个本科学位在市场上的溢价并没有什么不同，反而让你少了两年的工作经验。

这两年工作经验，重不重要，完全取决于一个人作不作。

完。