  漫漫学习路，且行且珍惜——张海曼 今天晚上从头到尾听了韦校长的《心理志愿者参与动机的调查与研究》以及《心理志愿者的成长和发展》两个报告，感受如下： 觉察：在韦校长提出志愿者参加活动的六种动机的时候，我在发言栏里填的是“增强功能”。其实呢，其他的五个功能，或多或少也有，我觉得目前对我来说，增强功能是最重要的。我出生于一个低自尊家庭，有较强的自卑感，很多人在一起的时候，也会有难以融入的感觉。六种动机理论，让我觉察到自己在网校的学习当中，应该以自我的成长为主，增强自己的价值感。 振奋：听到韦校长在讲述心理志愿者的成长和发展时，格外振奋。从加入心丝带志愿者行列，到不断升级，最终成为一名心理督导者。这样的一个过程，不断有新的目标在吸引着你往前走。这课是越听越精神，越听越振奋。 忐忑：在激动过后，紧接而来的就是忐忑：我行吗？我有足够的悟性和学习力吗？我能在网校这个大熔炉里边，不断成长，同时获得强大的支持，成为300人中的一个吗？ 温暖：我们网校是一个很温暖、很有支持力的群体。当我因为工作和生活的忙碌不堪而懈怠的时候，那么就会有其他人，推着我、拉着我继续往前走。有时候我也会成为别人的推动者。在这个过程中，群体中每个人都能获得“助人自助”这样的一个成长。 漫漫学习路，且行且珍惜。 学习从小我走向大我——董翠萍 听韦老师的课的时候，我和几个伙伴已经做了三场知行合一重阳敬老活动，还需要再做两场。正在安排如何去做，头脑中全是对之前的经验总结和对之后的安排。正如韦校长所说，我们真的上了一当！开始的时候，只是紧张如何去完成作业，但是在完成作业的过程中，我们认真对待的时候，整个活动始终在温暖着我们自己，我们因老人的快乐而快乐，因老人的高兴而由衷的感恩，我们会设身处地的为老人着想，喜欢什么样的歌曲，喜欢什么样的情调，喜欢什么样的花卉，投其所好。也深刻体会了那句“家有一老如有一宝”，不再是口头上的语言，也突然发现了老人带着皱纹的笑是那样的珍贵，甚至有时候比孩子的纯真更加可爱。一场场活动下来，我们始终是被感动着，还在回想着当时的场景，以及老人们让我们以后还来，包饺子给我们吃，管饭等特别温馨的场面......我们是真的上当了，是心甘情愿的上当，上的特别好。 韦校长当时又一个爆炸性的惊喜出现就是为我们的成长考虑，心丝带志愿者两年可以成为顶尖级的专家老师，对于我来说是非常非常有诱惑力的！我是昨天听的课，当时的感受更加深切，现在回想起来还是一股股暖流。感觉找到了温暖的、有爱心、有技术的家，也感觉自己的努力有了方向，有了奔头！几年之前我就参加了爱心公益协会，开始是管理层的人员，后来由于时间关系退出管理层，但一直是协会会员，而且一直秉持着关爱他人，快乐自己，温暖家庭，和谐社会的理念。 用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益既是学校的校训，又是作为一个心理学学生的人生目标。予人玫瑰，手有余香，体现自己的价值，为社会贡献一份力量，活要活得精彩。我会紧紧追随韦校长的步伐，学习落地实在专业的技术，武装自己，实现自身价值，为社会贡献一份力量。同时努力两年后的自己！ 有爱心、有原则、有方法、有模式的“四有心人”——李美玲 前几天杨耘老师在群里发布了心丝带心理学志愿者申请消息，今天晚上的校长时间韦老师专门讲了心丝带心理学志愿者选拔、培训与督导的情况。我及时地参加了直播课程，认真地听着课。下面是我的一点感悟： 专业：心理学之所以是一门科学，是因为它以实验为基础，经过反复验证而不断发展。韦老师在课程刚开始的时候，介绍了心理志愿者参与动机的调查报告。主要讲了人们参与志愿活动的6种动机，价值功能，增强功能，理解功能，社会功能，职业功能，社会功能。在调查过程中发现，心里志愿者的参与动机中，得分最高的为价值动机和理解动机，相对不太重要的动机是社会动机。学历越高，越容易成为心理学志愿者。通过实验研究得出结论。 感动：韦老师谈到创新就是要承担责任。我们多少人不愿意去不承担责任，最终没有去行动。我们没有那份勇气与担当，去承担选择带来的后果。而韦老师他一个人主动担当起所以的责任，让我们去学，去做。 激动：韦老师介绍了心丝带心理学志愿者的许多情况，让我们听的热血沸腾。我相信选择网校没有错，只要跟着网校好好学，好好做，一定能有所成长，提升自己的价值观，收获到想要的。 感恩：志愿精神是热情、好学、好奇心、积极、阳光、温暖，真诚。我们在志愿过程中，寻找自己的价值，帮助别人，认识自己。我希望自己能成为“有爱心、有原则、有方法、有模式”的“四有心人”。感恩网校带来的所有。 学习从小我走向大我——石青云 今天听到韦老师课程，感觉自己一下子充满了价值感，虽然重阳敬老活动还没有做，为准备讲课而做的工作和当了一次助教，就感觉那首《奉献》已经深深打动了我的心。 真的要感恩韦老师给予我们这样的机会，虽然韦老师说他是打着帮助别人的旗号成长自己，我们又何尝不是呢？当给家长、老师做团体辅导课的时候，当我做知行合一计划活动的助教的时候，当我分享的学员做辅导员的时候，当学员们说到听了课程后他们得到成长的时候，当成为一名新丝带志愿者的时候……我们获得了价值感。 “学习从小我走向大我”，这是我们的情怀。以为人民服务为宗旨，我们不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了他人的心理健康和精神富足进行贡献的活动者；运用新学知识技术，实现对需要援助的人进行支持；运用爱的智慧促进他人提升自信、勇气、自豪、满意等积极情绪和品质；以自己的积极行为为感染力促进他人及社会温度向上；志愿精神：热情、好学、好奇心、积极、阳光、温暖、真诚！ 网校从培训心理志愿者入手，运用激励政策，带领更多有情怀的心理学工作者，给予社会更多关怀，为社会提升温度、提高积极情绪做出了巨大的贡献。 心理学侠客行——王素红 听完校长时间《心理学志愿者的成长与发展》，感觉激情满怀，致力于做一名心理学志愿者。 作为一名基层的心理学工作实践者，在做学校心理工作的时候，我深深感到大众对积极心理学的需求；通过对社会大众的观察，也深深感到一些群体对心理学的需求。 在平时工作中，时常会有一种冲动，想要为此做些什么，却无奈能力有限，时间有限，精力有限。现在看到有这么多志同道合的网校学员热衷于此事，增强了我做心理志愿者的热情和做好志愿者的信心。 今天通过听课，了解了有关心理学志愿者的许多理念，了解到网校的心理学志愿者活动初衷深入人心，组织有章有法，更加相信活动一定能持续良好地发展下去。 有爱心、有原则、有方法、有模式——“心理学侠客行”要追求的“四有心人”，让我豁然开朗，做一个这样的侠客可谓人生一大快事！ 热情、积极、温暖、真诚——何丽萍 学习了《心理学志愿者的成长与发展》让我豁然开朗的是韦校长指出了心丝带心理学志愿者的涵义，我们可以对号入座，给心灵提供了广阔的天地。让我们本着志愿精神：热情、好学、好奇心、积极、阳光、温暖、真诚，努力成长为有爱心、有原则、有方法、有模式的人。 做一名志愿者是我的梦想，工作以来我陆续参加很多义工，每次参加都被义工们深深感动着，做一名义工的种子就种在心里，我要做一名义工，做一命志愿者，只有奉献社会，服务大众才能找到自己的幸福，现在加入了韦志中心理学网校，当韦老师说网校的功能转型公益事业和社会服务，办学理念是用心灵温暖心灵，让更多人因为心理学而受益，我就暗下决心，我要做网校的一名志愿者。 韦老师就心理学志愿者成长与发展做了专题讲座，如何培训，如何成长，他都为我们安排好了，让我们做一个经过专业培训的心丝带志愿者，真是天上掉下来一个大馅饼，进网校以来惊喜不断，韦老师的大礼包一个接一个来袭，我们也一次又一次的“上当”。 在网校实现我的梦想——做一名心丝带志愿者，用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益，提升自己的人生价值！感恩韦校长，感恩网校！ 开启心理之路  总编辑｜韦志中 责任编辑｜郭园 审校｜余晓洁 |
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