试着给孩子权力,多一些信任会怎样? 孩子四岁那年开始给他发零花钱 ▼
有了零花钱后, 孩子的权利就大了 ▼ 可以根据孩子的喜好, 买很多玩具和零食 ▼
然而,事实上, 自从发零花钱快三年, 小家伙很少用光当月零花钱! ▼ 至今,孩子零花钱存款已经五百元了! (之前是每月20元,自从上小学,根据花销,开家庭会议后,决定涨到50元每月) ▼ 每次发完零花钱, 他都要想很久,该怎么分配当月的钱, 把钱放到三个罐子里 ▼ 孩子有了一定的权利, 并没有滥用权力, 反而更好的在花钱了。 ▼ 这是我没想到的, 但仔细想想也在情理之中 ▼ 这和花人家的钱,有很大区别 ▼ 我们生怕孩子拥有太多而变得挥霍而没有责任心 ▼ 但实际上, 有限的权利让孩子懂得珍惜 ▼ 信任往往让孩子体会到了责任 ▼ 不要害怕给孩子权利, 更不要表面上给孩子选择权, 实际上却并没有 ▼ 一旦孩子识破了这个事实, 就会把责任推给你 ▼ 一个有主见的孩子, 是因为他既有做主的权利和经历, 又懂得对自己负责! ▼
这一切,都需要时间和经历去体验和感受! 零花钱就是一种很好的方式。 零花钱是发还是挣,这在每个家庭的处理方式都不一样,例如西方一些家庭都倡导通过做家务挣零花钱。而我更倾向于认同另外一种观点,孩子是家里的一份子,为家庭付出,其实是应该的责任和义务。所以,我认为分担家务不应该有酬劳。 发放零花钱有几点很重要: 1、零花钱首先应该是有限的,有限的“权利”才会让人珍惜,那些贪官污吏正是在一段时间的贪婪之后,误认为自己的权利是无限的而误入歧途。当意识到权利是有限的,才会倍感珍惜。有一定的零花钱,也不会对物质极度渴望,而是学会控制和争取。 2、其次,应该相对合理的,最好是根据孩子的花销(每个家庭和地区消费不同,可略有不同),太少了孩子觉得你在故意设置障碍,曾经有一段时间,因为没有及时调整零花钱,给得太少了孩子哭着说,要是没有零花钱就好了…… 3、第三,设置一个可调整的时间。在孩子幼儿园期间,我们就约定好了,上小学后调整零花钱,因此,即便发现了暂时的不合理,起码有了更多的期望。 |
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