|
试着给孩子权力，多一些信任会怎样？ 孩子四岁那年开始给他发零花钱 ▼
有了零花钱后， 孩子的权利就大了 ▼ 可以根据孩子的喜好， 买很多玩具和零食 ▼
然而，事实上， 自从发零花钱快三年， 小家伙很少用光当月零花钱！ ▼ 至今，孩子零花钱存款已经五百元了！ （之前是每月20元，自从上小学，根据花销，开家庭会议后，决定涨到50元每月） ▼ 每次发完零花钱， 他都要想很久，该怎么分配当月的钱， 把钱放到三个罐子里 ▼ 孩子有了一定的权利， 并没有滥用权力， 反而更好的在花钱了。 ▼ 这是我没想到的， 但仔细想想也在情理之中 ▼ 这和花人家的钱，有很大区别 ▼ 我们生怕孩子拥有太多而变得挥霍而没有责任心 ▼ 但实际上， 有限的权利让孩子懂得珍惜 ▼ 信任往往让孩子体会到了责任 ▼ 不要害怕给孩子权利， 更不要表面上给孩子选择权， 实际上却并没有 ▼
一旦孩子识破了这个事实， 就会把责任推给你 ▼
一个有主见的孩子， 是因为他既有做主的权利和经历， 又懂得对自己负责！ ▼
这一切，都需要时间和经历去体验和感受！ 零花钱就是一种很好的方式。 零花钱是发还是挣，这在每个家庭的处理方式都不一样，例如西方一些家庭都倡导通过做家务挣零花钱。而我更倾向于认同另外一种观点，孩子是家里的一份子，为家庭付出，其实是应该的责任和义务。所以，我认为分担家务不应该有酬劳。 发放零花钱有几点很重要： 1、零花钱首先应该是有限的，有限的“权利”才会让人珍惜，那些贪官污吏正是在一段时间的贪婪之后，误认为自己的权利是无限的而误入歧途。当意识到权利是有限的，才会倍感珍惜。有一定的零花钱，也不会对物质极度渴望，而是学会控制和争取。 2、其次，应该相对合理的，最好是根据孩子的花销（每个家庭和地区消费不同，可略有不同），太少了孩子觉得你在故意设置障碍，曾经有一段时间，因为没有及时调整零花钱，给得太少了孩子哭着说，要是没有零花钱就好了…… 3、第三，设置一个可调整的时间。在孩子幼儿园期间，我们就约定好了，上小学后调整零花钱，因此，即便发现了暂时的不合理，起码有了更多的期望。 |
|
|
