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大家都知道，真正有效率的学习应该是发自内心的，对自己所学的事物感兴趣的时候，换句话说，兴趣是最好的老师，如果父母们想要孩子学习效率提高的话，那么一定要懂得去培养孩子对学习的兴趣，但是很多时候父母们却会忽略这一点。 在现实生活中能看到的大多数情况都是父母跟在孩子后面，用哄的、用“骗”的方式来让孩子去学习，这样子的方式实际上会让孩子慢慢养成一种错误的思维，那就是，他不是为了自己而学习，这是在教育里面最容易遇到的问题，那就是孩子根本没有搞懂自己的学习能获得些什么，导致于孩子在学习的时候，总是处于被人推着走，而自己却没有前进的动力。 要想能让孩子开始懂得去主动学习，只能通过内驱力去让孩子开始爱上学习。通过内驱力的方法，不仅可以提高孩子们对于学习的兴趣，同时也会让孩子通过自己的“力量”去学习，而不是保持那种错误的一直为了父母而学习，一直为了他人而学习的学习状态 内驱力到底是什么？内驱力，其实就有点类似于上面所说的兴趣，它主要是通过让孩子对自己所学的感兴趣和好奇，才让孩子会愿意主动去学习，当孩子主动愿意去学习的时候，自然孩子的学习效率会提高，同时也不需要父母在后面那么辛苦的鞭策孩子前进，激发内驱力其实就是让孩子他们爱上自主学习的方法，让孩子自己会去想尽办法了解自己所想知道的事情，这样子的学习效率才是最高的。 内驱力主要跟下面的三个因素有关。 第1个是归属感，一般来说这个归属感指的都是父母层面所能给予孩子的归属感。有归属感的孩子往往有一种感觉，那就是自己不管是做出什么样的决定，父母们都会选择支持自己。而父母的这种支持，不仅会给孩子信心，同时还是孩子归属感的主要来源。 第2个是自主感，自主感指的就是孩子拥有独立做选择的权利，一般来说在一个家庭里面，如果父母们对孩子控制的过多的话，那么孩子就会因为丧失自主权而对自己没有信心，在教育里面最常出现的情况就是孩子没有足够的自主权导致于他们没有自主感，所以他们会对学习这件父母们关注的事情表现出毫不在意的感觉，缺失自主感很容易让孩子对学习毫不在意或者有抵触心理，这样也就难以提高学习效率。 第3个是胜任感，胜任感可以简单的说成是一个人在做某一些事情所能感受到的满足感，一般来讲满足感来自于外界的夸奖和认可，在亲子教育中，当孩子遇到自己的父母认可的事情，同时自己对这件事情非常擅长的时候，孩子就会产生非常强烈的胜任感，同时他会因为这种胜任感而对这件事情格外的感兴趣。胜任感用一句话来总结，就是自己擅长的事情会拼了命的想要去做，不擅长的事情，不管父母们是拉着推着，孩子都不愿意去做，其实这也就是胜任感对孩子的独特影响。 激发内驱力可以带给孩子什么？激发内驱力所能带给孩子的，就是上面所提到的三个因素归属感、自主感、胜任感。 而拥有这三个因素所带给孩子的有大只有三个。 第一，亲子关系的亲密。 一般来说，拥有归属感的孩子们的父母，都是愿意去相信孩子，愿意去支持孩子的决定的父母们。当父母们对孩子所做的决定的表态永远都是支持和认可的时候，孩子自然就会跟父母的距离越来越近，亲子关系也就越来越亲密了。 第二，让孩子会变得自信。 同时当孩子拥有这样子父母的时候能带给孩子的就是归属感和自主感。这两个感受会让孩子在为人处事方面拥有更大的自信，因为当孩子接受到了父母对自己的支持和鼓励，以后孩子所感受到的是，自己不是一个单独的个体，那么他在做事的时候就是会因为自己的这种想法而更有底气，其实这就是自信的一种表现。 第三，提高完成任务的效率。 这一点主要是由孩子的胜任感所影响，一般来说，当一个孩子拥有些能够让他有胜任感的任务的时候，在完成的过程中会用一种主动学习的态度和积极行动的方式去进行，这样子就在很大程度上提高了孩子完成任务的效率，那么当孩子对学习有了胜任感的时候，自然孩子在学习方面就会突飞猛进，他会因为自己自身对学习的感兴趣，选择自己学习，这可以在很大程度上抛出以前的坏习惯，永远是父母推着走的那种被迫学习的状态。换句话说，合理的培养孩子对学习的信任感，可以对孩子的学习带来很多的好处，其实这也就是激发内驱力所能带给孩子的好处之一。 所以大概总结一下，激发内驱力可以带给孩子的好处有许多，不仅是让亲子关系变得亲密，变得更加自信，同时可以大大提高完成任务的效率。 可以从下面的五个原则出发第1个原则在坚持的过程中要懂得把热情和坚持相结合。 因为坚持准确来说只是一种状态，而热情是坚持的必需品，它不仅可以驱动孩子的坚持，可以让孩子坚持变得更加的坚持，会让孩子坚持变得有意义，孩子在这样子的坚持之中也会得到快乐。 第2个原则就是父母要懂得给予孩子爱。 关于对孩子的爱相信全天下的父母都能够做到但是有的时候，父母们却忽略了孩子的需求，过分的把自己的要求，用爱的名义来让孩子接受这样子的方式，其实并不是在，给孩子给予爱，而只是当成了小孩子施加压力，父母们要做的应该是鼓励孩子，让孩子在爱的环境中成长，这也是激发孩子内驱力所需要的环境。 第3个原则是多给孩子一些试错的机会。 有的时候父母们对孩子期望有可能会变成孩子的压力，而更过分的是有的时候父母的这种情怀让孩子不敢做错事情，其实父母们可以尝试改变自己的想法来多给孩子一些试错的机会，就像上面所提到的自主感和归属感一样。能够让孩子拥有这两种感受的父母，一定是一个敢于让孩子去试错的父母们，当孩子真的做错事的时候，也愿意给予孩子支持和理解的父母。 第4个原则是增加执行次数。 就像前面所提到的胜任感一样，当孩子认为自己在某一件事情上很擅长的时候，他自然就会爆发，对于这件事情的浓厚的兴趣感，所以父母要做的就是增加孩子都去做父母们想要让孩子做的事情的次数，同时在做的过程中，父母们要结合鼓励来让孩子产生胜任感，慢慢的孩子就会变成父母所期望的样子。 第5个原则就是教会孩子在面对失败时该拥有好心态。 很多时候父母们对孩子的教育永远只有谦逊教育，只要求孩子在面对成功的时候，要保持谦虚，却很少提及当遇到失败时，应该用一种什么样的心态去面对，其实当遇到失败的时候，保持一个积极的心态很重要，简单的“失败是成功之母”这样子笑对失败，父母们也是要记得教会孩子。 总结，孩子的教育没有“简单”二字，很多时候孩子就是需要父母们在旁边多去花一些心思，才能够让孩子朝着自己所希望的方向去成长，而今天所提到的内驱力，就是一个很好的方法，不仅可以运用改变孩子对于学习的态度上，同时，结合上面的五大原则来对孩子进行“改造”，也可以让孩子变得更加成熟。 |
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