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一 拉斯维加斯是一款以赌博为主题的桌游，小朋友们很喜欢它。他们把这款游戏称为“赚钱游戏”，玩过一次后时不时的来找我：“齐亮，我想玩赚钱游戏！” 我们第一次玩的时候，男孩们像兴奋的赌徒一样。“齐亮，哪个是钱最多的？我要赚最多的！” 他们喜欢去赚那个“钱最多的”，哪怕希望渺茫。钱最多的那个“赌场”总是PK的异常惨烈。 小朋友们的兴奋让我意识到人真是天生的赌徒。他们以前可能都没见过赌博，就如此热衷。 二 小朋友们的数学比较弱，十以上的加法是巨大困难。所以结算的时候总是问我：“齐亮，看看我有多少钱？” 赚到钱他们就很开心。对当“第一名”也有异乎寻常的热情。 “我要做第一名！” “我要做赚钱最多的！” 但也有例外，比如唯一的小姑娘郑同学，上次游戏结束的时候把自己赚到的钱给了旁边的黄同学。 “你为什么要把钱给他呢？” “我觉得他赚的钱比较少，怕他不开心。” 刘同学上次和这次都是赚钱最多的。他好得意。 “齐亮，我是不是很厉害？” “嗯！你为什么这么厉害呢？” “嗯……我觉得是因为我技术高！” 三 带领小朋友们玩这个游戏，并没有想教他们学习数学的企图。虽然确实有助于他们熟悉数字，在游戏中比较数字的大小。 只是觉得大家一起玩喜欢的游戏，这个过程本身就是最重要的事。哪怕是在教育中。但也没有像某些教育类文章所讲的，刻意要不教小孩数学，怕损害他们的想象力。 那种理论看似高大上，其实是扯淡。小孩想知道，就告诉他们；不想知道，就先不学。顺其自然就好。 小朋友们赢到“钱”（并不是真的）的时候常常很激动，尤其是赢到大把钱的时候；也常有失落的时候，比如一无所获时。 有时候，因为一分钱都没赚到的失落，刘同学会傲娇一下：“哼！” 傲娇的次数多了，就会破坏游戏的氛围。我干预了一下：“不可以动不动就‘哼’的，这样很不礼貌。” 没想到一旁的黄同学慢条斯理的接了一句：“我就不喜欢你说‘哼’，每次你说‘哼’，我心里都不高兴。” |
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