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一位家长的后悔药:小学太轻松,到初中才知道付出的代价有多惨痛!

 图书馆收藏文库 2020-06-18

头条君经常听家长说,自己的孩子上小学时成绩很好,但是上初中后,成绩下滑明显,学习吃力,小学在班级里能排到前十的,但是现在只能排三四十名,成了中下游。

其实初中成绩下滑的罪魁祸首,往往是小学时的坏习惯造成的!

小学时期,孩子学习的坏习惯被貌似不错的成绩所掩盖,但是到了初中,这些坏习惯所带来的负面效应就会扩大。所以我们要留意一下孩子在学习上有哪些坏习惯:

1
 学习无计划

对这类孩子孩子来说,学习就是完成老师和家长安排的作业。虽然什么事情看起来都很顺利,可是他没有自己的计划,总是按照别人的方法来,怎么可能有适合自己学习的道路。那些成绩好的孩子学习更有针对性,知道自己什么时间该做什么事。

所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。学习计划跟其他计划一样,要有一个系统。最好包括平日计划、短期计划和长远计划三个部分。

在制定学习计划的时候,应该从长远计划开始考虑,比如:小升初、中高、高考;稍微短点的可以以期末考试的成绩提高多少为目标。

其次,把长远目标拆分成短期计划。比如:心仪学校要达到多少分,而每学期应该提高多少,一点点的去接近和实现这个分数。

最后,有了这个短期计划,就要放在平日去执行了。比如:找到哪几科是弱项,要做哪些事去提高,从而分摊到每一天去完成。

2
 听课不爱记笔记

人都有遗忘曲线,尤其像孩子在学校有太多东西要记忆,课堂听懂了,课下换了思路,再看到同样的知识点发现又不会了。

俗话说,“好记性不如烂笔头。”课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识,帮助自己分清哪些是自己完全掌握的,哪些是需要巩固的,这样在课后复习的时候也更有针对性。

3
 看完答案就以为自己会了

孩子都有偷懒的心理,做完题对完答案,就认为自己已经学会了解决问题,很少进一步去分析答案是如何得出的,这是学习过程中最严重的错误。

家长们可以给孩子准备一个错题本,督促孩子定时总结错误的原因、总结正确的方法,杜绝“一错再错”的情况。

4
 边做题,边翻参考资料

有的孩子边做题时,会有翻阅资料的习惯,比如:这个公式忘记了翻一下,那个步骤忘记了翻一下。虽然对着书上的知识点也把题做出来了,但是下次再遇到很有可能还是不会。

最好的办法就是把东西记在脑子里。既能节省时间,又能够快速提供解题思路。可能一开始有些知识点没记住,需要翻翻书,这也很正常,但是随着复习的深入,做题时就要尝试着“戒掉”参考书了。

5
 遇到问题不立马解决

有的孩子遇到问题时,总想着明天再解决或者羞于向身边的同学请教,导致问题越积越多。要知道一个问题就是一个知识漏洞,拖得越久,漏洞就越大,成绩自然也就不会好。

唯一的解决办法,就是发现问题要尽快解决,补好这个漏洞。

6
 字体潦草

现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”,而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。如果孩子从小就写字不规范、字迹潦草,那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时,几乎就是一团模糊。

所以,从现在起让孩子每天抽出15-30分钟好好练字吧。

7
 不会管理自己的情绪

情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。这类孩子往往变现为:考了高分后,骄傲自满;考了低分后,焦虑不安、自怨自艾,沉浸在学习失败中不能自拔。

以下两种方法可以调节焦虑情绪:

1、自我暗示法:用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己。

2、学会释放压力:平常的话,可以去操场跑圈缓解下压力,告别学习疲劳,积极面对学习

每一个孩子都是可教的,有潜力的!培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路便踩出来了。

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